环保教案 (2)

1、我们需要清洁的空气 中班环保活动 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标:使幼儿了解，只有空气清洁才能保证人体健康；知道吸烟对人有害；建立初步的健康保护意识。活动准备：图片：蒙头大睡的人；禁止吸烟标志。活动过程：一、教师和幼儿一起讨论：午睡后为什么要开窗通气？使幼儿知道，午睡后室内空气变得污浊，易使人传染疾病；通风换气，保持室内空气清新有益于人的健康。二、请幼儿观看蒙头睡觉的图片，并讨论这样睡有什么不好。三、让幼儿说说自己见过哪些空气不好的现象。如：灰尘、烟囱冒黑烟、乱倒垃圾、吸烟等。四、让幼儿与父母制定协议，保证家庭室内空气的清洁。活动建议：一、教师应绝对禁止家长在园内吸烟。二、组织幼儿向家长宣传

2、，要求家长以身作则，并帮助幼儿树立保护自己安全和健康的识。三、对幼儿进行清洁卫生教育，知道清洁新鲜的空气是每个人都需要的。这个教育是个长期的过程，应在日常教育中时提醒幼儿，使幼儿从小建立爱清洁的初步意识。 4、可以采用形象的手段，让幼儿直观地看到浑浊的空气通过气管和皮肤毛孔的困难景象：气管和皮肤“表情”很痛苦。但空气变得新鲜时，气管和皮肤则露出“高兴”的样子。生活中的垃圾 中班环保活动 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标：1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。活动过程：一、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。

3、二、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。三、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。四、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。五、带领幼儿将废品放到回收站。六、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。活动分析：孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。做风筝 中班环保活动 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标：1、学习使用剪刀，会用剪刀剪眼睛和嘴巴。 2、发展幼儿的动手动脑能力。3、激发幼儿积极动手用塑

4、料袋制作玩具的兴趣，体验成功的喜悦。活动准备： 人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀活动过程：一、导入：“这是我们上次拾的塑料袋，今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗？”二、组织幼儿讨论如何制作风筝。1提问：“风筝是什么样子的？”“我们要怎样做这个风筝呢？”2启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等三、教师提出要求先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物，贴在袋子上，在用细绳做风筝的线四、幼儿制作，教师巡回指导五、将做好的风筝拿到户外，四散奔跑着玩。鱼宝宝笑了 中班环保活动 巩义市市直幼儿园 中班段活动目的：让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境，激发幼儿的环境保护意识，并从小养成爱护环境，讲究

5、卫生的好习惯。活动准备：1、电脑课件1个（污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼）。2、布置“脏池塘”的场景（大盆中放入一些污染物品）。3、池塘污水背景若干幅。4、易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。活动过程：一、观看课件中的情景表演，让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。1师操作课件（屏幕上游出几只小鱼，边哭边游出来）。老师连忙问：“鱼宝宝，你们为什么哭？”鱼宝宝不回答，游到礁石和海草里面去，继续抽泣着。2师启发幼儿思考：鱼宝宝为什么哭呢？为什么不理我呀？3师生一起小结使鱼宝宝哭的原因：池塘里的水又脏又臭，鱼宝宝快死了。二、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因，

6、并讨论怎样把家变干净、整洁。1让幼儿观看“池塘边”的环境（大屏幕），师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。2引导幼儿讨论：怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。三、分组操作活动，提供多种材料，启发幼儿为“鱼宝宝”布置一个干净、舒适的家。A组：找出池塘背景图中的有关污染环境的图片把它们撕去，让幼儿园在白色版面上自由想象，画上清水、鱼、岸上的花、草等美好景象。B组：在“池塘”岸上种植柳树、草和鲜花等事物（用水管、干树枝、彩纸等制作）。C组：捞垃圾，在布置成“池塘”情境的脸盆中捞垃圾，并想办法让水变清。D组：让幼儿自由找伙伴谈解

7、决的方法，师帮助幼儿用形象的图形记录。四、和鱼宝宝玩游戏1师操作课件，让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来，并笑嘻嘻地道谢。2音乐起，幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。乐音与噪音 中班环保教案 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标： 1、引导幼儿感受乐音与噪音。2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。3、通过幼儿感受乐音与噪音，培养幼儿养成不发出噪音的习惯。活动准备：相关图片与录音活动过程：一、引导幼儿感受乐音与噪音1听乐音说感受提问：听了这些声音你感觉怎样？师小结：这些声音听起来让人感觉很舒服，我们就给它一个好听的名字叫乐音。2听噪音，想想说说提问：刚才你听到了什么声音？ 听了这些声音你又

8、有什么感觉？师小结：这些声音非常吵闹，听起来让人很不舒服，我们也给它一个名字，叫噪音。二、了解乐音的作用与噪音的危害1请幼儿自由从书本上了解并交流。2了解乐音的好处图一：病人图二：小宝宝图三：动物图四：植物3了解噪音的害处提供与乐音作用相反的图片资料。幼儿发现交流。师小结。三、结合生活经验讲述：师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？（幼儿交流后个别讲述） 四、教育幼儿平时不发出噪音1出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？2师：帮助难受的人（引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等）转过脸谱，变成笑的。五、延伸：请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并寻找有关资料，

9、寻求解决方法。地球妈妈 中班环保教案 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标：1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。活动准备：大图片两幅（美丽的家园图和被污染的家园图）小猫的信一封；空白的地球图四张；勾画笔人手一支。活动过程：一、 谈话引出课题1、 小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么？2、 小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。它给我们小朋友寄来了一封信。二、 教师念"小猫的信"（附后），同时出示两张大图片。三、 讨论：小猫的家园环境的变化 1小猫的家原来

10、是怎么样的？（青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜）。2后来又怎么样了？（天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了）。3小猫的家为什么会变成这样呢？（工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生）。4 环境的变化对小猫有什么影响？（小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了）。5我们是喜欢怎样的小猫家呢？为什么？四、 让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。1、 环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢？为什么？你不喜欢怎样

11、的环境？为什么？2、 你还知道污染的环境会带来哪些灾难？3、 那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢？我们小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、纸屑时怎么办？在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办？）附小猫咪的信：亲爱的小朋友们：你们好！我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮。大家来植树 中班环保教案 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标：1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。2、教育幼儿爱护、保护树木活动准备：多媒体课件活动过程：一、开始部分，引出课题小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到

12、许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢？你们想不想知道？我们一起来看照片。评析：以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，他们迫切地想看到这些照片）二、基本部分1（出示画面1）师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢？幼A：它没有妈妈。幼B：它没有吃的东西。幼C：它没有好朋友和它玩。评析：这个问提没有小朋友能一下子说出正确的答案，在老师的暗示下，才获得了答案，也为下面的问题作好了一个铺垫）师：这些给小熊的生活带了了什么影响？你们有什么办法来帮助小熊吗？（幼儿自由讨论后回答）幼A：让小熊搬家。幼B：告诉工厂老板，小熊的烦恼，让它把工

13、厂关了。幼C：小熊躲在家了不要出来，把门和窗都关好。师：我们来看猴博士给小熊想了个什么办法？（出示画面2）为什么猴博士要让小熊植树，树有什么本领呢？（请幼儿讨论后回答）幼A：种了树，大树可以挡住浓烟。幼B：树可以把烟吸掉。幼C：树会放出新鲜的空气。师小结：原来树木有净化空气，降低噪音、治理污水的作用。现在小熊能呼吸到新鲜的空气，小松鼠也搬来和它做邻居了。（出示画面3）师：呀，小鹿和小牛为什么哭的这么伤心呢？幼A：它们吵架了。幼B：它们的地上光秃秃的，没有草。师：小朋友你们说怎么办？（出示画面4）小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊！（出示画面5）师：看，小狗跑来跑去在躲什

14、么呢？（太阳）是呀，夏天的太阳火辣辣地照小狗身上，可把它热坏了，想个什么办法呢？幼A：用电风扇扇。幼B：吃冷饮。幼C：撑把伞。（评析：小朋友联想了人们的解暑方法）（出示画面6）师：现在你们知道，树木的另外一个本领是什么吗？（乘凉）。（出示画面7）师：风沙来了，吹的长颈鹿和大象眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢？（出示画面8）为什么呢？你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。（出示画面9）师：呀！小兔和刺猬背着行李要走，它们为什么要离开自己的家呢？（发大水），（出示画面10）猴博士也把植树的好办法教给了小兔和刺猥，可是植树和洪水、泥土流失有什么关系？树的根

15、深深地扎在泥土里，把泥土固定住，防止了水土的流失，你们说，树木大本领大不大？（评析：运用多媒体，让幼儿了解树木是怎样防止水土流失的，令幼儿印象深刻）2小朋友，现在我们知道树木是小动物的好朋友，当然从古代到现在树木也一直是我们人类的好朋友，它们给我们人类带来了许多的帮助，我们的生活离不开树，为什么呢？（幼儿自由回答）（评析：由动植物离不开树，到我们的生活离不开树，这个环节是在对树木的本领进行总结，再次强调树木对于人类的重要性。）师小结：树木可以吸进二氧化碳，吐出氧气,使空气变的清新；树木可以防止风沙，它们手拉手连成绿色的墙，不让风沙来捣乱；可以防止水土流失；还可以使我们的城市变的更美丽。 3师：

16、所以我们每年春天都要种树，我们要像对待好朋友一样爱护、保护树木，那么我们应该怎样来爱护、保护它们呢？（请幼儿讨论）幼A：不砍树，不摇树。幼B：不采树叶。幼C：经常给小树苗浇水。（评析：幼儿回答的很积极，从内心深处激发了他们爱护、保护小树苗的情感。）三、结束部分、老师总结树木、花草绿化了环境，使大地更美丽，空气更清洁，使我们生活的环境更舒服，小朋友要爱护树木、不摇树、不爬树、不采树叶，不但自己要做到了，还要制止别人去做破坏绿化的事，为我们的好朋友树木，作出我们的一点贡献，好吗？小小护绿员 中班环保教案 巩义市市直幼儿园 中班段活动目标：1、懂得要爱护植物，激发幼儿爱护绿化的情感。2、愿做小小护绿员，参加爱绿护绿活