巧记初中地理的方法

1、巧记初中地理的方法 巧记初中地理的方法一、谐音记忆法。运用该法可把复杂的地理事物和现象经过总结抽象编成顺口溜、兴趣语言好学易记。如地壳的物质组成按从多到少顺序排列为：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁等元素，可记为“养闺女贴给哪家美。二、精编提纲法。地理课内容多而复杂，要想全部记忆不可能也不必要。精编提纲，就是把教材内容归类，列出重点，把需要记忆的知识尽量集中，使内容系统 有条理，而且概括，方便记忆。三、单字记忆法。就是通过减少记忆语言数量从而到达易记目的，把一长串地理语言简成一些单字便于记忆。如：我国 200mm 等降水量线为张家口兰州拉萨 喜马拉雅山一线，可记为：张、兰、拉、喜一线;农业商品率

2、高的国家为：美国、加拿大、澳大利亚、法国、新西兰、荷兰、丹麦，可记忆为美、加、澳、法。新、 荷、丹等。四、歌诀记忆法。就是把一些地理事物等编成歌诀，帮助记忆。这样节奏感强，便于背诵。例如，我国的主要煤矿可编成以下歌诀：鸡西鹤岗平顶山，阜新峰峰和 开滦，太原大同阳泉煤，淮北徐州加西山。五、类似联想记忆法。有些地理事物之间在性质、成因、规律等方面有类似之处。通过类似联想有助于发现地理事物的共性，强化记忆。例如，里海与日本的面 积大约均为 37 万平方千米。又如温带季风气候区和温带海洋气候区内的自然带均为 温带落叶阔叶林带。六、游戏记忆法。有的地理知识可以合适做游戏，可通过此法帮助记忆，寓学于乐。例

3、如复习长江、黄河时，学生可分为两大组，分别代表长江和黄河;每大组再分为三小组，分别代表上。中、下游。这样可以利用课外活动，根据有关内容， 开展答题接力游戏。七、关系联想记忆法。根据地理事物之间的因果、附属、并列等关系增强知识记忆的方法。如因果关系：地球自转一地转偏向力一盛行风向一洋流的流向;附属关系：总星系一银河系一太阳系一地月系;并列关系：风化作用一侵蚀作用一搬运 作用一沉积作用一团结成岩作用。八、综合记忆法。把零散的地理现象与地理事物进展组合。概括，把它们联络起来进展综合记忆。如夏季风及雨带的推移可归纳为具有“三停两跳来加以记忆： 5 月停在南岭，6 月跳到长江中下游，停留 1 个月左右，

4、78 月跳到华北、东北。九、直观形象法。就是对地理事物的特点、特征，利用现有或自制模型、图片，帮助记忆。例如，利用地球仪可以便于理解记忆经纬度的划分;利用?中国政区图?便于记忆各省市区的位置;利用沙土堆成的山地模型，便于理解记忆山地的地貌类型与等高线。另外，还可借助别的事物来加深记忆。例如，在复习亚洲时，可以借助左手，使手背向上弯曲，按地图的方位放好，拇指表示阿拉伯半岛、食指表示印度半岛，中指表示中南半岛，无名指表示朝鲜半岛，小指表示堪察加半岛。这样，亚洲的几大半岛和中部高，四周低的地势特点，就完全形象地表示出来了。十、理解记忆法。许多地理知识仅靠死记硬背不仅记忆难度大，而且也记不结实。只有在

5、理解的根底上才容易记并记得牢。该法就是在弄懂地理原理的根底上来记忆地理事物与地理现象。如：气旋、反气旋的风向。气旋：空气从四周辐合流向 18 中心;反气旋：风从中心流向四周。另外，还应记住北半球右偏，南半球左偏。这些道理弄懂后，对北半球气旋呈反时针方向流动，反气旋呈顺时针方向流动就易于 记忆了。十一、图示记忆法。许多地理事物与地理现象在记忆中容易混淆，往往会搞错，通过绘图可以帮助记忆。如北印度洋季风洋流，当冬季吹东北风时，洋流呈反时针 方向流动，夏季那么正好相反。十二、形象特征记忆法。抓住地理知识的特征进展记忆，是记忆地理数据的好方法。如吐鲁番盆地最低处在海平面以下 155m，可记成“一五得五

6、;撒哈拉沙漠 面积 770 多万平方千米，可以记成“7 减 7 等于 0。十三、设问稳固记忆法。通过设问强记、反复稳固记忆，可刺激大脑神经加速记忆。但这种记忆属短时强记，容易遗忘，这就需要不断稳固，与遗忘作斗争。其 方法可采用不断设问、回忆或练习运用来进展。十五、比较异同记忆法。找出地理知识相近部分的异同点，进展分析，从中来比较，加强记忆。例如，我国东北、华北和长江中下游三大平原的情况，就可以从 成因、分布、构成、特点等几个方面进展比照记忆。学习初中地理的方法一、培养空间概念，学会正确的读图、用图方法种类繁多、数量宏大的地图是地理课区别于其他学科课程的突出特点，于是有人说，“没有地图就没有地理

7、学。只要掌握了正确的读图方法，培养良好用图习惯，形成根本的地理技能，你就已经掌握了学习地理课的最重要的工具。首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理知识不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，注意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发现地理知识，寻找地理规律。长期坚持下去，你就可以做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。其次，要掌握正确的读图方法。读图要注意先后顺序，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观察图的详细内容。观察要仔细全面，不要漏掉每一个信息。、学会读书，掌握科学的读书方法地理教材是我们获取地理知识、进步地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理知识呢?我们应该注意把握以下几个要点。1.读出书中有什么阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比方，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进展阐述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济开展情况如何?存在什么问