万用表测量电阻及交流电压

1、JB07 万用表测量电阻及交流电压学校肃山技工学校班级10-4 班学科电工实训授课对象维修电工专业课题JB07万用表测量电阻及交流电压课时教学目标知识目标(1 )会说出万用表测量电阻的注意事项；(2)会说出万用表测量交流电压的注意事项。 能力目标(1) 通过实践操作，会用正确使用万用表测量各种电阻及交流电压；(2) 通过实践操作，能正确读出使用万用表测量时各种物理量的数值。 情感目标(1) 感受学习电工技术的乐趣，激发学习兴趣；(2) 通过实践操作养成认真记录、规范操作和安全文明生产的职业习惯。学生分析学法指导10-4班学生本学期开始学习照明线路线路的安装，学生比较喜欢电工实训课，大 部分学生

2、有学好技能的良好愿望。万用表测量电阻及交流电压是本学期基本想学习的 第三个项目，这是为测量照明线路的正确与否做准备。本节课采用的学法指导策略有：(1)理论联系实际。引导学生在实际操作中学习理论知识，让学生学用结合。(2 )边做边学。做中学，学中做，让学生在实践中学习知识，提高技能，增强能 力。(3 )合作与独立共赢。应用合作与独立的学习方式，首先为学生宫造一个生生互 动、师生互动的合作情境，引导学生积极主动学习，从实践中感受学习的乐趣。其次 让学生独立的完成学生档案提升卡的任务。从而培养学生团队合作及独立思考的能力。任务分析学生分析教学设想根据技能学习的逻辑顺序与学生的学习基础，本节课的重点是

3、万用表正确测量电阻及交流电压。学生第一次学习并使用万用表，为了让学生更好地理解和掌握学习内容，我自编 学案。学案的编制，本着“必需够用、学以致用”的原则，充分考虑学生的认知水平 和已有的知识、技能、经验和兴趣，精简理论知识，强化实际应用性，让学生能以最 少的时间最大限度地掌握学习内容。学习过程中以学生为主体，激发学习兴趣，培养学生技能，养成职业素养，做到 “理论联系实际、合作与独立共赢”，本节课采用理实一体化教学法，运用多媒体演示、实践操作、讨论、讲解 等多种教学方法来达成目标。器具准备每3人为一小组；电阻，若干/组； 万用表、常用工具，1套/人课件自制课件教学过程情境 探JB07 万用表测量

4、电阻及交流电压 导入从学生的日常生活中使用家用电器时看5分 不见摸不着的电流电压导入本节课课题。精讲 点拨15分相关基础知识介绍（指针式万用表）万用表是一种工具表，主要用来测量直 流电压、交流电压、直流电阻、直流电流等 物理量。一、结构： 表头（测量机构）：直流微安表，用来 指示各种物理量； 转换开关：接通各个不同测量线路； 测量线路：将被测量转换成表头动作 的电流量； 表笔（探棒）：连接被测线路（包括设 备、元器件）与仪表二、测量注意事项1、直流电阻测量（1）测量前必须断开电源，验电、严禁带电 测量电阻；（2）为保证测量的准确性，每次测量前 或换挡后必须“调零”；（3）测量时，指针越接近中性

5、电阻值越教师 活动学生 活动设计意图多媒体演示观察倾听思考结合学生在学习生活中 使用各种电器时电流、电压都 是无色、无味，看不见、摸不 着，但又是无处不在的冋题， 创设情境，使学习内容“日常 化”，有利于激发学生兴趣， 把学生思维引向学习内容， 为 营造灵活有序的课堂学习氛 围打下良好基础。讲解倾听思考记忆使学生了解与电阻测量 相关的基础知识为后面内容 的展开做好准备。讲解电阻测量步骤及方法的 讲述，使学生从理论上对电阻 测量全过程有一个基本了解。 为后面学生的实际操作奠定 基础。学以致用8分准确；中心电阻值的计算：(0.110)倍率RX 1 Q档：R=16.5 QRX 10Q 档：R=165

6、QRX 100 Q 档：R=1.65K QRX 1KQ 档：R=16.5K QRX 10KQ 档：R=165KQ(4) 读数=实际刻度X倍率(5) 测量大电阻时不能把人体电阻并联 进线路(6) 换挡是表笔应离开被测点(7) 测量完成后必须把转换开关大致交 流电压最大档或“ OFF'档。教师做示范性操作学生动手测量2、交流电压测量(1) 判定被测电压的性质 (交流、直流)(2) 选择合适的量程，被测电压为未知时量程应选择最大(3) 选择或转换量程时表笔应离开被测线路或设备讲解提问示范操作倾听思考口答倾听 思考 记录 操作巡回记录指导操作讲解让学生开动脑筋一起计 算，既可以调动学生跟上老师

7、 的节奏，又可以使学生精神集 中，有利于增加师生之间的互 动。通过示范性演示，使学生 对电阻测量有更加直观的印 象。更加深刻的认识和理解。 为下面学生操作进一步夯实 基础。在基本技能学习和教师 示范的基础上，立即组织学生 进行电阻测量的实操练习。 这 样既可使学生达到地电阻测 量技能迅速掌握的目的。同 时，也可使学生手脑并用起到 激发学生学习兴趣的作用。精讲 点拨10分（4）为了精确测量，表的指针在表盘的 后三分之一处，越接近満偏越准确（5）测量时手不能接触表笔的金属部 分，测量多点电压时，表笔不能交叉讲解学以致用11分（7）测量直流电压时，要注意极性。红 表笔（+），黑表笔（-）。教师做示范

8、性操作学生动手测量讲解计算示范操作观察分析 计算 记忆倾听 思考 记录 计算巡回记录指导操作万用表测量交流电压是 电工必须掌握的技能，通过教 师讲解，使学生在理论上对交 流电压测量全过程有一个基 本了解。为后面学生的实际操 作奠定基础。教师按照操作规范示范操作， 讲解操作要点，学生跟着教师 分组操作，教师纠正错误动 作，初步学会万用表正确测量 电阻的方法，养成规范操作、 认真记录和安全文明生产的 职业习惯学生刚看老师做完示范动作， 乘热打铁让学生自己动手测 量，加深学生的理论联系实际 的能力，并提高学生的实际动 手能力。养成规范操作、认真 记录和安全文明生产的职业 习惯。巧学学生实际测量巡回思

9、考学生分组合作操作，测量活用学生3人一组，根据学案，检测各种类型指导讨论各种物理量，学会如何正确使18分的电阻及各等级的交流电压，完成学生档案解释操作用万用表测量，学生之间讨提升卡。教师根据学生学习情况，巡视指导，疑难论，将所学知识应用到生产实释疑解难。践中，学会解决问题的方法评价知识技能要点构建师生共同讨论，归纳总结总结1.万用表正确测量是的注意事项讨论讨论本节课的学习要点，使学生逐10分2.万用表测量直流电阻及交流电压并读数引导总结步学会归纳总结的方法。指导作业1、独立完成学生档案提升卡的相关内容（见布置附录1）讲解倾听讲解作业要求，指导学习3分2、预习电流的测量记录方法JB07万用表测量

10、电阻及交流电压万用表的结构板书（简）1、表头（测量机构）2、转换开关3、测量线路4、表笔（探棒）：二、测量注意事项1直流电阻的测量2、交流电压的测量教学在学习使用万用表的过程中，始终要给学生动手操作练习的机会，通过小组的实践过程， 学生们能很好的掌握万用表的使用方法。为了巩固本节所学知识，并体现本节课的价值，设计 了让学生检测各种电阻值、变阻器、干电池电压值、交流电压值这一环节，使学生充分体会到反思成功的应用知识的喜悦。在最后留下了一个关于电流的测量方法这一问题，让学生开阔他们的思维，发挥小组课后探索交流的作用，并对下节课的知识产生了浓厚的兴趣。总之，通过读、 议、讲、练的方法，使本节课收到了

11、较好的效果。附录1每位学生根据实际测量的电阻、电压及相关理论知识独立完成“电工专业技能提升档案卡”的填写:电工专业技能提升档案卡班级学号姓名技能等级目标初级模块名称基本操作课题（项目）名称万用表测量电阻及交流电压编号JB07学习 目标1、能说出万用表的结构、测量项目、其他功能。2、 学会对万用表的日常维护。（如内部电源电量判断。电池更换等）3、充分了解万用表在电工作业和电气施工中使用的必要性和重要性。4、知道万用表测量电阻的测量原理。5、熟练掌握万用表测量电阻的正确测量方法。6、了解万用表测量交流电压的测量原理。7、熟练掌握万用表测量交流电压的正确测量方法并能准确读表。 参考资料：电工技能训练

12、、电工仪表测量。相关知识1、万用表测量直流电阻前为了安全测量应做哪些准备工作？2如何保证电阻测量的测量精度？3、讲述测量单相交流电压的步骤和具体操作过程。4、说出万用表测量电阻的测量原理。并画出测量电路示意图。训 练 过 程 刻 录工位号设备器材破损情况检查计划工时实际工时直流电阻测量交流电压测量档位R XRXRX档位VVV读数读数成 绩 评疋检验 项目质量要求及标准配 分自评互评总评测量前准备测量电阻前未停电、验电（放电），扣10分。测量电阻前未“调零”，扣5分。测量电压前选择档位小于实际值，扣5分。仪表表棒正、负极插错，扣 2分。10测 量 过 程电 阻 测 量转换开关未在Q档，扣5分。调节转换开关未及时“调零”，每次扣3分。 人体电阻与被测电阻并联测量，每次扣2分。测量值误差较大。（指针未尽量接近中心电 阻值）每次扣1分。不能准确读出测量值，每次扣3分。测量完毕后，未及时将转换开关打致“OFF” 档，或交流电压取大档，扣2分。35电 压 测 量电阻、电流档测电压，此项不得分。测量时，带点调节转换开关，扣10分