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文档简介

1、.四年级下册语文书尊严课文 四年级下册语文书?尊严?课文一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们面呈菜色，疲惫不堪。仁慈而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们，这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个仁慈的人都会这么做。于是他答复：“不，我没有什么活儿需要您做。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的

2、东西，我不能不劳动，就得到这些食物!杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮助。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。“不，我如今就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西!年轻人站起来说。杰克逊大叔非常赞赏地望着这位年轻人，他知道假如不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗?说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到非常惬意。他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚刚我的腰还很僵硬，如今舒适极了。说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立即狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地注视着这个

3、年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，假如你愿意留下来的话，我太快乐了。年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他如今什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严!二十多年后，这个年轻人果然获得了宏大的成功。他就是石油大王哈默。四年级下册语文书?尊严?课文分析?尊严?是人教版六年制小学语文第八册2单元第七课的一篇略读课文。本单元的训练重点是从内容体会思想。本篇课文抓住年轻人神态、动作、语言，描写他是一个要通过自己的劳动换取食物的人，表现出年轻人是一个有尊严的人。因此，我把本课教学目的确定为以下几点：知识目的：学会本

4、课四个生字才能目的：正确、流利、有感情地朗读课文，分角色有感情地朗读“对话部分;学习运用“从内容体会思想的方法，引导学生抓住人物的神态、动作、语言表达人物的品质。情感目的：让学生体会哈默美妙的形象和人格魅力。教育学生从小就要有自尊心，无论在什么时候人都要有尊严。我把本课的教学重点确定为抓住描写年轻人哈默神态、动作、语言的句子深化体会人物的内心世界。我把本课的难点确定为透过年轻人的言行体会人物的品质以及理解杰克逊大叔对女儿说的那句话。四年级下册语文书?尊严?课文构造按事情的开展顺序分三段：第一段第1自然段：仁慈的杰克逊在一个寒冷的冬天热情款待一群难民。第二段第2至6自然段：年轻人哈默在饥饿面前不失

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