高三数学第一轮的复习计划 .doc

1、高三数学第一轮的复习方案 一、复习的指导思想第一轮复习中我们坚持贯彻落实“全面、系统、扎实、灵敏、创新”的总体指导思想,根据本校学生实际，立足根底，构建知识网络，形成完好的数学知识体系，面向低、中档题目抓训练，进步学生运用知识的才能，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析p 相应的应考对策，优化复习过程，进步复习效率。二、复习的时间根据本校实际，一轮的复习时间：_年9月初_年2月初三、复习措施高三数学复习时间紧、内容多、任务重，为科学有效的进展一轮复习，我们决定采取以下措施：1、研究高考、吃透大纲，明确复习方向我们组要充分利用集体备课和教研活动时间，组织老师认真学习近三年的课

2、程标准、考纲和考试说明，精心研究近几年的高考试题，对每节的考试要求认真研究、准确把握，明确复习方向，根据近几年高考试题的难度，确定复习的广度和深度。2、团结协作，群策群力，扎实教研一是加强备课，发挥集体智慧，让集体备课落到实处。全体备课组成员要统一思想，心往一处想，劲往一处使，针对复习中存在的突出问题，加强集体研究，共同 寻找对策，加强互相交流，尽心挑选各类高考信息。其次，让听评课制度化。我们鼓励老师之间互相听课、评课。听课要听出经历，听出问题;评课要评出信心，评出缺乏，评出改良措施，让讲课老师讲出激情、发现问题、进步素质，越讲越好。3、重视“三基”作用，强调通行通法，淡化特殊技巧高中数学的考

3、试宗旨是测试数学根底知识、根本技能、根本思想和方法，以及学生的后继学习才能。因此，复习中要使学生纯熟掌握“三基”，认真体会通行通法在解题中的作用，只有根底打牢了，同形同法掌握了，才能的形成才会水到渠成。为此，在平时复习中，我们加强了数学根本方法的归纳和总结，注重了通行通法的训练。在解决问题的探究过程中，激活学生的思维，在知识归纳的过程中，概括出数学思想方法，当然，在方法的总结过程中，充分发挥学生的主体性，教学相长，让学生对各局部的根本方法形成明晰的方法网络。4、精选例题，强化跟踪练习在对例题、练习题的选择上，我们把握以下几个原那么： (1)典型性原那么，所选题目要有代表性，能突出教材的重点。

4、(2)针对性原那么，所选题目要针对学生实际，抓住学生中的“常见病”和“多发病”,紧扣知识的易错点和易混点，做到有的放矢。 (3)综合性原那么，所选题目能包含多个知识点，到达进步学生综合分析p 和解决问题的作用。5、优化课堂，进步复习效率在高三复习课中，认真研究上好两种课型，一是复习课，复习课是教案学案一体化的教学复习形式，老师分工合作，精心设计学案，严把学案的质量和落实。课上精讲点拨，包括要点、重点、难点、疑点、错点;引导学生纠错、归纳、整理、概括、总结，使知识网络化，思想方法条理化，加强反应练习，稳固和强化所学知识和方法。二是试卷讲评课，试卷讲评课必须建立在认真修改的根底上。讲评时老师要做到三讲三不讲，三讲即讲重点、讲难点、讲易混、易错、易漏点，三不讲，即学生已经学会的不讲、学生自己可以学会的不讲、老师讲了学生也不会的不讲，讲评后老师要求学生做好“总分值卷”，以加深对知识的掌握和理解。6、注意学生心理调节和应试技巧的训练应试技巧的训练要从高三第一节课开场，并贯穿于整个高三的复习。好的心理素质是成