高二生物会考复习学案

1、第一章 细胞的分子组成1.活细胞中含量最多的四种基本元素依次为：最基本元素； 2.水的作用：,形式存在；，。多糖的基本组成单位都是。可溶性还原性糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖等，6.蛋白质组成元素：主要由等元素组成，有些含有S、Fe等。基本单位：，大约有20多种， 结构通式：结构特点是至少含有一个 (-NH2)和一个 (-COOH)，并且都有一个有一个氨基(-NH2和一个羧基(-COOH)连接在同一个碳原子上，将氨基酸区别为不同的种类的依据是基(侧链基团)。7.两个氨基酸缩合的化合物叫二肽，含有一个肽键，脱掉一个水分子，多个氨基酸缩合而成的含多个肽键的化合物叫做多肽，若n个氨基酸形成一条肽链，则可形

2、成个肽键，失去个水分子；若n个氨基酸形成m条肽链，则形成个肽键，失去个水分子。 8.结构的多样性：组成蛋白质的氨基酸不同、氨基酸的种类不同、氨基酸不同、多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千变万化。功能的多样性：构成细胞和生物体的重要物质；酶有作用，绝大多数的酶都是蛋白质；的作用，如胰岛素、生长激素（非生长素）等；有的作用，如血红蛋白、细胞膜载体等；有作用，如抗体。9、核酸的种类：核酸（DNA）和核酸（RNA）10、组成核酸的基本单位是：，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（DNA为脱氧核糖、RNA为核糖）和一分子含氮碱基组成 ；组成DNA的核苷酸叫做脱氧核苷酸，组成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸

3、。11、DNA所含碱基有：；RNA所含碱基有。 12、实验：“检测生物组织中的油脂、糖类和蛋白质”双缩脲试剂+色反应；本尼迪特试剂+糖(葡萄糖、果糖和麦芽糖)沉淀苏丹III染液+橘黄色；苏丹IV染液+脂肪色第二章 细胞的结构1.细胞学说的基本观点：所有的生物都是由组成的；细胞是所有生物的和的单位；所有细胞必定是由产生的。2.细胞的大小、数目和种类：最小的细胞；最大的细胞是；细胞的大小以计。生物体的增大，不是的增大，而是由于的增多。3、细胞膜的成分：主要是和，还有少量。磷脂分子是一端另一端的两性分子，磷脂分子能发生。膜蛋白全部或部分镶嵌在膜中，不断移动，构成了质膜的模型。4、细胞膜的功能：、将细

4、胞与外界环境分隔开 、控制物质进出细胞 ：允许某种物质透过的特性称为质膜的。、进行细胞间的信息交流：细胞识别、细胞通讯、免疫等。5、质膜结构特点：、功能特性：6、植物细胞还有细胞壁，主要成分和果胶，对细胞有作用；与细胞的选择透性是（有关、无关）的。7、细胞溶胶：细胞质内呈液态的部分，是细胞进行的主要场所。8、线粒体：（呈粒状、棒状，具有层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA；内膜突起形成，内膜、基质和嵴中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”9、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具层膜，主要存在绿

5、色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”，（含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿体色素分布在上。在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶）。10、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞溶胶中。是细胞内将氨基酸合成的场所。11、内质网：由膜结构连接而成的网状物。是细胞内蛋白质合成和，蛋白质，以及脂质合成的“车间”。12、高尔基体：在植物细胞中与的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类运输有关。13、中心体：每个中心体含两个，呈垂直排列，存在于和，与细胞的有关。14、液泡：主要存在

6、于细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。15、分泌蛋白的合成和运输：（合成肽链）（加工成具有一定空间结构的蛋白质）（进一步修饰加工）细胞外；整个过程需要提供能量。16、细胞核的功能：遗传物质和的场所，是细胞的控制中心；伞藻的实验证明：细胞核是细胞进行生命活动所必需的。17、染色质：由和组成，染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态。 18、核被膜：层膜，把核内物质与细胞质分开。19、核 仁：与的形成有关。20、核 孔：实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流第三章 细胞的代谢1、吸能反应：

7、产物分子中的势能比反应物分子中的势能。放能反应：产物分子中的势能比反应物分子中的势能。2、 ATP的结构简式：ATP是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中：A代表，P代表基团，代表磷酸键，代表普通化学键。注意：ATP的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。所以ATP是细胞中的。ADP + Pi +能量酶ATP3、 ATP与ADP的转化：酶ATP合成所需的能量来自哪里？动物和人等： 绿色植物：4、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过的扩散作用。5、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞

8、质。6、发生渗透作用的条件：；7、细胞的吸水和失水： 外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞动物细胞的吸水和失水：红细胞分别放在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化 (胀破皱缩保持不变)洋葱表皮细胞放在30%的蔗糖溶液中发生现象，把分离的细胞放到清水，可见现象实验：观察、描述植物细胞质壁分离及质壁分离复原现象8、 自由扩散、易化扩散和主动转运的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散浓度浓度不需要O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等易化扩散浓度浓度不消耗葡萄糖进入红细胞等主动转运浓度浓度氨基酸、各种离子等葡萄糖进小肠上皮细胞9、离子和小分子物质主要以被动

9、转运（自由扩散、易化扩散）和主动转运的方式进出细胞；大分子和颗粒物质进出细胞的主要方式是作用和作用。10、新陈代谢：是中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。11、 酶：是 (来源)所产生的具有作用(功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率)的一类。12、酶的本质：大多数酶的化学本质是（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是。13、酶的特性： 、：催化效率比催化剂高许多。、：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶需要较的作用条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。温度和p

10、H偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。 、 、酶失去活性。实验：“探究pH对过氧化氢酶的影响”： 14、细胞呼吸：指有机物在经过一系列的，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与，分为：有氧呼吸和无氧呼吸，15、需氧呼吸：指细胞在有的参与下，通过的催化作用下，把葡萄糖等有机物氧化分解，产生和，释放出大量能量，生成ATP的过程。场所：16、厌氧呼吸：一般是指细胞在的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为的氧化产物（酒精、CO2或乳酸），同时释放出能量的过程。场所：17、需氧呼吸的总反应式： .厌氧呼吸的总反应式：,.18、影响呼吸速率的外界因素：、19、

11、光合作用概念：绿色植物通过，利用，把和转化成储存着能量的，并释放出的过程。20、光合色素（在的薄膜上）： 叶绿素 (蓝绿色） 主要吸收和 色素 (黄绿色） 类胡萝卜素 胡萝卜素 （橙黄色）主要吸收叶黄素 （黄色）提取：无水乙醇+二氧化硅+碳酸钙叶绿体中色素的提取和分离实验 分离：层析液（纸层析法）21、光合作用的过程： 结果：从下到上依次呈。光反应阶段条件光、色素、酶场所光酶在类囊体的薄膜上物质变化水的光解：H2O +ATP的生成：ADP + Pi 能量变化能ATP中的光系统叶绿素中的一个电子有激发到，丢失的电子有水中的电子补充。光系统光系统中的高能电子丢失能量进入光系统，一部分丢失的能量转化

12、为中的能量。光系统也有一个叶绿素分子中的低能电子被激发为高能电子，将还原为碳反应阶段条件酶、ATP、NADPH场所酶叶绿体基质物质变化酶CO2的：CO2 + C5 C3的：2C3（CH2O）；的再生 能量变化ATP中的活跃化学能（CH2O）中的稳定化学能叶绿体碳反应的产物三碳糖，在叶绿体内合成淀粉、蛋白质和脂质的原料，大部分在叶绿体外转变成。总反应式光能 CO2 + H2O O2 + （CH2O）22、影响光合作用的外界因素主要有：、自测题：1组成生物体最基本的元素是（ ） (A)O (B)C (C)H (D)N2脂肪细胞内含量最多的物质是（ ）(A)糖类 (B)蛋白质 (C)脂肪 (D)水3

13、构成细胞膜基本支架的化合物是（ ）(A)纤维素 (B)糖类(C)磷脂(D)固醇4动物细胞中,最重要的二糖和多糖分别是（ ）5下列糖类中不属于动植物细胞共有的单糖是（ ）6动物肝脏细胞中最重要的多糖是（ ）A糖元 B淀粉C葡萄糖 D纤维素7胃蛋白酶的基本组成单位是（ ）（A）丙酮酸（B）核苷酸（C）氨基酸（D）葡萄糖8由n个氨基酸形成的一条肽链中，含有的肽键数为（ ）A.n2 B.n1 C.n D.n19细胞分化形成了不同结构和功能的细胞和组织，最能表明一个真核细胞特殊功能的是（ ）A细胞的大小和形态 B细胞膜的结构C细胞核的大小和数量D细胞器的种类和数量10下列对叶绿体和线粒体的结构和功能的叙

14、述中，不正确的是（ ） A都携带有少量的遗传信息B都具有双层膜C都具有基粒和嵴D都与能量转换有关11下列结构中均能让某些大分子物质自由通过的一组是（ ） A线粒体和叶绿体 B细胞壁和核孔 C高尔基体和核糖体 D内质网和液泡12人体内有些白细胞能变形游动出毛细血管，吞食侵入人体组织中的病菌，这一现象能证明细胞膜结构具有（ ）A磷脂分子和蛋白质组成 B磷脂在细胞膜中形成双分子层C选择透过性 D一定的流动性13.纺织工业的褪浆工序可用加酶法处理，即用少量细菌淀粉酶在适宜温度时5分钟，褪浆率高达100%。这一事实说明酶具有 ( )14、三磷酸腺苷的分子简式及每个三磷酸腺苷分子所含的高能磷酸键数目依次是

15、A、APPP和2个B、APPP和2个C、APPP和3个D、A15、下列属于光反应中的变化是（ ）(A)H2O的分解 (B)ATP的水解 (C)CO2的固定 (D)C3的还原16、用18O标记二氧化碳进行光合作用实验，其产物中葡萄糖和氧气的分子式分别为( )(A)C6H1218O6和O2 (B)C6H1218O6和18O2 (C)C6H12O6和18O2 (D)C6H12O6 和O217.在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某一条件后，发现其叶肉细胞内五碳化合物的含量突然上升，则改变的条件是222的浓度18.有氧呼吸第一阶段的产物是 ( )A.丙酮、H、ATP B. 丙酮酸、H C. 丙

16、酮、ATP D. 丙酮酸、H、ATP19如果酵母菌利用葡萄糖进行无氧呼吸产生6mol的CO2，那么人进行有氧呼吸消耗同样量的葡萄糖时，可形成CO2( )A2mol B9mol C18mol D36mol20.在水稻种子萌发初期，CO2的释放量往往比氧的吸收量大三倍。说明此时水稻种子 （ ）必修1 第四章 细胞的增殖与分化1、细胞增殖是生物体、发育、和遗传的基础。细胞是以分裂的方式进行增殖。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。细胞分裂的方式包括分裂、分裂、分裂。2、细胞周期连续分裂的细胞，从开始，到为止。包括分裂间期（期期期）和分裂期（期）3、分裂间期：约占细胞周期的90%95%，为分

17、裂期进行活跃的物质准备，完成和有关，同时细胞有适度的生长。4、 分裂期：前期：消失，出现。植物细胞：从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体动物细胞：在间期复制的两组中心粒分别移向两极，并发出星射线形成纺锤体。中期：染色体形态数目清晰，染色体着丝点排后期：分裂，染色体数目，平均移向两极末期：消失，重现。植物细胞：在赤道板位置上出现，并由细胞板扩展形成。动物细胞：由从细胞中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。动物细胞植物细胞5、染色体、染色单体和DNA数量变化曲线图间期前期中期后期末期染色单体间期前期中期后期末期实验：“观察细胞有丝分裂”；“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”有丝分裂装片制作：（15%盐酸

18、和95%酒精）（碱性龙胆紫）6、细胞的分化：在个体发育中，由一个或一种增殖产生的后代，在、和上发生稳定性的过程。7、癌细胞：有的细胞受到的作用，细胞中发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的细胞。8、癌细胞的特征：1)能够；2)发生显著变化；3)癌细胞的发生了变化，由于细胞膜上等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移。致癌因子：物理因子：化学因子：有机化合物：9、细胞的全能性：指已经的细胞，仍然具有发育成的能力。植物组织培养的依据是：，例如：胡萝卜根细胞分化成植株。10、干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有和能力的细胞。如骨髓中的细胞，能分裂分化产生血细胞(如

19、血小板、红细胞和白细胞)11、按照来源分为：（全能干细胞和多能干细胞）和。12、细胞衰老的特征：1)细胞内的水分，细胞，新陈代谢速率。 2)细胞内多种酶的活性 3)细胞内的会随着衰老而逐渐，它们会妨碍细胞内物质的交流和传递。 4)细胞内呼吸速率，细胞核的体积，核膜内折，染色质收缩、染色加深 5)细胞膜改变，使物质运输功能。13、细胞的凋亡：由所决定的细胞结束生命的过程。也称细胞编程性死亡。对于多细胞生物体完成正常发育，维持内部环境的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。自测题：1在细胞有丝分裂过程中，姐妹染色单体形成和分开的两个时期依次是（ ）A间期和末期 B间期和后期 C前期

20、和后期 D前期和末期2、如果一个处于有丝分裂后期的体细胞，其所有染色体上的DNA分子数是92个，那么该体细胞处于有丝分裂前期是，其染色体数目是（ ） A 23个 B 46个 C 92个 D 184个3右图是细胞有丝分裂某一时期的模示图，请据图回答：（1）该细胞是植物细胞，还是动物细胞？_，判断的依据是_。（2）该细胞所处的时期是_，判断的依据是_。在这一时期，细胞内共有染色体_个,染色单体_个，DNA分子_个。必修2 遗传与进化 第一章 孟德尔定律1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是植物，且是的植物；（2）豌豆花较，易于人工操作；（3）豌豆具有的性状。遗传学符号

21、15;含义 亲本子一代子二代母本父本(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：种生物种性状的表现类型。区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等； 兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛(2)性状分离：杂种后代中，同时出现性状和性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（高茎DD及Dd）和隐性性状（矮茎dd）的现象。(3)显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为。决定显性性状的为遗传因子（基因），用字母表示。如高茎用D表示。隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1

22、未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。(4)纯合子：遗传因子（基因）组成的个体。如DD或dd。其特点是纯合子自交后代全为，性状分离现象。杂合子：遗传因子（基因）组成的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代会出现性状分离现象。3、常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲基因型：（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲基因型：（3）若后代性状只有显性性状，则双亲基因型：4、分离定律：其实质就是在形成配子时，等位基因在随的分开而分离，分别进入到不同的配子中。（1）两对相对性状由两对控制，且两

23、对等位基因分别位于两对同源染色体。(2) F1 减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。（3）F2中有种组合方式，种基因型，种表现型，比例：（1）配子类型问题：AaBb产生的配子种类数种（2）基因型类型：AaBb×AaBB，后代基因型数种（3）表现类型问题：AaBb×Aabb，后代表现数为表现型种6.自由组合定律实质是减数分裂形成配子时，彼此分离，决定不同性状的自由组合。第二章 染色体与遗传1.区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体

24、。所以此时染色体数目要根据判断。（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般，一条来自，一条来自，且能在减数第一次分裂过程中可以两两的一对染色体。四分体：指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条（3）一对同源染色体= 四分体=条染色体=条染色单体=个DNA分子。3.减数分裂： 场所：特点：染色体复制次， 细胞分次。结果：染色体数目减半（数目减半发生在减I）。4.精子与卵细胞形成的 不同点：场所；细胞质分裂是否均等否；子细胞个数；是否变形相同点：5. 减数分裂与有丝分裂的区别：(1)曲线的区别：染色体和DNA数目变化曲线： 6.(2)相近图象的区分：细胞分裂时期有丝分裂减

25、数分裂第一次分裂第二次分裂前期中期后期7.受精作用：指和相互识别、融合成为的过程。注：受精卵核内的染色体由精子和卵细胞各提供一半，但细胞质几乎全部是由卵细胞提供，因此后代某些性状更像母方。意义：通过和，保证了进行有性生殖的生物 。8.基因在上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的关系。一条染色体上一般含有个基因，且这多个基因在染色体上呈排列9、概念：性染色体上的基因控制的性状的遗传常常与相关的现象。10、实例：（伴X染色体隐性遗传病）血友病、红绿色盲症；红绿色盲： 正常者的基因型：或 ，携带者基因型，患者基因型或。 例题：右图甲、乙、丙为某种二倍体动物体内正在进行分裂的

26、细胞图，请据图回答：（1）甲细胞正在进行分裂。（2）乙细胞称为细胞。该细胞分裂产生的细胞中染色单体数为个。（3）丙细胞分裂产生的是细胞。例题：图8是一个家族中某种伴性遗传病的遗传系谱图,请分析并回答下列问题(设显性基因为D,隐性基因为d)。(1)1号个体的基因型是(2)若5号个体与一患病女子结婚,则子代正常的几率是(3)6号个体致病基因的传递途径是:I代中的号个体代中的号个体代中的6号个体。必修2第三章 遗传的分子基础1.肺炎双球菌的转化实验结论：在S型细菌中存在可以使细菌转化细菌。结论：是遗传物质标记噬菌体：含35S的培养基含35S的细菌外壳含35S的噬菌体含32P的培养基含32P的细菌内部

27、含32P的噬菌体噬菌体侵染细菌含35S的噬菌体细菌体内放射性35S； 含32P的噬菌体细菌体内放射线32P结论：进一步确立DNA是遗传物质。3.烟草花叶病毒重组实验：烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此是它的遗传物质。4、生物的遗传物质非细胞结构：病毒：。细胞结构： 原核生物：；真核生物：。结论：绝大多数生物的遗传物质是，少数病毒是。生物的主要遗传物质是。5、DNA分子的结构（1）基本单位-；包括、。6、DNA分子有何特性？、7.DNA双螺旋结构的特点：DNA分子由两条的脱氧核苷酸长链盘旋而成。DNA分子外侧是和交替连接而成的。DNA分子两条链的内侧的碱基按照原则配对，并以

28、互相连接。8.判断核酸种类：（1）如有U无T，则此核酸为；（2）如有T且A=T C=G，则为DNA；（3）如有T且A T C G，则为单链DNA ；（4）U和T都有，则处于阶段。9、DNA分子复制的过程概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA的过程；复制时间：或减数第一次分裂的；复制特点： ；复制条件 （1）模板： （2）原料：（3）能量：（4）酶： （6）复制场所：主要在中，也存在。（7）复制意义：保持了遗传信息的。10、DNA与RNA的异同点DNARNA结构通常双螺旋结构，极少数病毒是单链通常是结构基本单位核苷酸（4种）核苷酸（4种）五碳糖核糖核糖碱基A、G、C、A、G、C、产生途径DN

29、A复制、逆转录转录、RNA复制存在部位主要位于细胞核中染色体上，极少数位于细胞质中的线粒体和叶绿体上主要位于细胞质中功能传递和表达遗传信息mRNA：转录遗传信息，翻译的模板tRNA运输特定氨基酸rRNA核糖体成分11、转录 概念 ： 场所：主要在模板：以DNA的链为模板 原料：产物：一条单链的原则：碱基互补配对12、遗传信息在、密码子位于和反密码子位于13、翻译 定义 场所：细胞质的上 模板：原料：20种产物：多肽链（蛋白质） 原则：碱基互补配对 14、蛋白质分子中氨基酸数目：mRNA中碱基数目：双链DNA碱基数=。 15、中心法则 DNADNA：DNA的自我；DNARNA：；RNA蛋白质：；

30、RNARNA：；RNADNA：。必修2 第四章 生物的变异1、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症直接病因：的改变（2）根本病因：的改变 2、基因突变概念：DNA分子中发生的替换、增添和缺失，而引起的的改变。3、基因突变的时间：；特点：普遍性随机性不定向性低频性多害少利性4、基因重组：类型：；5、染色体结构的变异：类型：染色体片段的、染色体数目的变异：染色体数目 或由合子发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体；而由配子直接发育来的,不管含有几个染色组，都只能叫。6、染色体组的概念一倍体一定是单倍体吗？（）单倍体一定是一倍体吗？（）二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞中只含有一个染色体组吗

31、？为什么？（对，因为在体细胞进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开， 导致染色体数目减半。）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？（答：不对，称为单倍体。）（4）单倍体中可以只有一个染色体组，但也可以有多个染色体组，对吗？（答：对，如果本物种是二倍体，则其配子所形成的单倍体中含有一个染色体组；如果本物种是四倍体，则其配子所形成的单倍体含有两个或两个以上的染色体组。）7.染色体组数目的判断（1）细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组。（2）根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一

32、性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数。（3）根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目。染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数果蝇的体细胞中含有8条染色体，4对同源染色体，染色体组数目为2。8、杂交育种：（1）概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择培育.获得新品种的方法。（2）原理：。通过基因重组产生新，从而产生新的优良性状。（3）优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。（4）缺点：，且杂交后代会出现，育种过程，过程。9、诱变育种：（1）概念：指利用物理或化学因素来处理生物，使生物产生，育成新品种的方法。（2）诱变原理：（3）诱变因素：物理因素；化学因素（4

33、）优点：可以在较短时间内获得更多的优良性状。（5）缺点：因为基因突变具有性且有利的突变，所以诱变育种具有一定盲目性，所以利用理化因素出来生物提高突变率，且需要处理，再进行选择培育。10、列表比较多倍体育种和单倍体育种：多倍体育种单倍体育种原理染色体组成倍增加染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种（指每对染色体上成对的基因都是纯合的）常用方法用处理萌发的种子、幼苗优点器官，营养成分缺点适用于植物，在动物方面难以开展技术复杂一些，须与杂交育种配合11、四种育种方法的比较杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理方法杂交激光、射线或化学药品处理用处理萌发种子或幼苗花药离体培养后加倍优点可集中优良性状时间短

34、器官大和营养物质含量高明显育种年限缺点育种年限长盲目性及突变频率较低动物中难以开展成活率低，只适用于植物举例高杆抗病与矮杆感病杂交获得矮杆抗病品种高产青霉菌株的育成三倍体西瓜抗病植株的育成12、基因工程及其应用(1).概念(2).原理： (3).基因工程最基本的工具：、 、(4).基因工程的操作步骤：、 、 、 第五章 生物的进化1、是进化的动力2、是生物进化的基本单位；种群：生活在一定区域的生物的全部个体叫种群。3、基因座位：一个特定基因在上的位置称为基因座位。4、产生进化的原材料5、基因库：6、基因频率：基因型频率：两者联系：（1）种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1

35、。（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+杂合子的频率。7、遗传平衡定律：8、打破遗传平衡定律的因素：、9、自然选择导致；10、异地的和同地的物种形成，隔离分为： 和 注：一个物种的形成必须要经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离，如多倍体的产生。一般来说物种的形成：地理隔离阻断基因交流不同的突变基因重组和选择基因频率向不同改变种群基因库出现差异差异加大生殖隔离新物种形成第六章 遗传与人类健康1、人类遗传病分为：、2、单基因遗传病分为：、3、各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险：染色体异常胎儿 ，50%自发流产；新生婴儿和儿童容易发现病和病；各类遗传病在青春期发病率很；单基因病和多基因

36、病成人的发病率高，很少新发病4、优生的措施：婚前检查，适龄生育；遗传咨询，产前诊断；选择性流产；妊娠早期避免致畸剂；禁止近亲结婚5、基因治疗：6、人类基因组计划：测定人体分子所携带的全部遗传信息(22条常染色体DNA和X、Y性染色体DNA)。7、 “选择放松”：必修3 稳态与环境 第一章植物生命活动的调节1、向光性：在_光的照射下，植物朝向_生长的现象。2生长素的发现过程19世纪末，达尔文实验（实验）： 单侧光；实验实验实验实验条件：单侧光下 条件：去掉顶尖 条件：锡箔罩上尖端 条件：锡箔罩上尖端下面现象：胚芽鞘_现象：胚芽鞘_现象：胚芽鞘_现象：胚芽鞘_ 实验结论：_光照射使胚芽鞘的_产生某

37、种_，并传递到下部的伸长区时，会造成_面比_面生长快，因而出现向光性弯曲。31910年詹森的实验实验结论：胚芽鞘_产生的刺激透过琼脂片传递给下部。 思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是_。41914年 拜尔的实验 实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部_造成的。 初步证明：顶尖产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。51928年 温特的实验思考分析：A、B两个胚芽鞘的生长情况：A_；B_实验结论：进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。温特把这种物质命名为_，1942年，人们确认它的化学本质是_.归

38、纳：胚芽鞘的感光部位是_生长素产生于胚芽鞘的_胚芽鞘的弯曲部位（生长素的作用部位）是_。6向光性产生的解释： 由于生长素_造成的；_光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的_不均匀，从而造成向光弯曲。另外科学家还发现，植物向光性的原因还与向光侧的_物质多于背光一侧有关。7植物激素：由植物_产生，能从_部位运送到_部位，对植物的_有显著影响的_有机物。植物激素除了生长素外，还有_等。植物激素主要合成部位分布生理作用赤霉素细胞分裂素乙烯脱落酸下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）第二章 动物生命活动的调节人体内环境是指人体内的细胞生存的液体环境,也就是指细胞

39、外液。=淋巴2、图示： 3、内环境稳态4、稳态的概念：包括、 等多个方面的相对稳定。5、稳态是通过调节13、人体各器官系统协调一致地正常进行。 树突突起 （ ） 6、基本单位是神经元轴突细胞体4、反射弧的组成：_ 、 _ 、 _、 _、_5、神经调节的基本方式 （ ）6、兴奋在神经纤维上的传导：特点 静息电位 膜电位：刺激产生兴奋 膜电位变化 1:兴奋区域的膜电位：_。2:未兴奋区域的膜电位：_局部电流 兴奋区域与未兴奋区域形成_兴奋因此向前传导到轴突末梢未刺激部位膜电位变化电流方向: 外侧：,_ 内侧：_7、兴奋在神经元与神经元之间是通过_来传递的神经兴奋传到轴突小体时突触小泡中的_释放出来

40、，经突触_、突触_和突触_扩散到后一级神经元，引起后一级神经元也_。兴奋突触小体(突触小泡)突触前膜突触间隙_兴奋或抑制突触后膜兴奋在神经元之间的传导特点:_由于只有突触小体中有突触小泡和神经递质,因此神经兴奋是_的。8.比较兴奋的传导神经纤维上的传导细胞间的传递信号形式传导速度传导方向实质8、人脑的高级功能位于大脑表层：躯体运动区（特点： ）；体觉区；听区；视区；白洛嘉区；韦克尼区。9、人体内的一些主要激素及其生理作用内分泌腺名称激素的主要生理作用促甲状腺腺激素释放激素促性腺激素释放激素促性腺激素促进性腺_的生长发育，调节_的合成和分泌等促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成

41、和分泌生长激素促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长甲状腺激素促进_和_，尤其对_的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的_胰岛素调节糖类代谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低胰高血糖素雄性激素分别促进雌雄_的发育和_的生成，激发和维持各自的_；雌激素能激发和维持雌性正常的_雌性激素孕激素促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。10、 激素调节的模式：下丘脑( ) 垂体( )甲状腺 （ ）下丘脑是机体调节内分泌活动的_, _调节和管理其他内分泌腺。2、反馈调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做_11、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节举例作用途径反应速度作用范围作用时间19.生物体的许多生命活动都是在生