如何更好的开展校本培训

1、如何更好的开展校本培训木城街道办事处第二小学 郭小芬 木城街道办事处第二小学位于木城街道办事处太平路159号。占地面积27100平方米，建筑面积6760平方米。设有教学班27个，学生达1119人。教职工83人，全部具备教师从教资格，高学历者达98.7%，小学高级教师35人；省级骨干教师6人，市级骨干教师15人。学校坚持弘扬人文精神，营造民主和谐的氛围，确立学生的主体地位，本着“让每个师生都得到充分发展”的宗旨，以“传承民族文化，建设书香校园”为办学特色，把人的发展视为学校教育的首要目标。学校在校园绿化、环境美化、活动器材等方面，精心设计，合理布局，力求校园四季常绿，艺术氛围浓厚，融自然环境与人

2、文环境为一体，有利于学生的学习和活动，培养适应未来社会发展需要的现化文明人，促进学生的健康成长。随着新课程改革的逐步展开，不断提高教师的知识水平和教育水平，成了学校工作的核心，这就需要采取积极有效的培训，近几年来我校在校本培训工作中突出一个“实”字，进行了一些尝试并取得了一定的效果，为学校教育教学的发展奠定了良好的基础。 一、培训思想、方案，注重实际 我校校本培训立足于学校岗位实际需要，确定了“科研、教研、培训”三结合，按需施教，注重实效，全面提高教师专业化发展的思想。结合我校工作实际和教师队伍现状，制定了校本培训方案，成立培训领导小组，加强领导组织实施，做到了制度、时间、经费三保障。 制度保

3、障 统筹规划和制定学校校本培训工作方案及年度计划制定和完善相关制度，如木城街道办事处第二小学校本培训工作制度木城街道办事处第二小学校本培训考勤制度、木城街道办事处第二小学教师教育考核、奖励制度等，激励和保障了教师以积极的心态参与研训活动，使校本培训工作更加规范、制度化。 时间保障 在教学时间紧、任务重的情况下，学校要从根本上为教师培训提供充足的时间保障。要充分利用好以下时间。一是每周二下午4：305：00的校内研训时间。二是每周五4：005：00的业务学习时间。三是休息日、节假日等个人自主学习时间。四是每天工作之余挤出的时间。 经费保障 1、学校在经费预算及投入上对教师教育研训需要有所考虑，将

4、专项经费用于教师教育的专项培训之中。 2、鼓励中青年教师在专业成长发展中脱颖而出，为其成为名师和专家型教师提供经费上的支持。 3、为教师教育提供必要的学习培训资料，如笔记本、推荐书目、音像制品、仪器设备等。从物质、资源上提供保障。 4、对培训成效显著的教师给予适当表彰和奖励。 二、培训内容、形式，注重实用 我们在采取自主学习、同伴互助和专业引领相结合及分层培训等方式，重点做了以下几个方面培训工作。 加强师德建设，树立教师良好的职业道德 在师德建设方面，我们要求全体教师以中小学教师职业道德规范为准绳，认真学习，躬身践行，树立良好的师德风范。先后开展了“内注素质，外树形象”活动，学校每学期都召开家

5、长会、学生座谈会和进行家长、学生问卷调查、学生评教、评学等活动，旨在及时了解、把握我校教师队伍的现状，推动教师队伍建设。每学年末评选“师德标兵”，并上报表彰、形成典型材料在教师间交流，互相学习，激励教师。组织教师观摩师德启示录等录像。许多教师看后深受感动，写出了观后感。另外，我们每学期末都开展“班主任经验交流会”“评选优秀师德论文”，每年我校都有教师的师德论文获奖。通过这些活动，促进了我校师德建设，涌现出一批优秀班主任教师，为学校的健康发展奠定了基础。 加强自我培训，深入扎实的开展“七个一”活动 我们鼓励教师参加各类培训，函授班，参加各种高学历课程的学习，积极支持教师开展不同的形式的继续教育活

6、动。关注每一位教师的成长，不断提高教师自身水平。学校深入开展了“七个一”活动，即教师每学期看一本新课程理论书籍，读一本名著，写一篇读书笔记，上好一节校级公开课，写一篇教学案例，一篇课后反思，一篇高质量的教学论文。教务处学期末进行检查，并积极开展集体备课、评课、教学专题研讨等活动，及时公布、及时交流。涌现出了许多优秀教师，带动了全体教师认真参与的积极性，收到了较好的效果。 名师引路，积极组织教师参加各类培训 近几年来，学校先后邀请教师学校教研员、兄弟学校的名师来校做讲座，全体教师受益匪浅。同时，学校根据情况，选派青年教师和领导外出参加学习，学习其它学校办学经验和管理经验，指导我们教学、教研和 管

7、理。学校投入近万元用于教师培训，共有30余人次参加各级各类的学科培训学习。学校还制定二次培训制度，由外出教师向全体教师进行二次培训，并展示汇报课，提高了青年教师的业务能力，促进了教师专业化发展。 关注骨干教师的发展，为骨干教师搭台铺路 1、注重对青年教师的培养 采取骨干教师与新教师结对子活动，让经验丰富的骨干教师从教学的各个环节对新教师进行指导，以使他们尽快进入角色。学校还对新教师困惑的问题，有针对性、有步骤地陆续安排培训，促进新教师尽快成长。 2、加大名师培养的力度 自05年以来，学校要求广大青年教师认真制定个人发展计划，确立发展目标。教务处要求青年教师年年上台阶，不断向前发展。学校的新秀越

8、来越多，多次在县、市、省级的教学大赛中取得优异的成绩，百分之八十以上教师都在县级公开赛中获奖。 3、分层次进行专项培训，促进共同进步 学校每学年都制定新教师培训方案骨干教师培训方案，名师培养方案实行“一帮一”“传帮带”活动，旨在以老带新，以新促老，并举行新教师汇报课活动。我校开展了以集中学习为主，自学为辅的理论学习形式。1、加强教师学习、自我反思提高。2、积极开展教育名著阅读活动。同时结合教育局的教师业务大练兵活动，在校内开展教学设计、课堂教学，信息技术比赛等一系列教学活动。以教研组为单位，以课题研究为依据，培养教师的教育科研能力 教研组既是教师成长的摇篮，也是学校教学发展的主阵地，更是校本研

9、修的前沿，集教学、教研、科研、培训于一身。教研组建设水平将直接影响并决定着教学质量和教师专业发展水平。教研组活动要求 1、充分发挥教研组长的领头作用2、定期总结本学科面临的教育教学问题3、针对具体的教育教学问题，积极开展以行动教育为主要形式的反思型各科教研活动4、建立教研活动主讲人制度，根据不同专题由不同成员轮流主持（主讲），开展行动研究。我校的语文课题“打造高效课堂”和数学课题“学生创新意识的培养”一直在有条不紊地开展。并分获得省级二、三等奖，学校相继整理了论文集、案例集和教学反思集。结合我校课题研究，我校本学期的课堂教学全力构建创新的课堂模式，构建学生自主习作探究的学习方式，让课堂充满生动

10、的活力，取得了初步成效。重点培养教师应用现代教育技术的能力学校积极开展微机全员培训和多媒体教学专项培训。目前我校任课教师全部获得计算机二级证书，为了较好地实现现代信息技术和各课程之间的整合，学校聘请进修学校的志业教师对教师进行了幻灯片和Flash动画制作。培训针对教师上课需要，制作快捷、有效、实用的课件为课堂服务。狠抓学校特色工作，自主开发校本教材学校本着“传承民族文化，建设书香校园”为办学特色，开设了“习作” “剪纸”“书法”和“民乐”等校本课程，并逐渐积累经验，形成校本教材，培养了学生多方面的素质和能力。学校的课本剧和经典诵读多次代表县参加市级比赛，并取得了优异的成绩。三、培训过程、结果，

11、注重实效我校培训活动既重过程，又重结果。我们采取多样化培训形式，一是集中专题讲座，聘请教育专家、名师，做专题讲座；二是专题研讨培训，即以新课程标准和新教材为培训内容，解决新课程理念与实践相结合的问题，以研讨、讲座、观看录像、典型案例分析等多种形式培训；三是撰写教育论文、教学案例，培训每位教师每周撰写一篇教学案例，每月写一篇教育叙事，从而为课程理念和实践之间架起了一座桥梁。四、存在问题1、部分教师认识不足。尽管学校领导再三强调校本培训的重要性，但有些教师仍然认识不足，有些活动未能参加。对校本培训的教育教学思想未能认真加以反思，而是凭着经验去干活。2、科研方面不热心。教师日常工作繁忙，动手写论文的