沪科版2020年物理九年级上册第12章《第5节 全球变暖与水资源危机》教案_第1页
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文档简介

1、第五节全球变暖与水资源危机教案教学目标1了解全球变暖的原因,知道全球变暖给人类带来的一系列不利影响。2了解保护水资源、节约用水的重要意义。3经历分组调研、团队合作等学习活动,通过亲身的体验和感悟,提高学生的探究能力和社会实践能力。4通过调研性物理学习活动,增强学生的社会责任感,提高学生的环保意识;同时使学生在调研过程中获得成功的愉悦,培养学生对参与物理学习活动的兴趣。教学重点1全球变暖的原因及其给人类带来的一系列不利影响。2合理利用和保护水资源,节约用水。教学难点合理利用和保护水资源,节约用水。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、导入新课缺水已是一个世界性的普遍现象。据统计,全世界有很多国家

2、存在不同程度的缺水问题,其中有些国家被列为严重缺水国,我国水资源匮乏问题也很严重。目前,某些北方城市已经被迫每日定量、定时供水,造成严重缺水的主要原因是什么呢?这节课,我们就一起来学习探究第五节全球变暖与水资源危机。(板书设计)二、自学互研(一)全球变暖自主阅读教材P2728内容,结合以下材料回答问题。材料一据有关媒体报道:我国对汽车尾气排放标准已提高至国IV,北京地区更提高到京V标准,目的是减少汽车尾气中CO2等有害气体的排放。材料二我国已成功完成西气东输工程,将我国西部的天然气通过管道输送到东部工业发达、人口集聚地区,如:上海、江苏、浙江、广东等地。1问题:以上材料中人们采取的措施和方法都

3、是为了减少CO2等温室气体的排放,以减少全球变暖给人类带来的危害。(二)水资源危机 珍惜每一滴水自主阅读教材P2829内容,结合以下材料回答问题。材料一从太空所看到的地球是一个蓝色的“水球”,地球表面的72%被水覆盖,但是淡水资源仅占所有水资源的0.75%,有近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水可被人类利用,约占地球上全部水的0.007%。因此,水是人类十分珍贵的资源,随着社会的发展和人口的剧增,水资源已出现了严重的危机。缺水已是一个世界性的普遍现象。全世界有100多个国家存在不同程度的缺水问题,其中有28个国家被列为

4、缺水国或严重缺水国。我国的水资源匮乏问题也很严重,西北、华北、东北等北方地区几乎都缺水。材料二水资源危机的原因:造成水资源缺乏的主要原因是水的污染。污染水资源的主要是生活污水、工业废水、工业固体废物、生活垃圾等。江河、湖泊中的水被污染的同时,海洋也被污染。如污染的江河中的水会流入海洋,以及海上溢油污染等。赤潮就是海洋受污染后所产生的一种灾害性海洋现象,是有机物和营养盐过多引起的。2水资源是能被人们生产、生活所利用的不可替代的资源。造成水资源缺乏的主要原因是水污染。3如图所示的徽标表达的意义是:“水是生命之源,珍惜每一滴水,是公民的义务和责任”。徽标右上方的弧线代表自来水管道和水龙头;滴下的一滴水被伸出的手掌接住

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