七年级下册数学期末模拟试题2(湘教版)

1、2019七年级下册数学期末模拟试题2湘教版一、选择题。共40分，每题4分。1. 以下计算正确的选项是 A. B. C. D.2. 以下图形中，轴对称图形的个数是 1 2 3 43 -2x3y43的值是 A.-6x6y7 B.-8x27y64 C.-8x9y12 D.-6xy104如右图所示，点 在 的延长线上，以下条件中能判断 A. B.C. D.5以下计算中，正确的选项是 A、 x-12=x2-2x-1 B、2a+b2=2a2+4ab+b2C、 3x+22=9x2+6x+4 D、 m n2= m2-mn+n26. 右图是一个旋转对称图形，要使它旋转后能与自身重合，至少应将它绕中心点旋转的度数

2、是 A 30° B 60° C1 20° D 180°7. a+b2=11,ab=2, 那么a b2的值应为 A、11 B、5 C、 3 D、198、假设 ， ，那么 等于 A、5 B、3 C、1 D、19、以下多项式不能用完全平方公式分解的是 |mA B C D10、如图，在边长为 的正方形中，剪去一个边长为 的小正方形 如图1，将余下的部分剪开后拼成一个梯形如图2，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于 的恒等式为 ABCD 图1 图2二、填空题：共32分，每题4分。11、假如 是二元一次方程，那么 。12.假如 是方程3mxy1的解，那么

3、m_.13、一个人从A点出发向北偏东 方向走到点B，又从B点向南偏西 方向走到点C，那么 的度数是 。14、 ，那么 _。15. 一个角的余角是这个角的补角的 ，那么这个角的度数为_ 。16如图，假设 ，那么 。17如图， ，假设 ，那么 ；假设 ，那么 。18如图，在ABC中，A=80°，B=60°，将ABC沿EF对折，点C落在C'处，假如1=50°,那么：2= .三、计算题共78分，19解方程组10分1 220、分解因式：16分1 2 4a2x-2a2-2a2a-x321、先化简后求值：a=4,b=-1求代数式 的值。22方程组 与方程 的解一样，求m

4、的值10分23. 如下图，B=C，ADBC，试证明：AD平分CAE。10分24如图， ， 平分 ， 与 相交于 , 。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。求证 。12分老师范读的是阅读教学中不

5、可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。25.初三2班的一个综合理论活动小组去A，