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文档简介

1、二级主题名称大大小小活动内容毛毛虫变蝴蝶活动教师王诗雯涉及领域健康活动时间活动目标1.幼儿在活动中体验2.幼儿尝试用自己的身体模仿毛毛虫变蝴蝶的过程，幼儿的动作协调性和灵活性得到发展。3.幼儿能够感知毛毛虫变蝴蝶的过程。二次备课活动重难点重点：难点：活动准备毛毛虫变蝴蝶绘本、苹果洞、白菜洞、蛋糕洞、蝴蝶翅膀、美丽的花园图片、奥尔夫音乐毛毛虫变蝴蝶活动过程 一、律动导入 （不用小椅子坐地垫上，固定叶子坐）二、讲故事、学毛毛虫爬 讲故事：1.师;我们的小蝴蝶都好美呀！那我就讲个毛毛虫变蝴蝶的故事毛毛虫变蝴蝶绘本。2.师：原来毛毛虫会变成谁呀？幼：毛毛虫会变成一只美丽的蝴蝶(可随机教育幼儿讲完整话)

2、3.师：毛毛虫是怎样去找这些食物的呢? 幼：爬着去的（可以用绘本的演示或者播放毛毛虫爬的视频） 学毛毛虫爬：引导用手臂-双腿-手腿并用。4.(1)师：你能学一学毛毛虫是怎样爬的吗？（这个时候可能会乱，老师提示，我喜欢回答问题的小朋友、我喜欢和不乱说话的毛毛虫做好朋友） 幼：1名幼儿学 师：这是一只软绵绵的小毛毛虫。老师规范。我们一起来学一学，一起爬吃到甜甜的红苹果。 （2）师：你还可以用身体的哪一部位来学毛毛虫的爬？ 幼：1名幼儿学 师：这是一只可爱的小毛毛虫。老师规范。我们一起来学一学，2个人组合，一起爬吃到有营养的大白菜。 （3）师：你还有和这只毛毛虫不一样的方法吗? (4)师：我也是一只

3、毛毛虫，我是这样爬的。毛毛虫吃了好多食物，我们一起变成一只大毛毛虫。我们排成一个长长的队伍。爬回自己的小叶子上。 5.师：长大了的毛毛虫给自己建造了一个小房子，叫蚕蛹，把自己装进里面。最后破茧成蝶，变成了一只美丽的蝴蝶，小蝴蝶非常的开心。三、游戏“毛毛虫变蝴蝶” 1.师：你们想不想像蝴蝶一样拥有一对美丽的翅膀。我们来做个游戏，毛毛虫变蝴蝶。请小兔子当裁判，按照小兔子的规则通过才能变成蝴蝶，拥有一对美丽的翅膀。请幼儿看规则，教师边讲解边做示范（1）用手臂学毛毛虫爬，吃掉1个苹果，粘身上。（2）用双腿爬，吃掉 2颗白菜（3）用双腿和手一起爬，吃掉3块蛋糕。然后从小蚕蛹里钻出来，变成蝴蝶，就能拥有一对美丽的蝴蝶翅膀。2.教师小节：小朋友们都通过自己的努力

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