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文档简介

1、 购买上帝的男孩购买上帝的男孩 用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，画出有课后生字的词语及主要的四字通句子，画出有课后生字的词语及主要的四字词语。词语。读文要求：生字学习生字学习捣捣 撵撵 吻吻退退 聘聘 侄侄doninwn捣乱捣乱撵走撵走口吻口吻tupnzh退步退步招聘招聘侄子侄子 课文按事情发展的顺课文按事情发展的顺序可以分几部分？序可以分几部分？ 找出写孩子找出写孩子“购买购买”上帝上帝的段落。读一读，找出给的段落。读一读，找出给你印象最深的句子。你印象最深的句子。 一个小男孩儿一个小男孩儿捏捏着着1 1美美元元硬币，沿街硬币，沿街一家一家一家

2、一家商店地询问商店地询问:“:“请问您这请问您这儿有上帝卖吗？儿有上帝卖吗？” 一个小男孩儿一个小男孩儿捏捏着着1 1美元美元硬币，沿硬币，沿街街一家一家一家一家商店地询问商店地询问:“:“请问您这请问您这儿有上帝卖吗？儿有上帝卖吗？” 一个小男孩拿着硬币，沿街询问一个小男孩拿着硬币，沿街询问:“:“请问您这儿有上帝卖吗？请问您这儿有上帝卖吗？” 思考思考: :1 1、小男孩为什么要买上帝？他买到了吗？、小男孩为什么要买上帝？他买到了吗？2 2、是谁卖给小男孩、是谁卖给小男孩“上帝上帝”的？描写老人的？描写老人的外貌有什么作用？的外貌有什么作用？3 3、小男孩买到、小男孩买到“上帝上帝”后，心

3、情怎样？你后，心情怎样？你从哪看出来的？从哪看出来的？是谁挽救了叔叔的生命？是谁挽救了叔叔的生命？ 那老者是个那老者是个亿万亿万富翁富翁，从一家，从一家跨国公司跨国公司董事长董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花发时光。那个医疗小组就是老者花重金重金聘来的。聘来的。 是医生，采用最先进的医疗技术，是医生，采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦治好了叔叔的伤；是男孩，不辞劳苦为叔叔购买为叔叔购买“上帝上帝”；是老人，受了；是老人，受了小男孩的感染，伸出援助之手，付出小男孩的感染，伸出援助之手，付出一大笔医药费。所以，我们说，不是一大笔医药费。所以，我们说，不是上帝，而是医生、邦迪和老人的爱心上帝，而是医生、邦迪和老人的爱心挽救了叔叔的生命。挽救了叔叔的生命。但您一定要永远记但您一定要永远记住，真正的住，真正的上帝上帝，是人，是人们

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