石头咀镇快乐教育汇报材料

1、石头咀镇实施快乐教育汇报材料展乐教乐学双翼 圆快乐教育梦想 石镇中心学校石头咀镇积极构建全镇快乐教育生态体系，从“乐教、乐学”入手，围绕“一个中心、两个发展、三个平台、四个特色”，不断探索快乐教育的真谛。以快乐教育为中心，求发展，求实效，打造诚信、和谐的大环境；谋求教师队伍提升发展，学生素质全面发展；借助课堂改革、开展社会实践、践行课题研究三大平台；致力形成校园美化、亮化、绿化、硬化、文化的环境特色；形成依托快乐成长优秀少年基金，社会参与，多元评价的学生评价特色；形成党员教师为基石，为先锋的教师队伍特色；形成以健康课堂、有效课堂为主，以第二课堂、四点半学校课堂为辅的教学模式特色。让教师收获幸福

2、，让学生收获快乐，为构建英山县快乐教育生态体系添上浓墨重彩。一、大力发展教师队伍，外抓环境，內练素质，提升教师幸福感，助长教师乐教之心。1深入开展课题研究，人人参与快乐教育在广泛讨论和周密准备的基础上，快乐教育课题研究在石镇完小以上的学校全面开展，石镇中学“快乐教育”子课题播撒快乐的种子，做幸福的教育者、石头咀镇中心小学“快乐教育”子课题当地文化资源对校园文化影响研究、张咀希望小学教师情绪的反控先后开题，课题组的专家领导亲临石镇给予指导。依据课题研究方案，各学校开展了丰富多彩的活动，中心学校也组织了“快乐教育大家谈”“中小学生大家唱大家跳活动汇演”“中小学快乐教育课堂教学大比武”“快乐教育推进

3、会”等一系列活动，将全镇快乐教育逐步推向深入。2.播撒快乐的种子，做幸福的教育者“五化校园”打造“幸福家园”现代教学设备进入农村学校，班班通全面普及，教师人手一台电脑；石镇中学打造全省校园文化示范学校，让墙壁说话，让小草育人；危房改造计划使教室寝室焕然一新，安全设施落实到位；厨房改造计划改善了后勤条件，放心食堂赢得了师生、家长、社会各界的一致好评；绿化工程使校园四季如画，农村学校周转房项目提升了教师的居住条件，教师生活舒心、工作安心。“人性管理”成就“温馨校园”石镇有一支求真务实的校长队伍，坚持以人为本，为教职工诚心诚意办实事、解难事、做好事，努力做到了服务师生暖人心、同心同德聚人心，校园里充

4、满着温馨。石镇中心学校每期组织边远学校新机制青年教师座谈会，为交通不便的教师补贴交通费；地处鄂皖交界的新店小学今年接通了宽带，装上了电热水器，改善了食堂饭菜质量；学校课余生活丰富多彩；石镇中学外地青年教师喜结良缘，留住了情、留住了心、留住了人。中心学校在制订教师岗位设置方案、教职工考核方案都要召开教师代表会，广泛征求教师意见，尊重教师权利。“团队活动”打造“精神乐园”政治教育坚定理想信念。以党支部为核心，坚持开展 “两会一课”和党日支部活动。在党员的带领下，全镇教职工提高了思想觉悟，坚定了教书育人的理想信念。服务社会培养教师情操。积极投身抗洪救灾，涌现了付义师、姚文志、何国徽等一批洪灾护校的典

5、型和石镇中学临时紧急安置千名转移学生和街区灾民的事迹，在灾后重建中，全镇党员教师不仅做好学校的修复工作，还组织200多人次参加石镇救灾大会战。在精准扶贫工作中，全镇教师进村入户达两千多户，把党的政策宣传到位。文体活动丰富教师生活。石镇中学的篮球队、排球队、乒乓球队，石镇小学的舞蹈队、合唱队、演讲队，全镇组织了教师书画比赛、演讲比赛等活动，丰富了教师生活。读书活动提升教师素质。提供精神食粮，倡导教师多读书，中心学校为教师购买了系列教育理论书籍，开展读书交流活动。“评价改革”催生“花开满园”为了激发教师工作积极性，石镇中心学校在广泛征求教师意见的基础上，结合石镇实际，制订了石镇中小学教师评价考核办

6、法，量化考核结果与教师的绩效工资挂钩，与评模晋级挂钩，打破了过去的大锅饭，激发了教师工作积极性，使一批师德高尚、业务精干的教师脱颖而出，长期工作在高山教学点的何义安老师今年被评为全县“师德标兵”，在栗树咀边远小学任教姚文志被评为全市十佳乡村教师，石镇中学郑舟校长被评为全市优秀校长。二、全面发展学生素质，从改革入手，紧抓课堂改革、主题活动、社会实践、学生评价等教育元素，让学生在快乐中学习，在学习中快乐。1.深入开展课堂改革。快乐教育背景下更具有目标性，围绕学生乐学目标，中学有效课堂、小学健康课堂建设已经初见成效，自主合作学习模式逐渐适用于各个学科。学生学习的快乐不只是体现在开科设课的课堂上，全镇

7、中小学还开设了第二课堂，每周学生自选体育、文艺、手工、口语、写作等内容一节课进行自由学习，培养兴趣，发展特长。石头咀镇有六所四点半学校，专为留守儿童服务，课堂更为自由，学生可以看书、绘画、下棋、打球、做游戏、做手工、课堂充分尊重学生喜好，灵活安排内容和教学方法，体现快乐为主的思想。2.全面开展主题活动。活动是快乐教育实施的平台的，是快乐教育陈国展示的舞台，实施快乐教育以来，我镇开展了 “经典诵读”、“普通话比赛”、“全镇文艺汇演” “运动会”“红歌比赛”“自主自立系列比赛”等丰富多彩的活动，让学生充分表现自己，在活动中培养素质，形成好的习惯与品质，更体会到在教育这个大家庭的快乐和幸福，3.落实学生社会实践。社会实践是新时代新教育形式的要求，是提升学生素质的必要过程。石头咀镇中小学充分利用本土资源，开展多样社会实践活动。石镇中小学学开展为敬老院义演、清洁街道、为孤寡老人送温暖等社区服务活动，开展参观工厂、种菜、种树等劳动实践，开展大别山地质公园研修旅游，参观科技馆、实践基地训练等内容的知识技能实践活动，让学生在实际体验中发展自身素质。4.创新学生评价模式。快乐教育实施以后，我镇改变以成绩论英雄的评价模式，各学校从学生个体成绩评价向学生个体综合数值、文明礼仪、学生善行和文明班级、