中考语文阅读题型归纳(共4页)_第1页
中考语文阅读题型归纳(共4页)_第2页
中考语文阅读题型归纳(共4页)_第3页
中考语文阅读题型归纳(共4页)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上 中考语文阅读题型归纳 中考语文阅读题型归纳 中考语文阅读题型归纳 文学性作品阅读（记叙、 散文） 题型一： 概括主要内容 （一） 短语型。 答题策略： 概括主要内容的方法-谁干什么 或谁怎么样 或什么怎么样 。 答题时要注意所给例子， 有没有规定字数， 这种类型的题目， 在回答时往往省略主语。 例 1: 10、 本文记叙了作者回访老屋的经过。 请摘录文中语句， 把作者的行踪补充完整。 （3分） 站在村口远远望去（1） （2） 默默地坐在堂屋里（3） 站在老屋门口 （2009 年温州卷19. 老屋 ） 答案： （1） 默默走近老屋 （2） 抬脚跨进门槛 （3） 在老屋

2、的里里外外转来转去 （二） 句子型。 答题策略： 概括主要内容的方法-谁， 在什么环境中（什么情况下） 干什么。 或在什么环境中（什么情况下） 谁干什么。 例 1： 1 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 （2009 年河南卷12. 北京时间不到点 ） 答案示例： 1. 在德克士， 乡 下父子错过了 买一送一优惠活动的时间， 在我和顾客的帮助下如愿以 偿买到优惠汉堡的故事。 题型二： 赏析句子 （一） 抓修辞手法。 1. 比喻、 拟人： 生动形象； 拟人答题格式： 运用了拟人的修辞手法， 把什么人格化了， 生动形象地写出了了 什么怎么样（的情态） 。 有时还需加上作者的情感。 比喻答题格式：

3、运用了比喻的修辞手法， （把什么比作什么， ） 生动形象地写出了对象特性。 有时还需加上作者的情感。 例如： 从未见过开得这么盛的藤萝， 只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布， 从空中垂下。 答案： 运用了比喻的修辞手法， 把茂盛的藤萝比做瀑布， 生动形象地表现了 藤萝的茂盛。 表达了 作者对藤萝花的赞美之情。 又如： 小草偷偷得从土里钻出来。 答案： 运用拟人的修辞手法， 把小草人格化了， 生动形象的表现了 小草不经意间长出的情态和旺盛的生命力。 2. 排比： 可增强气势， 强调内容， 加重感情。 答题格式： 运用排比修辞手法， 强调了对象特性+使条理分明 或节奏和谐，显得感情洋溢， 富有气势 或层次清楚、 描写细腻、 形象生动 。 例如： 红得像火， 粉得像霞， 白得似雪。 答案： 采用了比喻、 排比的修辞手法， 生动形象地表现了花的鲜艳美丽， 句式整齐、 音律和谐、 气势如虹， 表达了 作者对春花的喜爱之情。 3. 设问： 引起读者注意和思考； 答题格式： 运用设问， 引起读者的阅读兴趣， 启发读者对对象特性的注意和思考，很自然地引出下文。 例如： 中学生应树立怎样的金钱观？ （首先） 答案

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论