版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第三章3请同学们认真完成 练案12 合格考训练(25分钟·满分60分) )一、选择题(本题共7小题,每题6分,共42分)1对于牛顿第三定律的理解,下列说法中正确的是(D)A当作用力产生后,再产生反作用力;当作用力消失后,反作用力才慢慢消失B弹力和摩擦力都有反作用力,而重力无反作用力C甲物体对乙物体的作用力是弹力,乙物体对甲物体的作用力可以是摩擦力D作用力和反作用力,这两个力在任何情况下都不会平衡解析:根据牛顿第三定律知,两个物体之间的相互作用力,大小相等,方向相反,性质相同,同时产生,同时消失,故可判定A、B、C错误,D正确。2如图所示,壁虎在竖直玻璃面上斜向上匀速爬行,关于它在此平
2、面内的受力分析,下列图示中正确的是(A)解析:由二力平衡可知选项A正确。3(2019·江苏省苏州市学业水平测试)帆船即利用风力前进的船。帆船运动是依靠自然风力作用于帆上,由人驾驶船只行驶的一项水上运动,它集竞技、娱乐、观赏和探险于一体,备受人们的喜爱,帆船加速前进时,风对帆船的推动力与水对帆船的阻力的关系是(D)A一对平衡力B一对作用力与反作用力C风对帆船的推动力小于水对帆船的阻力D风对帆船的推动力大于水对帆船的阻力解析:受一对平衡力时,帆船匀速运动,不符合题意。故A错误;作用力与反作用力是作用在两个不同的物体上,故B错误;根据牛顿第二定律,帆船加速前进时,风对帆船的推动力与水对帆船
3、的阻力的关系是:风对帆船的推动力大于水对帆船的阻力,故C错误,D正确。4(2019·山东省济南一中高一上学期期中)我国的高铁技术在世界处于领先地位,高铁(如图甲所示)在行驶过程中非常平稳,放在桌上的水杯几乎感觉不到晃动。图乙为高铁车厢示意图,A、B两物块相互接触地放在车厢里的水平桌面上,物块与桌面间的动摩擦因数相同,A的质量比B的质量大,车厢在平直的铁轨上向右做匀速直线运动,A、B相对于桌面始终保持静止,下列说法正确的是(A)AA受到2个力的作用BB受到3个力的作用CA受到桌面对它向右的摩擦力DB受到A对它向右的弹力解析:车在平直的铁轨上向右做匀速直线运动,此时A、B均在向右做匀速运
4、动,故A、B均只受重力和支持力作用,水平方向没有外力,故水平方向均不受摩擦力,同时A、B间也没有弹力作用,故A正确,B、C、D错误。5下列处于静止状态的物体的受力分析图示中,正确的是(C)解析:A图中小球只受两个力:重力、水平面的支持力,左侧木块对小球没有弹力,如有,小球不能保持平衡,将向右运动,故A错误;B项中物体有向右运动的趋势,所受静摩擦力向左,故B错误;C物体受到重力、汽车的支持力,汽车向左加速运动,物体相对汽车有向右运动的趋势,受到的静摩擦力向左,所以C选项正确;D项中小球受到挡板和斜面的支持力,方向均垂直于接触面,故D错误。6(多选)如图所示,水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上,
5、静止不动,下列说法正确的是(CD)A作用力F跟墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力B作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力C物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力是一对平衡力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的支持力是一对作用力与反作用力解析:作用力F跟墙壁对物体的支持力作用在同一物体上,大小相等、方向相反,在一条直线上,是一对平衡力,A错误;作用力F作用在物体上,而物体对墙壁的压力作用在墙壁上,这两个力不能成为平衡力,也不是作用力和反作用力,B错误;物体在竖直方向上受竖直向下的重力和墙对物体的竖直向上的静摩擦力,因物体处于静止状态,故这两个力是一对平衡力,C正确;物体对墙的压力与墙壁对物
6、体的支持力是一对作用力与反作用力,D正确。7(多选)如图所示,有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上,当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时,两个人都会向相反方向运动,这是因为A推B时(AC)AA与B之间有相互作用力BA对B的作用在先,B对A的作用在后CB对A的作用力大小等于A对B的作用力大小DA对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力解析:一个人A从背后轻轻推另一个人B时,A与B之间有相互作用力,故A正确;作用力与反作用力同时产生同时消失,故B错误;作用力与反作用力大小相等,方向相反,故C正确;作用力与反作用力作用在两个不同的物体上,不是一对平衡力,故D错误;故选AC。二、非选择题(本题共2小题,共
7、18分)8(8分)画出如图中物体A所受力的示意图,并写出力的名称和施力物体:(1)物体A静止,接触面光滑;(2)A沿固定粗糙斜面上滑;(3)A沿粗糙水平面滑行;(4)接触面光滑,A静止。解析:(1)物体A受重力G、推力F、地面的支持力FN、墙壁对A向左的弹力FN,施力物体分别是地球、推A的物体、地面、墙壁;(2)物体A受竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力FN、沿斜面向下的滑动摩擦力Ff,施力物体分别是地球、斜面、斜面;(3)物体A受重力G、支持力FN、滑动摩擦力Ff,施力物体分别是地球、水平面、水平面;(4)物体A受重力G、拉力FT、弹力FN,施力物体分别是地球、绳子、墙壁。9(10分)
8、建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以2 m/s的速度匀速拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为多少?(g取10 m/s2)答案:500 N解析:对建筑材料进行受力分析,根据二力平衡的条件有Fmg,得绳子的拉力大小F200 N;然后对工人进行受力分析,由平衡条件得MgFFN,得地面对工人的支持力FN500 N,根据牛顿第三定律可知,工人对地面的压力大小为500 N。 等级考训练(15分钟·满分40分) )一、选择题(本题共3小题,每题6分,共18分)1用一轻绳将小球P系于光
9、滑墙壁上的O点,在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q,如图所示。P、Q均处于静止状态,则小球P受力个数说法正确的是(D)A可能3个力B一定3个力C可能4个力D一定4个力解析:小球P受到重力,绳子拉力,Q给P的弹力和摩擦力,共4个力,故选D。2(多选)机场常用传送带为顾客运送行李或货物,在传送带运送货物过程中主要有水平运送和沿斜面运送两种形式,如图所示,a为水平传送带,b为倾斜传送带。当行李随传送带一起匀速运动时,下列几种判断中正确的是(AC)Aa情形中的物体受到重力、支持力Ba情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用Cb情形中的物体受到重力、支持力和摩擦力作用Db情形中的物体所受支持力与重力是一对
10、平衡力解析:因为货物匀速运动,所以a情形中货物只受重力和支持力,A正确B错误;b情形中除受重力和支持力外还必须受到一个沿斜面向上的静摩擦力作用,C正确;显然D也错误。3(多选)如图所示,A、B、C、D是四个完全相同的木块,在图甲中,水平力F作用于B上,A、B处于静止状态,图乙中,竖直弹簧作用于D上,C、D处于静止状态,则关于A、B、C、D的受力情况,下列说法正确的是(ACD)A图甲中A受五个力,图乙中C受三个力B图乙中墙对C可能有摩擦力C图甲中墙对A一定有向上的摩擦力D图乙中D对C一定有向右上方的摩擦力解析:图甲中整体受重力、支持力、压力和摩擦力而处于静止,故C正确;对A分析可知,A受重力、支
11、持力、墙对A的摩擦力、B对A的弹力,A、B间一定有摩擦力,共5个力;而乙中整体受重力、弹力的作用而平衡,故C与墙之间没有摩擦力,则C只受重力、D的支持力及D对C的摩擦力的作用,共受三个力,故A正确,B错误;因C有向下的运动趋势,D、C间一定有压力,故D对C一定有向右上方的摩擦力,故D正确,故选A、C、D。二、非选择题(本题共2小题,共22分)4(11分)如图所示,质量为5 kg的活塞夹在一个粗糙的竖立汽缸内,活塞与缸壁间的最大静摩擦力为10 N。现在利用轻质绳子通过两个光滑定滑轮将活塞与质量为M的铁锭相连。问要使活塞相对缸壁静止,铁锭质量M的范围。(g取10 N/kg)答案:4 kgM6 kg
12、解析:当铁锭质量最大时,活塞有向上滑的趋势,则活塞受到向下的最大静摩擦力,此时Mgmgfmax60 N所以最大质量为6 kg当铁锭质量最小时,活塞有向下滑的趋势,则活塞受到向上的最大静摩擦力,此时Mgmgfmax40 N所以最小质量为4 kg所以铁锭质量M的范围为4 kgM6 kg5(11分)一个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接,如图所示,其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长,木块都处于静止状态。现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端,直到c木块刚好离开水平地面为止,g取10 m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是多少?答案:8 cm解析:“缓慢地拉动”说明系统始终处于平
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 大学大学应用概率与统计课件
- 机械制图模拟题+答案
- 介绍河南的英文课件演讲
- 养老院老人生活照顾标准制度
- 养老院老人健康监测人员福利待遇制度
- 托管中心个体工商户劳务合同范本(2篇)
- 拆除施工承包协议书(2篇)
- 《药膳常用的中药》课件
- 对数的运算性质及其应用课件
- 2024年会议室场地出租协议3篇
- 食堂管理员个人述职报告3篇
- 随车吊吊装方案
- 2024-2025学年初中音乐七年级上册(2024)人教版(2024)教学设计合集
- 学生发展指导中心工作计划
- 合肥长鑫存储在线测评题2024
- 培训学校组织管理制度
- 肺结节诊治中国专家共识(2024年版)解读
- 【新形势下注册会计师职业风险与应对探究9300字(论文)】
- GB/T 44298-2024智能网联汽车操纵件、指示器及信号装置的标志
- 初中体育与健康 初二上期 水平四(八年级)体操大单元教学设计+横箱分腿腾跃教案
- 像工程师那样 教学设计-2023-2024学年科学五年级上册苏教版
评论
0/150
提交评论