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文档简介

1、小班语言：小蛋壳 活动目标：    1、理解故事内容，学说故事中的对话。    2、知道不同的小动物的家也是不一样的，能帮助动物找到合适的家。 活动准备：  教学课件， 活动过程：一、欣赏课件小蛋壳教师边看课件边完整讲述一遍故事。师: 请小朋友和老师一起说说故事的内容：1、欣赏小鸡出壳的动画教师：“鸡蛋它怎么啦？”幼儿：小鸡出壳了小结：“咔嚓咔嚓”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡宝宝钻到鸡妈妈的翅膀下。    师问：“小蛋壳怎么啦？”（哭了）

2、60;  “它为什么哭了呢？或为什么会难过呢？”（师：你是怎么想的呢?你有什么不一样的想法？） 师小结：小蛋壳有点伤心，“现在鸡宝宝离开我了，我再去找一个小宝宝，做它的家”说完咕噜咕噜滚走了。师：“小蛋壳来到了哪里？遇到了谁？”幼儿自由说“那小蛋壳会说什么呢？” 2.师：“小蛋壳它遇到了谁？” “他会说什么呢？”（1.说得出：小蛋壳说：“青蛙宝宝，我做你的新家吧。）请跟老师再说一遍“小青蛙会说什么呀？（“谢谢你，小蛋壳，池塘就是我的家”）  师小结：小青蛙说：“谢谢你，小蛋壳，池塘就是我的家”。  师：我们一起来说

3、说：“小蛋壳说：“”小青蛙说：“”请跟老师再说一遍 3这会儿小蛋壳遇见了谁？他们会说什么呢？（小蛋壳说：“”小蜗牛说：“谢谢你，小蛋壳，背上的壳就是我的家”。 4、小蛋壳会做谁的家呢？（幼儿说）是谁啊？（瓢虫）    师小结：一只瓢虫路过这里：“太好啦，我的宝宝正少个家呢！”“快快睡，小宝贝。”瓢虫把它的小宝贝放进小蛋壳里,慢慢地睡着了师：“小蛋壳做了谁的家呀？”（瓢虫的家）小结:小蛋壳非常的开心，原来不同的小动物的家也是不一样的,小青蛙有池塘做它的家。小蜗牛有背上的壳做它的家，你还知道其它小动物的家在哪吗？5.出示图片：小鸟、小鱼、小老虎，请幼儿说说它们的家在哪里？你们说的真棒！不同的小动

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