19《俄国、日本的历史转折》 (2)

1、复习提问1、南北战争爆发的原因、南北战争爆发的原因_导火线导火线_ 时间时间_标志标志_2、战争的转折：、战争的转折：_年年9月，林肯政府颁布了月，林肯政府颁布了_。该文件颁布的意义。该文件颁布的意义_。3、林肯政府还颁布了、林肯政府还颁布了 _4、南北战争的结束：、南北战争的结束：_年，以年，以_的胜利告终。的胜利告终。5、如何评价林肯？、如何评价林肯？_6、南北战争的性质及影响：、南北战争的性质及影响： 性质性质_ 影响影响_1 1、从、从1717世纪中期到世纪中期到1919世纪中期，已有世纪中期，已有哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？哪些国家建立并巩固了资产阶级政权？ 英国、美国、法国。

2、英国、美国、法国。 2 2、这几个国家通过什么方式走上资、这几个国家通过什么方式走上资本主义道路的？本主义道路的？资产阶级革命资产阶级革命俄国农奴制改革俄国农奴制改革1861日本明治维新日本明治维新1868根本根本原因原因人物及人物及性质性质内容内容意义意义农奴制的阻碍了俄国资本主农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展义经济的发展幕府的统治阻碍了日本资本主义经幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展济的发展亚历山大二世，亚历山大二世，资产阶级性质资产阶级性质明治天皇，明治天皇，资产阶级性质资产阶级性质（1）农奴在法律上是自由人；）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得）农奴在获得“解放解放”时，时

3、，要出钱赎买这块份地。要出钱赎买这块份地。废藩置县，加强中央集权；允许土废藩置县，加强中央集权；允许土地买卖，引进西方技术，发展近代地买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡企业；提倡“文明开化文明开化”，即向欧，即向欧美学习，大力发展教育美学习，大力发展教育有利于资本主义发展，留下有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。上重大转折点。日本逐步转变为资本主义国家，日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。是日本历史上的重大转折点。合作学习探究学习：探究学习：1、亚历山大二世在俄国

4、国务会议最后审查改、亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说革方案时说:“诸位会深信诸位会深信,凡能够维护地主利凡能够维护地主利益的措施益的措施,都一一地做到了。都一一地做到了。”思考后回答：思考后回答：亚历山大二世的话说明了亚历山大二世的话说明了1861年改革的目的是年改革的目的是什么？什么？（目的是挽救统治危机，维护贵族地主阶级的（目的是挽救统治危机，维护贵族地主阶级的利益）利益）探究学习：探究学习：2、知道明治维新的背景：、知道明治维新的背景：闭关锁国、落后的封建国家里，天闭关锁国、落后的封建国家里，天皇大权旁落，幕府将军掌握实权。皇大权旁落，幕府将军掌握实权。西方列强入侵，激化国

5、内矛盾。西方列强入侵，激化国内矛盾。一部分中下级武士主张以武力推翻一部分中下级武士主张以武力推翻幕府统治。幕府统治。总结：内忧外患总结：内忧外患拓展延伸1 1、明治维新前、时、后，日本的对外政策有何明治维新前、时、后，日本的对外政策有何变化？变化？明治维新前：闭关锁国明治维新前：闭关锁国明治维新时：学习西方的先进技术明治维新时：学习西方的先进技术明治维新后：走上对外侵略扩张的军国主义道路明治维新后：走上对外侵略扩张的军国主义道路2、你认为日本走向富强的历史对现在中国的和、你认为日本走向富强的历史对现在中国的和平崛起有何启示平崛起有何启示? 学习，借鉴，发展，创新，学习，借鉴，发展，创新， 科教

6、兴国等方面科教兴国等方面拓展延伸3、学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？学习了俄国和日本的改革，你有哪些感悟？改革是社会发展的强大动力；改革是社会发展的强大动力；改革要顺应时代发展的潮流；改革要顺应时代发展的潮流；改革开放是强国之路；改革开放是强国之路；勇于创新，善于学习外来先进事物。勇于创新，善于学习外来先进事物。拓展延伸4、列举主要资本主义国家走上资本主义道、列举主要资本主义国家走上资本主义道路的方式？路的方式？资产阶级革命：英国、美国、法国资产阶级革命：英国、美国、法国资产阶级改革：俄国、日本资产阶级改革：俄国、日本你会了吗？你会了吗？俄国农奴制改革俄国农奴制改革1861日本明治维新日本明治维新1868根本根本原因原因人物及人物及性质性质内容内容意义意义。重点读背1 1、俄国