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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上 睡美人教学设计教学目标：1、能正确、流利地朗读故事。2、了解故事内容，知道公主在巫婆们的诅咒中睡去，王子吻醒了她，消除了魔法。 3、训练学生自读自悟的能力，发展学生的思维及语言表达能力。4、激发学生浓厚的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。教学准备：多媒体课件 、 黑板布置 、 卡通图片、 实物投影 、精美书签教学流程：课前黑板布置：用色彩鲜艳的彩色粉笔在黑板上画上碧绿的小草、茂盛的大树，荆棘等等人的公园一、创设情境，激发兴趣。1、 小朋友们，喜欢交朋友吗？今天，老师就带着大家走进神秘的皇宫，朋友。看看，她是谁？（教师在黑板上帖上美丽的睡美人的卡通图片）2、 谁愿意叫

2、叫她的名字？3、 知道她为什么叫“睡美人”吗？（学生自由发表意见，知道多少说多少。）4、 课件出示：睡美人这本书的精彩封面，旁边写着“睡美人”名字的由来：从前从前一位国王生了一个女儿，非常美丽聪慧，被巫婆诅咒睡了过去所以叫睡美人。（学生边看封面及相关内容，边听配乐朗读介绍。）5、 喜欢睡美人吗？想更多的了解她吗？有什么好办法？（读故事）二、 走进人物，自读自悟。1、 小朋友们，快快打开格林童话，读读这个有趣的故事吧！读的时候要把故事读正确，读通顺。2、 读过一遍的小朋友举手。真好！现在，请大家再用心地读一读，这一次一边读一边想：你读懂了什么，或还有什么不明白的？3、 谁愿意把你读懂的告诉大家？

3、 四人小组交流。 全班交流。4、 你还有什么想问的吗？全班交流，答疑解难。（在学生交流的过程中，教师引导学生感悟：睡美人的美丽与善良；。）5、 读了两遍，还想读吗？那就再读读这个故事中你最喜欢的，你觉得最美的，或是你最想推荐给大家的句子，过会儿读给大家听。6、 森林朗诵会。（学生交流句子，课件大屏幕出示相应的内容。交流中，教师通过“朗诵会”的形式激发学生的朗读欲望，引导学生互读互评，将自己的感悟读出来。）三、 观看动画，再次激趣。读了睡美人，演了睡美人，让我们再来看看睡美人的动画片吧！四、 书签表意，升华情感。1、 小朋友们，读了睡美人。现在，你有什么心里话想说吗？把你最想说的话写在这精美的书签上吧！2、 实物投影展示学生的书签，交流评议。六、 以本为例，拓展延伸。小朋友们，其实童话王国里的朋友可多啦！瞧，在我们的格林童话中，还有勤劳的“灰姑娘”，动人的“睡美人”（课件出示这两个故事的封面）。在有趣的格林童话中（出示格林童话封面及部分目录），还有更

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