三年级下册英语教案Unit1 I like eggs._鲁科版（五四制）（三起）

1、 Lesson 1 I like eggs. 课型：新授课一、教学目的：一知识目的 1.学生能听懂、会说、认读以下单词：egg, bread, orange, juice, milk2.学生能听懂、会说单词 breakfast, some, please 3.学生能听懂、会说句型：I like . I dont like. 4学生可以听懂会说认读书写以下字母：Aa, Bb,Cc二才能目的：通过真实的语言情境，学生能运用所学句型议论自己对饮食的爱好。三情感目的： 1.对中西方国家的饮食差异有一定的理解。 2培养学生学习英语的积极性，并养成良好的饮食习惯。二、教学重难点： 教学重点：能听、说、认读

2、本课的主要单词egg, milk, juice, bread, 及breakfast并能在对话中灵敏运用。教学难点：breakfast的发音。三、教学方法：情景教学法、任务型教学法、TPR四、教具准备： 颜色图片、头饰、课件、电子白板五、教学过程：Step1 Warming-up1.播放第一册课本59页的chant: “pear, pear, I like pears.帮助学生复习学习过的水果类单词和I like-.句型。为本节课的学习打好根底。2.老师出示水果图片，运用句型：I like . I dont like.Step2 Presentation1.简笔画学习词组orange juic

3、e在电子白板上用画笔画orange的简笔画，提问学生：Whats this?学生一定会答复：Its an orange. 然后在橘子旁画一杯橙汁，引出：orange juice。通过各种形式的朗读稳固发音。可以采用chant:Oranges, oranges,Do you like orange?Yes, I do. Yes, I do. Orange juice, orange juice.Do you like orange juice?Yes, I do. Yes, I do. 2.Listen and say.Danny and Li Ming will have breakfast.

4、 Lets watch, underline the new words.2 Listen and repeat. Then answer: What does Danny like?播放教学光盘，整体呈现课文，之后找学生答复以下问题。接着利用单词卡继续深化学习五个新单词：breakfast，egg, milk, bread，juice.Game: 通过观察老师口型，猜测食物类单词。3 Ask and answer in pairs.老师出示食物类单词卡，女生先问：Do you like-, Danny? 男生根据课文答复。然后角色互换。纯熟后，同桌互相问答。4 播放课文录音，学生指图跟读。注

5、意一般疑问句语调的指导与纠正。Step3 Practice1 学生在组内分角色表演对话，并选两组到前面戴头饰表演。为了检查下面学生观看的是否认真，可以在每组表演完后，提个问题，如：Does - like -? Yes or No? What does - like? 由于句型中设计第三人称，所以只要求学生作简单答复即可。2 播放教学光盘，出示第二部分的Lets talk.中的图片，学生模拟跟读。3 Step4 Production1 完成配套练习册1、2题。2 模拟Lets talk.部分的内容，在小组内问答交流，然后制成统计表格。Namefood and drinkEggs breadmilkjuiceapplespearsorangeStep5 Learning letters.1 利用字母卡片，检查学生认读情况，纠正不够准确的发音。注意纠正字母Aa的发音，。2 出示四线格，教学生认识四线格并理解字母在四线格中的位置规律。标准板书字母的大小写，提醒学生观察并书空。比照字母的印刷体和手写体的区别。3 学生在课本第三部分进展摹写。4 学习字母下面给出的例词，通过慢读和分解读，使学生体会这四个字母在单词中的发音。请同学列举一些含有对应字母而且字母发音一样的单词。5 完成配套练习册第三题，展示书写优秀的学生作品，鼓励书写不标准的学生练字。Step 6 Homewo