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文档简介

1、中小学美术新课程改革与创新研究教学大纲一、说 明适用专业美术学先修课程中小学美术教学论总学时16总学分1（一）本课程的目的、要求通过中小学美术新课程改革与创新研究教学，培养学生对教育民主化、回归生活教育、个性化教育、创新教育以及教育的可持续发展的教育意识，提高学生对课程的适应性、提升学生的主体性、课程管理的民主化、课程结构的重建、课程内容的调整等理念的科学认识，并掌握我国基础教育新课程的发展所蕴涵着的许多崭新的基本理念，为以后从事中小学美术教学打下良好基础。（二）内容选取和实施中注意的问题中小学美术新课程改革与创新研究课程包括新的课程改革理念；新的课程目标；新的课程教学内容；新的教学方法，新的

2、教学评价等。在实施过程中注意引导学生用新的美术课程理念指导课程改革与创新。（三）教学方法讲授、调查、探索、研究、合作，讲评相结合的教学方法。（四）考核方式实行平时成绩与表现性相结合的成绩测评方法，平时成绩占80%，学习表现占20%。（五）教学内容与学时分配教学章节教学内容学时安排备注1新的课程改革理念42新的课程目标63新的课程教学内容24新的教学方法25新的教学评价2二、大 纲 内 容第一章 新的课程改革理念 了解并掌握全日制义务教育美术课程标准的基本理念，普通高中美术课程标准的基本理念。教学重点及教学难点：关键要比较认识出新课程的主要理念。作业：掌握全日制义务教育美术课程标准的基本理念，普

3、通高中美术课程标准的基本理念。第二章 新的课程目标 认识基础教育课程改革的目标，掌握全日制义务教育美术新课程目标。教学重点及教学难点：普通高中美术新课程目标是关键。作业：全日制义务教育美术新课程目标。第三章 新的课程教学内容 强调课程内容的综合性，突出课程内容的选择性，加强课程内容结构的均衡性，重视课程内容的基础性。教学重点及教学难点：突出课程内容的选择性，重视课程内容的基础性。作业：如何决定课程内容。第四章 新的教学方法 主要让学生懂得并学会使用新课程标准中提出的提倡多主体评价，注重表现性评价，注重质性评价三种有别与以往的评价方式。教学重点及教学难点：特别要注重质性评价三种有别与以往的评价方

4、式。作业：新教学方法的特点。第五章 新的教学评价 关键要建立促进学生全面发展、教师素质不断提高，课程教学不断发展的科学评价体系。教学重点及教学难点：科学评价体系。作业：什么是新的评价体系，内容是什么。三、教材和主要参考书1. 教育部师范教育司、教育部基础教育司主编.全日制义务教育美术课程标准.北京师范大学出版社,2001年版.2. 教育部师范教育司、教育部基础教育司主编.普通高中美术课程标准.北京师范大学出版社,2003年版.3. 尹少淳主编.全日制义务教育美术课程标准解读.江苏教育出版社，2004年版.4. 尹少淳主编.美术新课程案例与评析.高等教育出版社，2007年版.5. 尹少淳主编.普通高中美术课程标准解读.江苏教育出版

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