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文档简介

1、§5-1小数乘整数授课时间 班级 姓名 教学内容：苏教版五年级（下册）第55-56页例1和试一试及练习十13题。教学目标： 1、通过自主探究与交流，了解小数和整数相乘的多种计算方法，并感知用竖式计算的优越性。2、通过和整数乘法的比较，理解小数和整数相乘的计算法则，并能正确的列竖式进行计算。 3、渗透问题解决策略的多样化，体验算法的多样化和最优化。 教学重点:1、 让学生理解为什么可以先按整数乘法算出积。 2、 引导学生观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。教学难点: 让学生学会小数乘整数的计算，观察发现积的小数位数和因数中小数位数的关系。 一、导学温顾1.竖式计算：

2、563×7 35×26知新2、阅读课本55页，填空 0.8+0.8+0.8=（ ） 3个8角是（ ）角=（ ）元， 0.8元×3=（ ）元你有什么疑惑吗？三、同步练习：1、用计算器计算下面各题，看看积和因数的小数数位有什么联系。4.76×12= 2.8×53= 103×0.25=2.用竖式计算：3.7×5 5×0.18 46×1.3 35×0.243、根据148×233404，直接写出下面各题的积。14.8×23= 148×2.3=148×0.23= 1.

3、48×23=4、.改错：2.76 1 5 0.059× 8 ×3.4 × 4220.8 52 .0 2.36 巩固练习（一）1、 用竖式计算0.68×9= 3.24×65= 32 ×1.9=54×0.41= 1.05×24= 0.217×18=2.不计算，直接在横线上写出下列各式的积是几位小数。说说你是怎样确定积的小数位数。 8×18.7 34×0.04 516×0.12 0.75×87 §5-1小数乘整数授课时间 班级 姓名 巩固练习（二）：一

4、、口算0.7×2 2.4×3 2.03×100 0.25×2 42×0.5 0.9×10二、填空1.0.3+0.3+0.3+0.3+0.3用乘法算式表示是（ ），计算结果是（）。2.计算.27×12时，先算（ ）×（ ）的积，再从积的（ ）边起数出（ ）位点上小数点。3. 5.7×2的积是（ ）位小数，0.78×14的积是（ ）位小数。三竖式计算2.05×4= 7×12.4= 2.3×1.2=0.87×6= 16×3.5= 12.5×42=四根据第一栏的积，写出其他各栏的积。因数23230232.32323因数1212120121.20.12积276五根据144×446336，直接在（ ）里填数。144×440（ ） 1.44×44（ ）144×4.4（ ） （ ）×446.336（ ）×0.4463.36 14.4

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