义务教育学校办学基本标准督导

1、重庆市义务教育发展基本均衡区县办学督导评估专题培训材料 信息技术与条件装备指标体系解读（ 重庆市教育信息技术与装备中心 ） 根据重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估指标体系 主要内容，按照市政府教育督导室的要求，现对义务教育学校办学 基本标准督导评估中有关教育信息技术与条件装备、功能室建设等 评估指标体系进行解读，并对义务教育发展基本均衡区县督导评估 内容中义务教育学校办学基本标准达标统计表进行说明按照重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估实施办法 ， 对义务教育发展基本均衡区县督导评估内容为义务教育学校 办学基 本标准 、区县（自治县）人民政府推进义务教育 均衡发展工作 、区 县（自治县）

2、域内义务教育学校 校际均衡状况 、公众满意度 四个方 面。义务教育学校 办学基本标准达标是申报 督导评估的 前提条件， 区县办学基本标准达标分为85分。义务教育学校办学基本标准督导评估指标由师资建（A1）、校舍场地（A2 ）、功能室建设（A3 ）、信息技术设备（A4、四个评估指标 组成。下面重点介绍 A3、 A4 两个的指标组成、标准掌握、统计报 表填报、档案资料准备。一、 义务教育学校办学基本标准 A3、 A4 指标督导评估表构成及解读（一） A3、 A4 有关指标构成的文件依据1、 重庆市义务教育学校办学条件基本标准（试行）（渝教基201169 号）2、 市教委重庆市义务教育学校设备基本配

3、备标准（渝教基 20109 号）3、重庆市教育委员会关于进一步加强义务教育学校六大功能 室建设的实施意见（渝教基201166号）上述文件中有关义务教育学校教学设备、功能室建设、信息技 术设备的基本配置要求即是 A3、A4的指标依据，是各区县义务教 育学校必须达到基本的配置要求。（二）有关功能室及配备标准与义务教育学校办学基本标准督导评估表A3、A4指标体系解读1、指标与评分（详见义务教育学校办学基本标准督导评估表A3、A4）一级 指标二级 指标评分要点评分办法及依据A3.功能 室建 设33分B7.实验室10分1. 小学科学实验室建设 3分（实验室和科学教学仪器 设备配齐率达到 90%3分，85

4、%2分，80%1分，75%0.5 分）2. 初中理化生实验室建设 3分（实验室和理化生教学 仪器设备配齐率达到 90%3分，85%2分，80%1分， 75%0.5 分）3. 实验室使用良好 4分（小学、初中各 2分，开出率 达到 95%2 分，85%1 分，80%0.5 分）1. 理科教学仪器配齐率和 图书室按渝教基20109 号执行，实验开出率查相关 记载和市教学设备管理平 台录入等有关资料。2. 音、体、美、卫、劳、 科八大功能至配齐率按渝教 基201166号执行，器材 使用率查教务日志记录和 市教学设备管理平台录入 等有关资料。3. 教学设备值小学生均 800元，初中生均1200元。4.

5、 使用了市信息技术与B8.六大 功能室13分1. 小学六大功能室建设 4分（功能室和器材配齐率达至U 90%4 分，85%3 分，80%2 分，75%1 分）2. 初中六大功能室建设 4分（功能室和器材配齐率达到 90%4 分，85%3 分，80%2 分，75%1 分）3. 功能室使用良好5分（小学、初中各2.5分，器材使 用率达到95%2.5分，90%2分，85%1.5分，80%1分）B9.图书室5分1. 小学图书室建设 2分（配齐率分别达到 90%2分，85%1 分，80%0.5 分）2. 初中图书室建设 2分（配齐率分别达到 90%2分， 85%1 分，80%0.5 分。3. 使用了市数

6、字图书馆资源1分（小学、初中各 0.5分）装备中心的数字图书馆资 源，查学校电子阅览室的 市数字图书资源。5.学生阅览室、教师阅 览室，藏书室，生均藏书 小学15册，初中25册， 其中纸质图书占 70%，电 子图书占30%，B10.生均设 备值5分1. 小学生均教学设备值 3分（达到90%3分，85%2 分，80%1分）2. 初中生均教学设备值 2分（达到90%2分，85%1 分，80%0.5 分）A4.信息 技术 设备12分B11校园网 建设4分1. 小学校园网建设 2分（校园网配齐率达到 85%以上 1分，80%0.5分；校园安全监控系统配齐率达到 85% 以上1分，80%0.5分）2.

7、初中校园网建设 2分（校园网配齐率达到 85%以上 1分，80%0.5分；校园安全监控系统配齐率达到 85% 以上1分，80%0.5分）1. 信息技术设备按教育 部和渝教科200927号 执行。2. 中小学百生计算机台数8.5 台。3. 按照渝教基20109 号和渝教基201169号。 每校配置校园网和校园安 全监控系统。学校各班教 室、各大功能室应配备一 套多媒体设备，应用率查 学校应用多媒体教学设备课堂应用记载。4. 信息技术课开设情况 查学校课表。B12.多媒体 设备配 备4分1. 小学多媒体设备配备 1分（配备率达到 85%以上1 分，80%0.5 分）2. 初中多媒体设备配备 1分（

8、配备率达到 85%以上1 分，80%0.5 分）3. 多媒体设备应用 2分（小学、初中各1分，多媒体 设备课堂教学应用率达到 90%以上1分，80%0.5分）B13.计算机4分1. 小学百生计算机配备1分（配齐率达到 90%以上1分，85%0.5 分）2. 初中百生计算机配备1分（配齐率达到 90%以上1分，85%0.5 分）3. 计算机应用2分（小学、初中各 1分，信息技术课 开设达到95%以上1分，85%0.5分）此评估表中A3、A4由一级指标、二级指标、评分要点、评分办法及依据组成四个方面组成，共计 45分。A3.功能室建设33分：主要包括B7.实验室10分；B8.六大 功能室13分；B

9、9.图书室5分；B10.生均设备值5分。A4.信息 技术设备12分：主要包括B11.校园网建设4分；B12.多媒体设备 配备4分；B13.计算机4分。以及相关的评估内容和评估办法及依 据。3标准表1:重庆市义务教育学校理科教学仪器设备基本配备标准表学校类型班数物理化学生物数学中学地理小学科学实验室（间）标配 （类）实验室（间）标配 （类）实验室（间）标配 （类）标配 （类）标配 （类）实验室（间）标配 （类）初中363-4双I3双I2双I双I双I24-352-3I2I1-2III12-242n1-2n1nnn12以下1n1n1nnn九年一贯制 学校362双I2双I1双I双I双I1双I24-35

10、1-2I1-2I1III1I12-241n1n1nnn1n12以下1n1n1nnn1出中心校（完 小）36双I2双I24-35I1-2I12-24n1n12以下出1出村小3-6出(1 )出3以下组合教具1套组合教 具1套2、解读B7 :实验室10分：（1）实验室建设，包括初中、小学实验室间数和理科教学仪器设备配齐率两大部分；各类学校实验室间数和相关类别以此表要求为准；理科教学仪器配备以（渝教基【2010】9号）文件中重 庆市初中理科教学仪器配备目录（试行） 、重庆市小学数学、科学教学仪器配备目录（试行） 为 准。（2）各类学校实验室和理科教学仪器配齐率百分比：包括在抽查的学校中或计算某区县同类

11、学 校中，各学科实验室间数和教学仪器品种、数量品种达到相应配备类别后，综合计算出相应的百分 比数。（3）检查依据：某校实验室间、仪器设备配备类别数现场查学校，教学仪器配备率品种、数量 查重庆市中小学教学设备管理平台录入的数据和学校仪器设备明细账。（4）实验室使用良好是指学校在完成实验教学任务中，应该开设的教师演示实验和学生分组实 验的情况。以学生分组实验开出率情况为主，重点查学校实验通知单、实验登记簿记载，然后综合 计算出相应的百分比数。标准表 2：重庆市义务教育学校艺体、卫生、劳技、科技教学设备基本配备标准表学校类型班数音乐美术体育卫生综合实践（劳技）科技教室 （间）标配（类）教室（间）标配

12、（类）保管室（间）标配 （类）室（间）标配（类）活动室（间）标配（类）活动室（间）标配（类）初中362-3双I2-3双I2双I1I2双I2双I24-351-2I1-2I1I1I1-2I1-2I12-241n1n1n1n1n1n12以下1n1n1n1n1n1n九年一贯 制学校362-3双I2-3双I2双I 11I2双I2双I24-351-2I1-2I1I1I1-2I1-2I12-241n1n1n1n 1n1n12以下1出1出1出1出1出1n中心校（完 小）362-3双I2-3双I 12双I :1I2双I2双I24-351-2I1-2I1I1n1-2I1-2I12-241n1n1n1n1n1n12

13、以下1出1出1出1出1出1n村小3-6(1)出(1)出(1)出(1)出3以下3、解读B8 :六大功能室13分：（1）六大功能室建设包括初中、小学音、体、美、卫、劳、科等功能室间数和各科器材配齐率两大部分；各类学校六大功能室间数以此表要求为准；各学科教学器材配备和相关类别以（渝教基【2011】66号）文件中初中、小学六大功能室教学仪器设备基本配备标准表要求为准。（2）各类学校六大功能室和学科器材配齐率百分比：包括在抽查的学校中或计算某区县同类学 校中，六大功能室间数和学科器材品种、数量品种达到相应配备类别后，综合计算出相应的百分比 数。（3）检查依据：某校六大功能室间数和学科器材配备类别数现场查

14、学校，各学科器材配备率品 种、数量查重庆市中小学教学设备管理平台录入的数据和学校仪器设备明细账。（4）功能室使用良好是指学校在使用教学设备器材在完成音、体、美、卫、劳、科技教学任务 中的情况。重点查学校查教务日志记录记载，然后综合计算出相应的百分比数。标准表3 :重庆市义务教育学校图书教学设备基本配备标准表学校类型班数初中、小学图书资料配备阅览室纸质图书 藏书量电子图书（含 电子期刊）报刊工具书、教学 参考书电子阅览室册/人nn 册种类种类间间初中36教师阅览室按教师总人数1/3设座，每座不小于2.5平方米；学生阅览室按学 生总人数的1/12设座，每座不小于1.2 平方米丝5按纸质图书总 量的

15、30%配置（电子期刊每 个种类按1册 计算）为01802224-35丝5台01801-21-212-24丝5為01201112以下丝5支08011九年一贯制 学校36教师阅览室按教师总人数1/4设座，每座不小于2.5平方米；学生阅览室按学羽5台01202224-35羽5為01201-21-212-24羽5支0801112以下羽5支05011中心校（完 小）36生总人数的1/20设座，每座不小于1.2 平方米羽5台01202224-35羽5為01201-21-212-24羽5支0801112以下羽5支05011村小3-6羽5适量适量3以下羽5适量适量4、解读B9:图书室5分：（1 ）图书室是指初

16、中、小学（不含村小）的藏书室、学生阅览室、教室阅览室、电子阅览室，包括初中、小学各室面积间数和纸质图书（含电子图书）配齐率两大部分，评估以此表为准；（2）评估指标对生均图书提出了新的要求， 生均藏书小学 15 册，初中 25 册，其中纸质图书占 70% ，电子图书占 30% ，检查时以此评估指标为准。（3）藏书室按初中 500 册 /平方米； 小学中 600 册 /平方米设置， 并配有足够存放的书柜、 书架；（4）按照教育部中小学图书馆（室）规程（修订） 规定的藏书比例和藏书结构的要求配备 图书， 每年新增图书不少于藏书配备标准总量的 1% ；（5）各类学校图书室和图书配齐率百分比：包括在抽查

17、的学校中或计算某区县同类学校中，藏 书室、阅览室间数和纸质图书（含电子图书资源）达到相应配备要求后，综合计算出相应的百分比 数。（6）使用了市数字图书资源是指包括学校自购的电子图书和区县、学校通过网络统一使用的重庆市数字图书馆资源，在检查中查学校电子阅览室的市数字图书资源情况，以及区县使用市数字图 书馆资源情况。95、解读B10:生均教学设备值 5分：（ 1 ）教学仪器设备值界定按照规程 11 条教学仪器设备资产值的解释： 是指学校固定 资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值，按学校固定资产 财务帐目进行统计。 固定资产总值是指一般设备单位价值在 500 元以上，专用设设备单位价值在 800

18、元以上，使用期限在一年 以上。教学设备值具体指 :学校固定资产中用于教学、实验等仪器 设备的资产值。包括理科实验教学仪器设备、音、体、美、卫、 劳、科技器材，多媒体教学设备、师生用计算机、图书等教学 仪器设备。不包括各功能室桌、凳、柜等设施、黑板、课桌椅、 校园网、监控系统和实验教学易耗品不计入。（2）生均教学设备值评估金额 我们按照教育部有关教学设备配置要求，结合目前教学设 备配置的价格和学校配置的品种、数量进行了测算，明确了以 教学设备值小学生均为 800 左右元，初中生均为左右 1200 元， 为评估指标依据。10标准表4 :重庆市义务教育学校信息技术教学设备基本配备标准表学校类型班数校

19、园网络系统（含：中心机房、校园 广播系统、校园闭路电视系统等 ）“班班通”设备校园安全监控室计算机教室多媒体教室间套套（标配）/班间套（标配）间间/台间套（标配）初中36111114-5543324-35111113-4542212-24111112-3541-21-212以下(1)(1)1(1)(1)1-25411九年一贯制学 校36111114-5453324-35111113-4452212-24111112-3451-21-212以下（1）（1）1(1)(1)1-24511中心校（完小）36111114-5453324-35111113-4452212-24111（1）(1)2-345

20、1-21-212以下（1）（1）1(1)(1)1-24511村小3-61（1）（1）3以下（1）6、解读B11 :校园网建设4分：（1）校园网络系统是指学校中心机房、校园广播系统、校园闭路电视系统、校园安全监控室系统，以此表要求为准；（2 ）各类学校配置的具体内容详见重庆市初中、小学信息技术教学设备配备目录（试行）（3）配备率按照学校校园网络系统与校园安全系统进行平均测算，达到相应百分比。7、解读 B12 ：多媒体设备配置 4 分： （ 1 ）多媒体设备是指学校各班教室（班班通） 、各大功能室、多媒体教室应配备一套多媒体设备；（2）各类学校配置的具体内容详见重庆市初中、小学信息技术教学设备配备

21、目录（试行）。（3）多媒体设备配备率按照学校各室配置多媒体设备进行平均测算，达到相应百分比，（4）多媒体应用率查学校各室应用多媒体远程教学设备课堂应用记载，并综合测算出百分比。8、解读 B13 ：计算机 4 分：（1）各类学校计算机间数和每间计算机配备数必须达到此表规定的要求；（ 2）学生计算机配置按照中小学百生计算机台数8.5 台要求，以学校计算机总数（老师用 +学生用） /在校学生人数进行测算；配齐率达到相应的百分比。（3）计算机应用主要查开设信息技术课的情况，抽查学校的信息技术课程表。 上述三项指标的设备主要看现场和查学校应用 重庆市中小学教学设备管理平台 录入数据情况。二、 重庆市义务

22、教育发展基本均衡区县申报表表2、表 4 的填表说明（一）“表2小学、初中办学基本标准达标情况”填报说明区县：填报日期：年 月 日师资建设校舍场地功能室建设信息技术设备综合生均评估生师比学历岗位生均生均生均体实验室六大功图书室校园网多媒体计算机设备值提高结构校地校舍育馆能室建设设备12345678910111213小学校总数学达标校数达标比例%初学校总数中达标校数达标比例%注：1办学基本标准共13小项，每个小项达标学校比例90%算该小项达标2. 办学基本标准共13小项，其中有10小项达标算综合达标3. 学校“功能室建设”、“信息技术设备”、“生均设备值”各项目达标与否由“表4义务教育学校办学基本

23、标准达标情况统计表（A3、A4）”达标情况确定4. 区县办学基本标准督导评估得分85分算办学基本标准达标5 教学设备值具体指：学校固定资产中用于教学、实验等仪器设备的资产值。包括理科实验教学仪器设备、音、体、美、卫、劳、科技器材，多媒 体教学设备、师生用计算机、图书等教学仪器设备。不包括各功能室设施、黑板、课桌椅、校园网、监控系统和实验教学易耗品不计入。（二）“表4义务教育学校办学基本标准达标情况统计表（A3、A4）”填报说明学校名称实验室六大功能室图书室生均设备值（元）校园网多媒体（班班通）百生计算机（台）综合 评 估实验教室实验设备功能教室功能设备藏书室及阅览室（教师、学生）生均图书扌旨市

24、 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是扌旨 市 是是标值（间）级标准（间）否达标标值（%）级标准否达标标值（间）级标 准（ 间 ）否达标标值（%）级标准否达标标值（间）级标 准（ 间 ）否达标标值（nn册）级标 准（nn 册）否达标标值级标准否达标标值（套）级标 准（ 套）否达标标值（套）级标 准（ 套）否达标标值级标准否达标否达标小学合计小1小2小3初中合计初中1初中2初中3注：1、“指标值”指学校该项目现有数;2、各项目“市级标准”界定：（1）“实验室”按标准表1规定对应，其中“实验教室”间数按学校规模确定，达到规定间数的为达标

25、； “实验设备” 按配齐仪器的品种、数量的百分率确定，品种、数量达到85% 以上为达标。（2）“六大功能室”按标准表 2 规定对应，其中“功能教室”间数按学校规模确定，达到规定间数的为达标； “功能 设备”按配齐仪器的品种、数量的百分率确定，品种、数量达到 85% 以上为达标。（3）“图书室”按标准表3 规定对应，“图书室”中藏书室、教师阅览室、学生阅览室各 1 间，“藏书室及阅览室（教 师、学生）达到规定 3间为达标，“生均图书”册数小学为15册，初中为 25册（电子图书可占 30%，即小学 4.5册， 初中 7.5 册）。（4）“生均设备值”小学达到800 元以上、初中达到 1200 元以

26、上为达标。（5）“校园网”按标准表4 对应，每校 1 套。（6）“多媒体（班班通）”按学校班数计算，每班 1 套。（7）百名学生达到计算机 8.5 台为达标。达标项目，如达标，请填“ 1”；未达标，请填“0。”另有单位数的，请按单位填报数量。1717三、 有关档案资料的准备（一）在区县教委、政府教育督导室建档资料目录管理 类资料中，信息技术与装备准备的档案资料有五个。1、各学校信息技术与装备各功能室及仪器、器材设备、 图书品种、数量年度统计表；2、近三年信息技术与装备经费投入分类一览表；3、近三年信息技术与装备经费设备分配到校明细表；4、各类信息技术与装备规划的实施方案、计划、总结资料；5、开

27、展信息技术与装备活动及应用方面的有关资料（如信息技术与装备获奖论文，科研课题、竞赛 ）。（二）区县学校建档原始资料目录中信息技术与装备原 始资料有六个1. 学校信息技术与装备有关领导机构及各类装备人员名单、管理文件2. 近三年信息技术与装备经费设备分配到校明细表3. 学校信息技术与装备工作规划、 计划及总结（近三年）4. 学校信息技术与装备设备的总帐、 明细账、 所有通知 单、实验登记簿等（保管期限长期）5. 图书借阅情况登记簿及图书学年借阅统计表 （保管期 限长期）6. 上级下发的有关信息技术与装备的文件、 通知、 简报 （按级别高低和时间先后顺序排列）数据统计的数据以重庆市教育事业统计分析

28、报告为准， 以上的档案资料重点由各区县技装中心负责收集、整理，区 县政府教育督导室审核，并负责统一归档。三、相关工作要求（一）加强领导，落实责任 要按照重庆市义务教育发展基本均衡区县督导评估实 施办法中有关义务教育学校办学基本标准督导评估体系要 求，义务教育学校教学设备基本配备标准建设，必须坚持基 本配置标准，应严格按照（渝教基 2010 9 号）和（渝教 基 2011 66 号）、重庆市义务教育学校办学条件基本标 准（试行） （渝教基 2011 69 号）文件要求。“对照标 准、摸清现状、 统筹规划、 突出重点、 分布实施”，加强领导， 落实责任，落实专人，分工负责，统筹协调做好义务教育学 校教学设备基本配备标准建设工作。（二）统筹规划，分步实施 各区