13《只有一个地球》课件（郭友才）

1、第第1313课课 只有一个地球只有一个地球R R 六年级上册六年级上册 “ “人类只有一个地球人类只有一个地球”，保护地球是，保护地球是全世界人民共同的呼声，本文用直观明了全世界人民共同的呼声，本文用直观明了的语言表达了热爱地球、保护环境的意识，的语言表达了热爱地球、保护环境的意识，号召全世界团结起来，共同保护人类的好号召全世界团结起来，共同保护人类的好妈妈妈妈地球。地球。新课导入新课导入学习目标学习目标1.1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生字，理解由生字组成的词语。2. 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，理解课文内容，学习课文的写

2、法。课文，理解课文内容，学习课文的写法。3. 3. 体会课文的语言魅力，培养热爱地球、体会课文的语言魅力，培养热爱地球、保护环境的意识。保护环境的意识。晶晶字词学习字词学习品字形结构品字形结构上中下结构上中下结构左右结构左右结构莹莹上下结构上下结构蔼、资蔼、资矿、赐、竭、滥、胁、睹矿、赐、竭、滥、胁、睹晶晶 jngjng日日组词：结晶组词：结晶 晶体晶体莹莹 yngyng艹艹组词：晶莹组词：晶莹 莹润莹润蔼蔼 ii艹艹组词：和蔼组词：和蔼 蔼然蔼然资资 zz贝贝组词：资源组词：资源 资产资产矿矿 kungkung石石组词：矿山组词：矿山 矿产矿产赐赐 cc贝贝组词：恩赐组词：恩赐 赏赐赏赐竭竭

3、 jiji立立组词：枯竭组词：枯竭 竭尽竭尽滥滥 lnln氵氵组词：滥用组词：滥用 泛滥泛滥胁胁 xixi月月组词：威胁组词：威胁 胁迫胁迫睹睹 dd睹睹组词：耳闻目睹组词：耳闻目睹晶晶亮晶晶亮晶晶造句：造句：天空之缀满了天空之缀满了亮晶晶亮晶晶的小星星。的小星星。莹莹晶莹晶莹造句：造句：晶莹晶莹的露珠像一颗颗钻石，闪闪发亮。的露珠像一颗颗钻石，闪闪发亮。蔼蔼和蔼可亲和蔼可亲造句：造句：我们老师是一位我们老师是一位和蔼可亲和蔼可亲的中年妇女。的中年妇女。资资资源资源造句：造句：地球的矿产地球的矿产资源资源是有限的。是有限的。矿矿矿山矿山造句：造句：这座这座矿山矿山上煤的储量很丰富。上煤的储量很

4、丰富。赐赐恩赐恩赐造句：造句：我们所拥有的一切都是地球的我们所拥有的一切都是地球的恩赐恩赐。竭竭枯竭枯竭造句：造句：地球上的资源都地球上的资源都资源资源是有限的。是有限的。矿矿矿山矿山造句：造句：这座这座矿山矿山上煤的储量很丰富。上煤的储量很丰富。赐赐恩赐恩赐造句：造句：我们所拥有的一切都是地球的我们所拥有的一切都是地球的恩赐恩赐。睹睹目睹目睹造句：造句：目睹目睹此情此景，他心情复杂极了。此情此景，他心情复杂极了。 听课文朗读，明确课文的主要内容，听课文朗读，明确课文的主要内容，理清文章脉络。理清文章脉络。整体感知整体感知 因为人类活动的范围因为人类活动的范围( ),( ),而而地球上（地球上

5、（ ），人类不能），人类不能指望指望( ( ) )，所以我们要（，所以我们要（ ）。）。很小很小很小很小自然资源也是有限的自然资源也是有限的 在破坏了地球以后移居到其它星球在破坏了地球以后移居到其它星球上去上去精心保护地球精心保护地球第一部分第一部分(1(12)2)地球的地球的美丽美丽壮观与壮观与渺小渺小。第二部分第二部分(3(34)4)地球所拥有的自然资源有限。地球所拥有的自然资源有限。第三部分第三部分(57)(57)人类无法移居的事实。人类无法移居的事实。第四部分第四部分(89)(89)人类应精心保护地球。人类应精心保护地球。课文解读课文解读 1 1、这句话是作者对、这句话是作者对 的赞美

6、，突出的赞美，突出了地球的了地球的 ，体现了作者对地，体现了作者对地球的球的 。 地球地球可爱与美丽可爱与美丽热爱之情热爱之情 地球地球, ,这位人类的母亲这位人类的母亲, ,这个生命的摇篮这个生命的摇篮, ,是那样的美丽壮观是那样的美丽壮观, ,和蔼可亲。和蔼可亲。 2 2、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？ 打比方打比方句中将句中将 比作比作 。 3 3、打比方的运用使句子在表达上、打比方的运用使句子在表达上 。通俗易懂又生动形象通俗易懂又生动形象地球地球母亲母亲, ,摇篮摇篮 但是但是, ,同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比, ,地球是渺小的。它地球是渺小的。它是一个半径只有六

7、千三百多千米的星球。在群是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中星璀璨的宇宙中, ,就像一叶扁舟。它只有这么就像一叶扁舟。它只有这么大大, ,不会再长大。不会再长大。1 1、这段话运用了、这段话运用了 、 、 . .等说明方法。等说明方法。列数字列数字打比方打比方作比较作比较2 2、作者这样写的目的是什么？、作者这样写的目的是什么？地球很小地球很小, ,意味着地球资源是有限的意味着地球资源是有限的, ,我我们应该珍惜和保护地球。们应该珍惜和保护地球。 而是经过几百万年而是经过几百万年, ,甚至几亿年的地质变甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨化才形成的。地球是

8、无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是地提供矿产资源。但是, ,如果不加节制地开采如果不加节制地开采, ,必将加速地球上矿产资源的枯竭。必将加速地球上矿产资源的枯竭。说明矿产资源形成时间久，来之不易。说明矿产资源形成时间久，来之不易。矿产资源有限，不节制会加速矿产资源的矿产资源有限，不节制会加速矿产资源的枯竭。说明地球枯竭。说明地球的无私与人类的自私。的无私与人类的自私。气愤、可惜气愤、可惜 人类生活所需要的水资源、森林资源、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意长期给人类作贡献

9、的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。难，给人类生存带来了严重的威胁。先前，原本。先前，原本。说明了可再生资源已遭到严重的破坏说明了可再生资源已遭到严重的破坏体现写作的科学性、严谨性。体现写作的科学性、严谨性。自然资源自然资源矿物矿物资源资源 水资源、森林资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源生物资源、大气资源 （不可再生）（不可再生） ( (可以再生可以再生) ) 科学家已经证明科学家已经证明, ,至少在以地球为中心至少在

10、以地球为中心的的4040万亿千米的范围内万亿千米的范围内, ,没有适合人类居住没有适合人类居住的第二个星球。的第二个星球。 1 1、这句话运用什么说明方法？、这句话运用什么说明方法？举例子举例子 列数字列数字2 2、“4040万亿千米万亿千米”直观地表明了直观地表明了_。 范围之大，大到人类根本无法到达。范围之大，大到人类根本无法到达。 3 3、说明方法的作用体现了说明文语言、说明方法的作用体现了说明文语言的的 。科学性、严谨性科学性、严谨性空气资源空气资源水资源水资源生物资源生物资源森林资源森林资源工厂的化学烟雾工厂的化学烟雾妈妈只有一个，妈妈只有一个，地球只有一个，地球只有一个，地球是大家

11、的好妈妈，地球是大家的好妈妈，我们该为她做些什么？我们该为她做些什么？想一想，我们可以为地球妈妈做些什么呢？想一想，我们可以为地球妈妈做些什么呢？拓展延伸拓展延伸保护地球的宣传语保护地球的宣传语 为了生存，保护地球。为了生存，保护地球。 除了脚印，什么也别留下。除了脚印，什么也别留下。 保护地球保护地球= =热爱妈妈。热爱妈妈。 为了我们的地球母亲，请不要向她的血管为了我们的地球母亲，请不要向她的血管里注入废水。里注入废水。 小画家：请你画一幅小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护珍爱地球，保护环境环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语；的环保宣传画或写一条环保宣传标语；小作家：请写一份倡议书，号召人们要小作家：请写一份倡议书，号召人们要自觉保护地球、美化环境；自觉保护地球、美化环境； 绿色使者：请围绕绿色使者：请围绕“世界地球日世界地球日”策划策划一次绿色行动；一次绿色行动； 小研究员：请确定一个环