2020～2021学年人教版七年级生物上册单元综合检测卷第三单元生物圈中的绿色植物（1～6章 两套卷）

1、2020年秋季人教版七年级生物上册综合测试卷第三单元 生物圈中的绿色植物（16章 两套卷）卷(第12章)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题2分,共40分)1.下列植物类群中,没有根,但具有茎和叶等器官分化的是( )A.种子植物B.蕨类植物C.苔藓植物D.藻类植物2.葡萄、椰子、苏铁三种植物在分类上分别属于( )A.葡萄、椰子是裸子植物,苏铁是被子植物B.椰子、苏铁是裸子植物,葡萄是被子植物C.椰子是裸子植物,葡萄、苏铁是被子植物D.苏铁是裸子植物,椰子、葡萄是被子植物3.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是( )A.可以进行光合作用B.具有根、茎、叶的分化C.没有根、茎、叶

2、的分化D.都生活在陆地环境中4.北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”,唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的植物类群分别是( )A.藻类植物和苔藓植物B.藻类植物和蕨类植物C.苔藓植物和蕨类植物D.蕨类植物和被子植物5.如图阴影部分表示四种植物的共同特征,这一特征是()A.有种子B.种子有果皮包被C.种子无果皮包被D.叶为针形叶6.下面关于被子植物的叙述,正确的是( )A.枝条是由幼嫩的茎和叶组成B.浸泡在水中的菜豆种子没有萌发,原因是温度太低C.桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来D.开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产,原因是光照不足有机物合成减少7.下列关于大豆种

3、子和玉米种子的叙述,正确的是( )A.大豆油主要来自大豆种子的子叶B.成熟的大豆种子和玉米种子都有胚乳C.大豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚根组成D.玉米种子萌发时最先突破种皮的是胚芽8.我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油,分别来自种子的哪一结构( )A.小麦的子叶,花生的子叶B.小麦的胚乳,花生的子叶C.小麦的子叶,花生的胚乳D.小麦的胚乳,花生的胚乳9.种子萌发的环境条件不包括()A.适宜的温度B.一定的水分C.充足的空气D.适量的二氧化碳10.“墙角数枝梅,凌寒独自开”描述了寒冬绽放的梅花。梅花结构中发育成果实的是()A.花瓣B.雄蕊C.柱头D.子房11.下列结构中属于子房的是( )子房

4、壁花柱胚珠花药A.B.C.D.12.下列关于桃开花和结果过程的叙述,错误的是( )A.桃从开花到结果必须经过传粉和受精B.桃的可食用部分(果皮)是由子房发育而来的C.桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊D.桃的种子是由胚珠发育而来的13.在根的结构中,能不断分裂产生新细胞的部分是( )A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区14.植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是()A.幼叶和叶原基B.芽的顶端和芽轴C.芽顶端和幼叶D.芽顶端和芽原基15.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是()A.实验的变量是水分的多少B.实验应该在黑暗处进行

5、C.土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D.实验说明植物生长需要氮、磷、钾等无机盐16.被子植物要经历生长、发育、繁殖和死亡过程。下列叙述不正确的是( )A.种子萌发需要满足自身条件和适宜的外界条件B.种子的胚是由受精卵发育的C.根伸长最快的部位是成熟区D.一朵花最重要的结构是雌蕊和雄蕊17.农业施肥时应该( )A.以施化肥为主,配合使用农家肥B.以施农家肥为主,配合使用化肥C.完全施用化肥D.完全施用农家肥,不用化肥18.下列关于植物生长的叙述,正确的是( )A.植物生长就是指细胞数量的增多B.植物所有的芽将来都发育成枝条C.只要水肥充足,植物体就能旺盛生长D.芽和根尖都具有分生组织,能不断生长

6、19.下列会导致细胞吸水的情况是( )A.农作物施肥不当造在烧苗B.青苹果里加入食盐C.菜农在青菜上喷水D.糖拌番茄20.花是绿色开花植物的重要器官,下列与花有关的叙述正确的是( )A.花是重要的营养器官B.花的主要部分是雌蕊和雌蕊C.传粉与受精属于无性生殖D.子房发育成果皮,胚珠发育成胚二、综合题(共60分)21.(8分)仔细观察下图,回答相关问题:(1)生活在水中,无根、茎、叶分化的是_植物,如图中的_(填字母),其中C是_(2)生活在潮湿环境中,依靠茎、叶吸收水和无机盐的是_植物,如图中的_(填字母)(3)具有专门的输导组织,能用根吸收水和无机盐的是_植物,如图中的_(填字母)(4)细胞

7、中有叶绿体,能进行光合作用制造有机物的是_。(填字母)22.(8分)如图是菜豆和玉米种子的基本结构,请据图回答下列问题:(1)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是:都有种皮和_;不同点是菜豆种子的子叶有2片,而玉米种子的子叶有_片。(2)种子中将来发育成茎叶的是 _(3)菜豆种子的营养物质储存在 _,玉米种子的营养物质储存在 _中。23.(15分)识图并回答下列问题:(1)写出图中各部分的名称:1_,2_, 3_, 4_, 5_.(2)1将来发育成_,2将来发育成_,3将来发育成_,4将来发育成_,5使细胞不断_,_逐渐伸长,它属于_组织。(3)图B中结构6是由图A中 发育来的,7是由图A中 发育

8、来的,8是由图A 发育来的。24.(18分)下图是桃花的结构示意图,据图回答问题:(1)图中_构成雌蕊;构成雄蕊的是_,花粉在_中。(填序号)(2)此桃花受精后,_能发育成种子;_被害虫吃掉后将不能结出果实。(填序号)(3)异花传粉需要有一定的媒介,这种媒介主要是_和_(4)一朵花的主要结构是_,原因是_25.(7分)某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件,他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花,每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子,然后将它们放在不同条件下进行培养,一段时间后记录种子萌发的情况如下表。(1)该研究小组的实验目的是同时探究_和_两个变量对豌豆种子萌发

9、的影响。(2)若将甲组和乙组进行对照,实验变量是_,比较这两组实验的实验结果,可以得出的结论是_。(3)根据_组和_组的实验结果判断,光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响。(4)上表所示的实验方案中,乙组和丙组不能形成对照的原因是_。26.(4分)如下图所示中的图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨类植物。请据图回答:(1)图甲中_只起固定作用,图乙中(均填数字)除起固定作用外,还可吸收水和无机盐。(2)图甲中能吸收水分和无机盐的结构是_。(填序号)(3)图中_是假根。(填序号)卷(第36章)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题2分,共50分)1.水分进出植物的主要途径依次是( )A.根毛

10、、导管、气孔B.气孔、筛管、根毛C.根毛筛管、气孔D.气孔、导管、根毛2.X、Y、Z是三个相邻的植物细胞,已知乙细胞浓度>Y细胞浓度>X细胞浓度。下列各图中能正确表示三者吸失水关系的是( )3.把新鲜的菜用盐淹几个小时后,菜将发生什么变化( )A.细胞吸水,菜硬挺B.细胞失水,菜硬挺C.细胞吸水,菜软缩D.细胞失水,菜软缩4.上壤中的水分被参天大树的根吸收后,是下图中的哪种结构把水运输到叶子上去的( )5.叶脉的功能是( )A.输导水和无机盐B.气体通道C.输导有机物D.支持和输导6.某人进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜叶横切面如图所示,下列说法错误的是( )A.制作临时切

11、片时,捏紧并排的两片片多切几次,要选取其中最薄的一片,制成临时切片进行观察B.叶片与外界气体交换的“门户”是图中的3气孔C.叶片中所有的细胞都能进行光合作用D.气孔的开闭由6保卫细胞控制7.下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排列顺序是( )将新鲜的叶片平放到小木板上横向迅速切割叶片右手捏并排的两个刀片选用最薄的一片制成临时装片把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A.B.C.D.8.农民说:“锄地出肥”,这一句俗语的主要道理是( )A.土壤疏松,保水力强B.土壤疏松,储肥多C.土壤疏松,根的呼吸旺盛,有利于无机盐的吸收 D.土壤疏松,地温高9.“爱护树木,人人有责。”在树干上乱刻滥划会导致树

12、木死亡,其原因可能是( )A.切断了有机物向上运输的通路B.切断了有机物向下运输的通路C.切断了水分和无机盐向上运输的通路D.切断了水分和无机盐向下运输的通路10.恩施州正在创建“仙居恩施”,提升“城市名片”,改善城市绿化。今年入春以来在各经济开发区的道路两旁移栽了一批大树,要求带冠移栽,为了提高大树成活率,下面是某同学对工人师傅提供的建议,其中不具可行性的是( )A.浇水过多B.用遮阳网遮阴C.带土移栽D.摘除部分叶片11.上列对蒸腾作用的功能叙述正确的是( )A.提高大气湿度,增加降水,调节气温B.提高大气温度,减少降雨量C.促进光合作用,减少呼吸作用D.使淡水含量减少,不利于生物生存12

13、.绿色植物在光下能进行的生命活动是( )光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收水和无机盐A.B.C.D.13.今年秋天,莱芜某村村民收获了一个重55千克的大地瓜,该地瓜发育长大所需的营养物质主要来源于( )A.根的吸收作用B.叶的光合作用C.茎的输导作用D.花的贮存作用14.昆嵛山樱桃节吸引了大量的游客,同时也为种植户带来了很好的经济收入。为提高大棚樱桃的产量,果农采取了下列措施,其中不能达到目的的是( )A.定时通风B.适当增加光照时间C.适时松土、施肥D.保持棚内温度恒定15.若想提高冬季大棚中蔬菜的产量,可采取下列哪些措施( )增加二氧化碳浓度增加氧气浓度适当延长光照时间形成高温环境人工形成昼夜温

14、差较大的条件多施化肥A.B.C.D.16.大白菜的菜心部分的叶子总是淡黄色的原因是( )A.菜叶不见光的部分无法形成叶绿素B.菜叶不见光处不进行呼吸作用C.菜叶不见光处进行呼吸作用D.菜叶不见光的部分没有形成淀粉17.下图为光合作用示意图,以下分析正确的是( )A.X为有机物B.Y为水C.光合作用需要氧气作为原料D.光是光合作用必不要少的条件18.如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中分析错误的是()A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物B.表示的是叶绿体,表示的是线粒体C.1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行D.2过程的实质是有机物的分解,释放能量19.下列有关植物蒸腾作用的叙述,

15、错误的是( )A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快B.多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应D.蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响20.植物的呼吸作用和光合作用进行的部位是( )A.叶绿体、细胞核B.液泡、细胞核C.线粒体、叶绿体D.线粒体、液泡21.下图表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。以下分析正确的是( )A.ab段表示该植物不进行光合作用B.bc段表示该植物的光合作用不断增强C.b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用D.cd段表示该植物的光合作用不再进行氧化碳吸收量22.

16、下列有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是( )A.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的主要场所是线粒体B.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行C.光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用23.我国的黄土高原曾经森林茂密,植被丰富,来变成了光秃秃的山坡,其主要原因是( )A.对森林资源不合理的利用,乱砍滥伐B.过度放牧C.开荒造田,围湖造田D.冰雪的侵袭24.气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,拯救地球家园,是全人类共同的使命下列行为会导致温室效应加剧的是( )A.在田间焚烧秸秆B.绿化美化环境

17、C.发展新型可再生能源D.淘汰高耗能企业25.绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡,主要依赖于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用二、识图题(共36分)26.(9分)下图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:(1)植物进行光合作用的主要器官是_,主要场所是_(2)叶片的结构包括表皮、气孔、_和_。图中箭头表示由根吸收的_通过_(填“木质部”或“韧皮部”)的_管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。(3)箭头表示光合作用产生的_通过叶片表皮的_释放到外界环境。27.(10分)如图所示,将一棵银边天竺葵银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用两个黑

18、纸片在A处从正反两面遮住,然后将整个植株移到阳光下。数小时后,将选择的叶片摘下,去掉黑纸片,经酒精脱色处理后加数滴碘液。试回答:(1)银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为该部分不含_。(2)A处颜色_,原因是_,从而说明了_。(3)B处的颜色是_。(4)C处没有变蓝,说明_是植物进行光合作用的场所。(5)该实验可探究光合作用需要_和_,其产物是_。(6)若收集天竺葵在光下放出的气体,经检验发现有助燃作用,可知光合作用还可制造_。28.(7分)如图表示绿色植物和动物对大气中的二氧化碳平衡影响示意图,据图回答:(1)过程表示绿色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成_并放出_气。(2)过程表示动

19、、植物的_作用,即分解有机物,生成二氧化碳和_,同时释放_。(3)目前,由于大气中二氧化碳等温室气体增多,导致了温室效应。下列人类活动中,能减缓温室效应的有_、_(填序号)大力植树造林;提供低碳生活,如少开汽车;发展火力发电。29.(10分)观察下图的两个实验装置,回答下列问题:(1)该装置可以用来观察植物的_作用,但是图中哪个装置更加合理?_。为什么? _。(2)塑料袋内壁上的水珠是植物在光照下通过叶片的_散发出来的水蒸气凝结而成的。(3)植物的这种作用可以促进植物对土壤中_的吸收。三、实验探究题(14分)30.某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下甲图实验装置,请分析

20、作答:(1)若要探究光是光合作用的必要条件,该选择的实验装置组合是_,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是_。(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物进行光合作用释放出_。(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是增加_。(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行_处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向_(填“左”或“右”)移动。(5)请你写出呼吸作用的反应式:_。(2分)答案部分：第三单元 生物圈中的绿色植物卷(第12章)综合测试卷一、选择题1.C【解析】本题

21、考查植物的相关内容。种子植物蕨类植物均具有根、茎和叶等器官分化,苔藓植物没有根,但具有茎和叶等器官分化;藻类植物没有根、茎和叶等器官分化。2.D 3.A 4.A 5.A6.C【解析】本题主要考查枝条的组成、种子萌发的条件、传粉和受精、果实和种子的形成。叶芽的结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基,其中生长点可以使芽轴不断伸长,叶原基将来发育成幼叶,幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎,芽原基将来发育在侧芽,所以枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成;种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度,将菜豆种子浸泡在水中,种子仍不能萌发,这是因为缺乏种子萌发所需要的空气;桃子的可食用部分属于果皮,果

22、皮由子房壁发育而成;异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫煤传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量,因此开花季节遇阴雨连绵的天气,常会使果树减产,这是因为传粉不足。7.A【解析】本题考查的是种子的结构和种子的发育过程。大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶中,所以大豆油主要来自大豆种子的子叶部分;大豆是双子叶植物,种子结构中没有胚乳;玉米是单子叶植物,种子结构中具有胚乳;大豆种子的胚是由胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分组成的;玉米种子萌发时最先突破种皮的是胚根。8.B9.D【解析】本题考查的是种子萌发的

23、外界条件。种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气,二氧化碳不是种子萌发的外界条件。10.D【解析】本题主要考查开花结果的相关知识。完成受精后,花的其他结构凋谢,子房继续发育成果实。11.B12.B【解析】本题考查的是果实和种子的形成。植物从开花到结果,必须经过两个重要的生理过程:传粉和受精;桃子的可食用部分是果皮,是由子房壁发育而来的;花的主要部分是雌蕊和雄蕊种子是由胚珠发育而来的。13.B 14.D 15.C 16.C 17.B18.D【解析】分生组织是植物体内由一些具有持续分裂能力的细胞组成的细胞群。19.C20.B【解析】本题考查花的结构、果实与种子形成的有关知识。植物的

24、根、茎、叶属于营养器官,而花、果实和种子属于生殖器官;在花的结构中雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要部分;受精经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合,属于有性生殖;受精后子房发育成果实,胚珠发育成种子。二、综合题21.(1)藻类 A、C、E 衣藻 (2)苔藓 F (3)蕨类 B、D (4)A、B、C、D、E、F22.(1)胚 1 (2)5 胚芽 (3)4 子叶 10 胚乳23.(1)芽轴 芽原基 幼叶 叶原基 生长点 (2)茎 侧芽 叶 幼叶 分裂 芽轴 分生 (3)2 1 324.(1) (2) (3)风 昆虫 (4)雄蕊和雌蕊 它们与结出果实和形成种子有直接关系25.(1)水

25、分 光照 (2)水分 一定的水分是豌豆种子萌发必须的条件(3)甲 丙 (4)有两个变量光照和水分,变量不唯一26.(1) (2)和 (3)卷(第36章)综合测试卷一、选择题1.A【解析】水分由植物的根吸收,通过导管运输到植物体的各部分,最后由气孔通过蒸腾作用散失出去。2.D 3.D4.B【解析】植物体内的水分需要通过导管向上运输。5.D6.C【解析】只有叶片中的绿色部分的细胞有叶绿体,能进行光合作用,非绿色部分不含叶绿体,不能进行光合作用,如表皮细胞、叶脉中的导管和筛管等。故叶片中所有的细胞都能进行光合作用的说法错误。7.D 8.C9.B【解析】有机物的运输通道筛管被割断,叶制造的有机物不能运输到根,根得不到营养会渐渐死亡,时间长了就会导致树木死亡。10.A11.A【解析】绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,调节气温。12.D 13.B 14.D 15.C16.A【解析】叶绿素必须在光下才能形成17.D18.C【解析】本题考查光合作用和呼吸作用的有关知识由题图可以看出,1是光合作用的反应式,a是二氧化碳,b是有机物,