人教版一年级语文上册《哪座房子最漂亮》教学设计_第1页
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文档简介

1、课 题4、哪座房子最漂亮教学目标1、认识12个生字，4个偏旁。2、正确流利地朗读课文。3、理解课文，体会农村发生的变化。教学重点掌握本课生字。教学难点通过学习课文，体会农村发生的变化及小学生喜悦的心情。总 课 时2课时教学课时第1课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、从图入手，导入新课二、初读课文，认读生字三、再读课文，理解课文四、书写生字1、（出示图画）今天老师请大家欣赏一幅描绘农村的图画。2、学生看图后发言，用自己的话描绘图画上的景物。3、在这些房子中，那座房子最漂亮？为什么？1、请同学们借助拼音字读课文，要去读准字音，画出生字。2、检查出读情况，教师指导读准音节。3、指

2、导认读生字词。1、请大家再读课文，看看课文共有几句话？2、朗读理解第一句。3、指名读第一句，说说自己对这些房子的感受。4、教师根据学生的发言展示图片。5、指导朗读。6、学生自己体会朗读，教师示范指导。7、学生朗读地一句。8、学生自由读第一句。9、你觉得这座房子还美在哪里？10、教师范读一、二句，学生闭上眼睛在脑海中想象画面。11、学生模仿老师的样子，练习朗读。12、指导朗读三、四句。13、有感情的朗读全文。1、认读生字“门” “们”2、比较两个字的字型，并分别组词。3、指导书写：教师范写，学生观察所占位置，并练习书写。板书设计4 哪座房子最漂亮 青青的 白白的 宽宽的 大大的 房前 屋后 漂亮

3、教学反思课 题4、哪座房子最漂亮教学目标1、认识12个生字，4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文，激发学生对生活、学习的热爱之情。教学重点掌握本课生字。教学难点通过学习课文，体会农村发生的变化及喜悦的心情。总 课 时2课时教学课时第2课时教 学 过 程教学环节内容师 生 活 动修改意见一、检查朗读课文的情况二、指导背诵课文三、识记生字，指导书写四、巩固扩展五、布置作业1、教师指名学生朗读。2、分小组朗读课文。3、集体评议。1、结合图画，教师引导背诵。2、以多种形式巩固背诵：同桌交替背、小组背、男女生比赛背。3、结合图画，一齐有感情的背诵。1、认读生字卡片，复习生字。2、想一想，怎样记住这些生字？3、学生对“门”、“们”、“月”、“肚”、 “请”、“ 苗”进行扩词。4、指导“月 肚、青 、苗的书写。5、完成“

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