万以内数的认识复习

1、导学案授课年级二年级学科数学主备潘冬教师课 共 课时 时 第 课时课型综合解决课多媒体使用班班通授课 时间课题万以内数地认识复习教材分析本节课是在前边学习地基础上进行教学，为了进一步巩固教学，特设 计归类习题，如数一数,拨一拨,写一写,读一读,算一算等.让学生经历数 数地过程,体验数地产生和作用.知道每两个相邻地计数单位之间都是十 进地关系能认读.写千，万以内地数，知道这些数是由几个千几个百 几个十和几个一组成地.能说出各数位地名称，识别各数位上字地意义.学生分析学生在以有地基础上复习万以内数地组成 ，会数，会都.会写万以内地 数.万以内数大小地比较及近似数.能灵活选择方法进行整百 .整千加减

2、 法地算法教学目标知识与技能让学生经历数数地过程，体验数地产生和作用.知道每 两个相邻地计数单位之间都是十进地关系.能认读.写千， 万以内地数，知道这些数是由几个千.几个百.几个十和几 个一组成地.能说出各数位地名称，识别各数位上字地意 义.过程与方法在具体地情境中感受大数地意义，培养估计能力，发展 学生地数感.知道万以内数地组成，会数,会都.会写万以内 地数.万以内数大小地比较及近似数.能灵活选择方法进 行整百.整千加减法地算法情感态度 与价值观培养学生地求知欲好奇心,以及学习数学地兴趣重难点重点正确数千.万以内地数，掌握十进关系以及数位地意义 和数地组成.能灵活选择方法进行整百.整千加减法

3、地算 法.难点接近整十.整百拐弯处数地数法以及中间.末尾有0地 数地读写.能灵活选择方法进行整百.整千加减法地算法.教学方法引导法，自主巩固，合作交流 归纳法教学准备课件习题练习本教学过程设计教学环节教师行为期望地学 生行为时间分配媒体应用复习导入1.出示课件：万以内数地认识课题.回顾本单 元内容，引 导复习.5分钟课件自主巩固一.填空：1.10个一是（），10个 十是（），10个一百是（），10 个一千是（）2 个数,从右边 起第一位是（）位,第二位是（） 位,第三位是（）位,第四位是（） 位.第五位是（）位.读数时,中间 有一个0或两个0,只读（）个0, 末尾地0 （） 3. 读数时,先从

4、（）读起,千位上是几,就读（）,百位上是几,就读（），十位上是几,就读（），个位上是几,就读（）.4. 四位数肯定比三位数（），三位数肯定比两位数（）.5. 在数位表屮，从右起第二位是（）位,最低位是（）位.6.9587是由（）个千.（）个百.（）个十.（）个一.独立做题10分钟习题巩固训练7. 一个数从右边起，第二位是（）位,第三位是（）位,第五位是（）位8. 最小地三位数是（），最大地三位数是（），最大地四位数是（）,最小地四位数是（）,最小地五位数是（）.9. 与1000相邻地两个数是（）和（）10. 写出998后面连续地两个数是（）.（）.11. 百位地左边是（）位,右边是（）位12.

5、3009这个数地最高位是（）位,这个数是由（）个千和（）个一组成地.13. 用这3个数,你能排出（）个三位数.14. 用组成一个最大地四位数是（），最小地四位数是（ ）.15.568这个数百位上是（），表示（）个（）；十位上是（）,表示（）个（）；个 位上是（）,表示（）个（）.16.4600 里面有（）个百,260交流完成10分钟习题课堂小节可后检测里面有（）个十17. 读数和（）数都从高位起18. 某林场有2403棵杨树,约是（ ）19. 东风村有9998 口人,约是（ ）.强调重难点，复习概念，归纳方法.习题备注在后.15分钟习题板书 设计万以内数地认识一千以内数地数，读，写法，大小比较

6、，近似数以及整数加减法计算. 一万以内数地数，读，写法，大小比较，近似数以及整数加减法计算. 整十.整百拐弯处数地数法以及中间.末尾有0地数地读写.课后反思教科组 审核修 改意见审核人：年 月日二年级数学万以内数地认识练习卷姓名 成绩一. 填空：1.10 个一是（ ）,10 个十是（ ）,10 个一百是（ ）,10 个一千是（） .2. 一个数 ,从右边起第一位是（）位,第二位是（）位,第三位是（ ）位,第四位是（ ）位.第五位是（ ）位.读数时,中间有一个 0或两个 0,只读（ ）个0,末尾地 0（ ）.3. 读数时 ,先从（）读起, 千位上是几 ,就读（）, 百位上是几 ,就读（） ,十位

7、上是几 ,就读（）,个位上是几 ,就读（）.4. 四位数肯定比三位数（ ）,三位数肯定比两位数（）.5. 在数位表中 ,从右起第二位是（）位,最低位是（）位.6.9587 是由（ ）个千.（ ）个百 .（ ）个十 .（ ）个一 .7. 一个数从右边起 ,第二位是（）位,第三位是（）位,第五位是（）位.8. 最小地三位数是（）,最大地三位数是（）,最大地四位数是（）,最小地四位数是（）, 最小地五位数是（ ）.9. 与 1000 相邻地两个数是（）和（）.10. 写出 998 后面连续地两个数是（）. （）.11. 百位地左边是（ ）位 ,右边是（ ）位 .12.3009 这个数地最高位是（）位

8、 ,这个数是由（）个千和（ ）个一组成地 .13.用2.0.5 这3 个数,你能排出（）个三位数.14. 用 3.6.1.5 组成一个最大地四位数是（）, 最小地四位数是（）.15.568 这个数百位上是（）, 表示（ ）个（）；十位上是（ ） , 表示（ ）个（ ）；个位上是（ ）,表示（ ）个（ ）16.4600 里面有（）个百 ,260 里面有（）个十 .17. 读数和（ ）数都从高位起 .18. 某林场有 2403 棵杨树 ,约是（ ）19. 东风村有 9998 口人, 约是（）.二. 选择题 .把下面正确答案序号填在括号里 .1.601.106.900 这三个数中 ,（）最小 .A.

9、601B.106 C.9002.505.550.500 这三个数中 ,（）最大 .A.505B.550 C.5003. 比最大地三位数多 1 地数是（）A.999 B.1000 C.11004. 一个四位数 , 千位上和个位上都是1, 其它数位上都是 0, 这个数是（A.1010 B.1001 C.11005. 读数时 ,中间有两个零（ ）A.都要读出来 B.都不读出来C.只读一个零6. 最大地四位数是（ ）A.1000B.9988C.99997. 五千零五十五写作（）A.5050B.5550C.50558. 与 10000 最近地数是（）A.9999B.1000C.90009. 用两个 0,

10、 两个 4 组成地四位数中 , 不读出 0 个是（ ）A.4400B.4004C.404010.9998 地近似数是（）A.9990B.10000C.9000三. 判断题,在对地（）里画“2”错地画“X.”1. 一千是由十个千组成.（）2. 写八百时,先要写 8,再在后面写 2个0.（）3. 五百零四 ,写作 54.4.609 读作六百九十 .（）5. 一千零一写作 101.（）6. 最大地两位数是 999.（）7.2010 读作二千零一 .（）8. 一个四位数最高位是万位 .（ ）9. 读数时,数地末尾不管有几个 0, 都不读 .（ ）10. 从左边起万位在第四位 .（ ）四 .按要求数出下

11、面各数 .1. 从 188 起, 一个一个地数 ,数到 210.2. 从 1387 起,一个一个地数 , 数到 1396.3. 从 895 起, 一个一个地数 ,数到 1000.4. 从 994 起, 一个一个地数 ,数到 1000.5. 从 9995 起,一个一个地数 , 数到 10000.6. 一个一个地数 , 数出 9895 后面地十个数 .7. 十个十个地数 , 从 2360 数到 2400.五.按要求排列下面各数1.618718581681（）（） (）（） (）（ ） （）3.90909009990090009999（）（） (）（ ） （）六 .写出下面各数 .四千零五十写作：三

12、百七十九写作：一万写作：七千四百三十九写作：八千一百零二写作：六千五百写作：一千八百一十二 写作：五千六百零二写作：四千零六写作：四千零五十写作：3 个千.5 个百和 9 个一（） 1 个千和 8 个十（5 个千和 8 个一（ ）10 个千（8 个千 7 个百 5 个十和 1 个一（）七 .读出下面各数 .4632 读作：8096 读作：6003 读作：5400 读作：2030 读作：1231 读作：1111 读作：9990 读作：八 .写出近似数 .4992近似数：796 近似数：592近似数：6003近似数：608 近似数：3896近似数：2030近似数：195 近似数：7063近似数：1011近似数：9995 近似数：2103近似数九.直接写出得数400 + 300 =5000-3000 =990 + 10 =1000 400 =1000200 =450 +500 =3400700 =590 + 60 =2000+ 300 =54004000 =19001 + 100 =1500 400 =