实施年级本校三年级全体师生

1、實施年級：本校三年級全體師生屏東縣竹田鄉西勢國民小學九十六學年度第二學期學校課程計畫【三年級教學計畫】(一)各領域學習節數分配表學習領域每 週 學 習 節 數三年級語文5113生活3333325429580(二)教科書選用版本一覽表年 級學 習 領 域三 年 級語文康 軒康 軒何嘉仁康 軒翰 林翰 林康 軒翰 林翰 林(三)彈性課程分項計畫表項 目內 容節 數學校行事教導處性別平等教育(2節)、性侵害防治課程(1節)、性交易防治課程(1節)家暴防治課程(1節)、家庭教育宣導(1節)6主題課程資訊教學（20節）英語教學（20節）數學補救教學（9節）統整課程我的成長（8節）57班級行事常規訓練（1

2、節）發教科書（1節）健康檢查（2節）大掃除（1節）書包減重宣導與測量(5節)校外教學（7節）17本學期彈性課程教學總節數：80節本學期彈性課程每週節數：4節(四)、各領域課程進度表週次日期學校行事各領域教學進度彈性課程語文數學社會自然與生活科技藝術與人文健康與體育綜合活動國語鄉土語言英語閩南語客語12/122/162/12開學一、巧妙的手一、弟弟無愛相鼠一、討新娘Starter Unit一、乘與除(一)第一單元 我們居住的地方第一課 認識居住的地方一、小園丁學種菜1.種菜前的準備【一】1鐘聲響起單元一、同分享共歡樂活動1 看我顯身手活動2 團結力量大第一單元安全的生活活動一空間變！變！變！英語

3、資訊書包減重宣導1教科書分發122/172/23二、晒棉被一、弟弟無愛相鼠一、討新娘Unit 1She Is My Mother一、乘與除(一)第一單元 我們居住的地方第一課 認識居住的地方一、小園丁學種菜1.種菜前的準備【一】2我們的活動單元一、同分享共歡樂活動3 跑步遊戲第一單元安全的生活活動一空間變！變！變！【安全教育】英語資訊健康檢查1常規訓練132/243/12/28和平紀念日放假一天三、巨人的花園二、踢毽子二、掛 紙Unit 1She Is My Mother二、小數第一單元 我們居住的地方第二課 地方的公共資源一、小園丁學種菜1.種菜前的準備【一】2我們的活動單元一、同分享共歡樂

4、活動4 勝不驕敗不餒活動5 全家一起來第一單元安全的生活活動一空間變！變！變！【視力保健】英語資訊1數學補救教學1我的成長143/23/8統整活動一二、踢毽子二、掛 紙Unit 1She Is My Mother二、小數第一單元 我們居住的地方第二課 地方的公共資源一、小園丁學種菜2.開始種菜了【一】3校園生活印象單元二、運動新體驗活動1 身體的神奇體驗第一單元安全的生活活動一空間變！變！變！活動二想個好辦法英語資訊數學補救教學1書包減重測量153/93/15四、想飛的小孩音標鬥鬧熱一單元活動一Unit 2Your Sister Is Tall三、容量第二單元 地方的特色與居民的生活第二課 居

5、住地方的特色一、小園丁學種菜2.開始種菜了【一】3校園生活印象單元二、運動新體驗活動1 身體的神奇體驗第一單元安全的生活活動二想個好辦法英語資訊我的成長163/163/22五、我的爺爺【家庭教育】音標鬥鬧熱一單元活動一Unit 2Your Sister Is Tall三、容量第二單元 地方的特色與居民的生活第二課 多元的生活方式一、小園丁學種菜3.小園丁日記【二】1形形色色的樹單元二、運動新體驗活動2 神奇的陀螺第二單元讓大家更健康活動一健康有禮的生活英語資訊我的成長1性侵害防治課程173/233/293/26.3/27第一次評量六、找個好點子三、運動會三、好用腦介人Unit 2Your Si

6、ster Is Tall四、重量第二單元 地方的特色與居民的生活第二課 多元的生活方式二、水的變化1.水凝固了【二】1形形色色的樹單元二、運動新體驗活動2 神奇的陀螺第二單元讓大家更健康活動一健康有禮的生活【性別平等】英語資訊數學補救教學183/304/54/4清明節放假統整活動二三、運動會三、好用腦介人Unit 3He Is a Doctor五、周長與面積第三單元 居民間的交流第一課 居民的互信與互助二、水的變化1.水凝固了【二】2假如我是一棵樹單元二、運動新體驗活動3 控球大不同第二單元讓大家更健康活動二生活中的表現英語資訊性別平等教育294/64/12七、小麻雀回來了四、五月節四、紅葉少

7、棒隊Unit 3He Is a Doctor五、周長與面積第三單元 居民間的交流第二課 解決地方的問題二、水的變化2.水不見了【二】2假如我是一棵樹3樹的故事單元三、奶奶我愛您活動1 奶奶生病了活動2 身體健康檢查第二單元讓大家更健康第三單元社區大發現活動二生活中的表現活動一社區好鄰居英語資訊書包減重宣導1我的成長1104/134/19八、家在船仔頭四、五月節四、紅葉少棒隊Review 1Put On Your Glasses學習廣角一第三單元 居民間的交流第二課 解決地方的問題二、水的變化2.水不見了【二】4一起來森呼吸複習週單元三、奶奶我愛您活動3 快樂銀髮族活動4 永恆的回憶第三單元社區

8、大發現活動一社區好鄰居英語資訊數學補救教學1114/204/26九、霧上桃源音標鬥鬧熱二單元活動二Review 1Put On Your Glasses六、乘與除(二)第四單元 商店與生活第一課 商店與買賣二、水的變化2.水不見了3.水的應用【三】1動物狂歡節單元四、有趣的球類遊戲活動1 滾地傳接球第三單元社區大發現活動二探訪社區機構【性侵害防治】英語資訊數學補救教學1我的成長1124/275/3統整活動三音標鬥鬧熱二單元活動二Unit 4Mothers Day六、乘與除(二)第四單元 商店與生活第二課 購物有學問三、認識動物1.動物的身體【三】1動物狂歡節單元四、有趣的球類遊戲活動2 滾地躲

9、避球第三單元社區大發現活動二探訪社區機構英語資訊數學補救教學1我的成長1135/45/10十、心情的遊戲【性別平等】五、扮公伙仔五、蹶 山Unit 4Mothers Day六、乘與除(二)第四單元 商店與生活第三課 購物與環保三、認識動物1.動物的身體【三】2紙偶劇場單元四、有趣的球類遊戲活動3 一擊棒第三單元社區大發現活動二探訪社區機構英語資訊書包減重宣導1145/115/175/145/15第二次評量十一、陽光下的花朵【家暴防治】五、扮公伙仔五、蹶 山Unit 4Mothers Day七、分數第五單元 自治組織與活動第一課 自治組織【民主法治】三、認識動物2.動物的活動方式【三】2紙偶劇場

10、單元五、健康百分百 活動1 健康DIY 第四單元蘋果的誘惑活動一我會怎麼做【性侵害防治】英語資訊戶外教學7155/185/24十二、一封道歉信六、足百山六、坐大船看鯨魚Unit 5Its Her Pencil Box八、時間第五單元 自治組織與活動第一課 自治組織 【全民國防】第二課 參與自治活動【民主法治】三、認識動物2.動物的活動方式【四】1數大就是美單元五、健康百分百活動2 改進生活習慣第四單元蘋果的誘惑活動一我會怎麼做活動二我有妙方法英語資訊性交易防治課程1家暴防治課程1165/255/31統整活動四六、足百山六、坐大船看鯨魚Unit 5Its Her Pencil Box八、時間第五

11、單元 自治組織與活動第二課 參與自治活動三、認識動物2.動物的活動方式【四】1數大就是美單元五、健康百分百活動3 早餐面面觀第四單元蘋果的誘惑活動二我有妙方法【性侵害防治】英語資訊數學補救教學1我的成長1176/16/7十三、神筆馬良音標鬥鬧熱三單元活動三Unit 6My Pencil Box Is Blue九、長度第六單元 居住地方的發展第一課 居住地方發展的問題四、生活與天氣1.觀測天氣【四】2高高低低、反反覆覆3大家一起來單元五、健康百分百活動4 速食的誘惑第四單元蘋果的誘惑活動二我有妙方法英語資訊書包減重宣導1家庭教育宣導1186/86/14十四、走進童話世界音標鬥鬧熱三單元活動三Un

12、it 6My Pencil Box Is Blue九、長度第六單元 居住地方的發展第一課 居住地方發展的問題四、生活與天氣1.觀測天氣【四】3大家一起來單元六、水中悠游活動1 水中漫步第四單元蘋果的誘惑活動二我有妙方法英語資訊數學補救教學1196/156/216/18畢業典禮統整活動五囡仔歌十二生相總複習Review 2That Is Not Your Gift!學習廣角二第六單元 居住地方的發展第二課 打造新家園四、生活與天氣2.氣象報告複習週單元六、水中悠游活動2 水中探險第五單元不一樣的生活活動一不一樣的生活英語資訊我的成長1健康檢查1206/226/286/236/24一至五年級第三次

13、評量複習週囡仔歌放雞鴨總複習複習週複習週第六單元 居住地方的發展第二課 打造新家園四、生活與天氣3.天氣對生活的影響複習週單元六、水中悠游 活動3 漂浮及移動第五單元不一樣的生活活動一不一樣的生活英語資訊數學補救教學1大掃除1216/306/30休業式屏東縣西勢國民小學 96 學年度第二學期三年級健體領域游泳課程設計 一、依據：1.屏東縣立各國民中小學推展游泳教學實施計劃辦理。2.屏東縣西勢國小學校本位課程實施。二、本學期教學目標： 1、培養兒童愛水樂於親水、享受玩水之樂的習性。2、提升兒童游泳能力。三、游泳教學設計節次課程學習內容能力指標第一節第二節認識游泳池、熟悉水性熟悉水性、漂浮一、認識

14、游泳池1.認識游泳池的周邊場地，帶領學生實地了解並注意安全。2.認識深水、淺水及其他安全區域。二、水中站立1.水中站立並行走。2.分組比賽，至終點最快者獲勝。第一節結束3.水中吐氣1.學生圍成數圈，手拉手一起入水中吐氣，比比看誰得時間較久。4.水中遊戲1.水中接力2.分組比賽，水中傳球至終點最快者獲勝。5.蹬牆漂浮學生蹬牆飄浮比賽。第二節結束1-2-2 應用肢體發展之能力，從事適當的身體活動。3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。第三節踢腿練習1.複習前項2.踢腿岸上練習 坐於池畔，腳懸空練習踢腿。3.踢腿水中練習坐於池畔，雙腳伸入水中踢踢水。彎身入水拍拍水，互相潑潑水，再滑入水中。4.水中練

15、習 老師事先準備浮板讓學生臥躺在上，腳用力打水前進。 第三節結束1-2-2 應用肢體發展之能力， 從事適當的身體活動。3-2-3 在遊戲或簡單比賽中表 現各類運動的基本動作或技術。第四節手部划水練習1.複習前項2.手部划水岸上示範3.岸上練習 小朋友站立於岸邊，做出划水動作。4.水中練習5.水中遊戲 分組進行划水比賽。 第四節結束1-2-2 應用肢體發展之能力， 從事適當的身體活動。3-2-3 在遊戲或簡單比賽中表 現各類運動的基本動作或技術。第五節手部聯合動作1.練習韻律呼吸水中悶氣、水母飄2.打水（50次） 請小朋練習打水。3.划臂打水練習 加上手臂動作打水前進。4.水中練習 第五節結束3

16、-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-2 在活動中表現身體的協調性。第六節加強聯合動作1.韻律呼吸2.浮板 打水（50次）3.划臂打水練習4.水中遊戲 分組比賽 第六節結束3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-2 在活動中表現身體的協調性。3-2-3 在遊戲或簡單比賽中表現各類運動的基本動作或技術。第七節練習換氣、修正姿勢1.韻律呼吸2.水中打水3.水中打水換氣練習4.浮板水中打水換氣練習5.岸上划臂打水換氣練習第七節結束3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-2 在活動中表現身體的協調性。第八節第九節總複習1.韻律呼吸2.水中打水前進3.水中打水換氣練習 第八節結束1.浮

17、板水中打水換氣練習2.划臂打水換氣練習 第九節結束3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-2 在活動中表現身體的協調性。第十節結訓驗收（含水中自救）1.划臂打水換氣2.水中練習3.划臂打水換氣4.韻律呼吸5.循環2次 第十節結束3-2-1表現出對簡單動作的控制能力。3-2-2 在活動中表現身體的協調性。5-2-3 評估危險情境的可能處理方法及其結果。屏東縣西勢國民小學 96 學年度第二學期三年級資訊教育課程設計一、學科領域：資訊教育二、適用對象：三年級三、課程理念：資訊教育的學習目標不單只是教會學生使用電腦、玩電腦，更重要的是教導學生如何活用電腦；將電腦做為學習的輔助工具，並且能夠融入日

18、常的學習中。本課程主要教導學生學習電腦基本使用功能。四、先備經驗或知識簡介：1. 手指操作協調能力。2. 基本國語文能力。五、課程目標：1. 瞭解電腦應用概念。2. 認識windows世界。3. 學習基礎電腦使用技能。4. 學習基本視窗應用程式。5. 學習電腦基本運用。六、教學策略建議：1. 概念化學習引導策略：讓學生學習電腦基本使用常識。2. 學習程序引導教學策略：由基礎電腦使用讓學生循序漸進學習。3. 原則學習教學策略：運用windows視窗介面統一原則性質，讓學生了解視窗使用的共同原則。七、參考資料來源： （自編課程） 主題起迄週次總節數課程目標內容重點主要活動方式評量方式參照指標(代碼

19、)重要議題(六大議題)學校主題(本位課程)一、電腦教室使用規範一11. 電腦教室內禁止吸煙，並禁止攜帶食物、飲料或危險物品入內。 2. 使用者不得損壞軟硬體設備。 3. 電腦教室內所屬之物品不得攜出。 4. 電腦教室內電腦及所屬軟硬體設備不得自行變更設定。 5. 電腦使用後應關閉機器電源，並維持環境之整潔。 6. 使用者儲存在設備中之資料，本中心不負保管責任。7. 開放時間詳見電腦教室說明。 教師講解實作2-2-1資訊教育二、科技運用概念認知介紹二 11. 了解資訊科技在日常生活中扮演的角色及和人類社會生活的關係。2. 如何正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。3. 教導

20、學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。4. 啟發學生想力了解電腦對未來世界的影響力。5. 了解科技運用的正向力量與負向力量對人類生活可能影響教師講解學生主題式活動發言1-2-11-2-2資訊教育三、進入Windows的世界三四五31. 學習電腦開機2. 學習認識Windows的畫面3. 學習簡單的滑鼠操作4. 學習如何更改小時鐘與日期5. 如何關機開關機Windows桌面小時鐘教師講解實際操作實作評量實作2-2-2資訊教育四、百變滑鼠(第七週月考)六七八31. 滑鼠的種類2. 滑鼠的用法3. 滑鼠的設定4. 不同的游標代表什麼意義5. 更換桌布滑鼠使用、設定、功能、游標介紹桌布更換教師

21、講解實際操作實作評量實作2-2-2資訊教育五、打字入門九至十一31. 認識英文鍵盤2. 雙手正確姿勢3. 認識定位點4. 英文打字的方法鍵盤認識英打練習教師講解實際操作測驗2-2-3資訊教育六、小小筆記本十二至十四31. 文書編輯常用按鍵2. 使用記事本3. 存檔的方法文書編輯常用按鍵使用記事本使用教師講解實際操作作業2-2-3資訊教育七、快樂的小畫家十五至十七31. 開啟小畫家2. 使用各種繪圖工具3. 存檔4. 開啟舊檔小畫家視窗使用及繪圖工具使用講解說明實際操作實作3-2-2資訊教育八、超級點一點十八至十九21. 配合小畫家使用背景工具2. 配合小畫家使用圖片工具3. 加入文字工具背景、

22、圖片、文字工具使用講解說明實際操作實作3-2-2資訊教育期末考週二十1期末考週合計節數20資訊教育分段能力指標2-2-2瞭解電腦教室（或教室電腦）的使用規範 ，2-2-3認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入，3-2-2能利用繪圖軟體提供的工具創作並列印出作品。 屏東縣西勢國民小學九十六學年度第二學期三年級數學補救教學課程計畫教學期程能力指標主題或單元活動內容節數評量方式融入六大議題備註配合第一單元3-n-03能熟練三位數乘以一位數的直式計算，並解決二位數乘以二位數的乘法問題。3-n-06能在具體情境中，解決兩步驟問題（加、減與除，不含併式）。【活動】分錢幣1.教師發給每個學生100

23、元錢幣圖卡6張，50元硬幣4個，10元硬幣12個。2.教師口述布題將這些錢平均分給4個人，每人可分得多少元？把可能的分法用表格記錄下來。【說明】1.本活動一方面練習除法運算，一方面則讓學生練習分配的問題。2.分配的方法有很多種，可以鼓勵學生多思考。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第二單元3-n-10能認識一位小數，並作比較與加減計算。【活動】排隊1.教師準備0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1等數字卡。2.請幾個學生

24、出列，各抽出一張數字卡。3.請學生將抽到的數字卡放在胸前，再依照小數的大小由左而右排成一列。4.全班一起檢查看看，都排對了嗎？11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第三單元3-n-13能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同容器的容量。3-n-14能認識容量單位公升、毫公升（簡稱毫升）及其關係，並作相關的實測、估測與計算。【活動】比一比，誰裝的多？ 1.全班分成若干組，每一組一個大型量杯、一個1分公升量杯和一個水桶。布置場地如右：2.哨音一響，學生輪流以接

25、力的方式，用1分公升的量杯裝水桶裡的水，再把水倒在大型量杯中。3.在固定時間內，舀水最多的組別獲勝。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第四單元3-n-16能認識重量單位公斤、公克及其關係，並作相關的實測、估測與計算。【活動】誰估得準？1.教師先用塑膠袋裝花片，做出1公斤、100公克、500公克等重量，並在塑膠袋上標記重量。2.學生用手掂，感覺1公斤、100公克、500公克的重量，作為估測的量感參考。3.教師準備1公斤秤和若干物品，讓學生估測重量。4.學生實

26、測物品並報讀重量，看看估測是否準確。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第五單元3-n-18能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同面積的大小，並認識面積單位平方公分。（同3-s-05）。3-s-05能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同面積的大小，並認識面積單位平方公分。（同3-n-18）。【活動】平方公分與平分公尺1.透過求算畫面積的情境，平方公分與平方公尺的化聚與比較大小。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助

27、合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第六單元3-a-01能將具體情境中單步驟的乘、除問題列成算式填充題，並能解釋式子與原問題情境的關係。3-a-02能在具體情境中，認識乘除互逆。【活動】三位÷二位1.教師口述布題，透過觀察和討論，進行使用多層和估商的方法解決三位數除以二位數的問題，並用直式記錄解題過程。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第七單元3-n-09能在具體情境中，初步認識

28、分數，並解決同分母分數的比較與加減問題。【活動】湊數1.教師事先準備分數板。2.教師出題，例如：合起來是。學生必須拿出兩份合起來是的分數板，報告各拿了多少，並寫出計算過程。3.教師也可以出減法問題，例如：相差。由學生拿出兩份相差是的分數板，報告各拿了多少，並寫出計算過程。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第八單元3-n-11能認識時間單位日、時、分、秒及其間的關係，並作時或分同單位時間量的加減計算。3-d-02能報讀生活中常見的交叉對應（二維）表格。【活動

29、】同單位時間量的加減計算1.教師口述布題，透過操作撥鐘(點數鐘面)、觀察和討論，進行同單位時間量的加減計算的解題活動。2.教師重新口述布題，透過操作撥鐘(點數鐘面)、觀察和討論，進行同單位時間量的加減計算的解題活動。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人配合第九單元3-n-07能由長度測量的經驗，透過刻度尺的方式來認識數線，標記整數值，並在數線上作比較、加、減的操作。3-n-12能認識毫米，及公尺、公分、毫米間的關係，並作實測與相關計算。【活動】公分和毫米的化聚1

30、.教師口述布題，透過觀察和操作，進行以公分、毫米二階單位的實測活動，察覺公分和毫米的二階單位說法。2.教師口述布題，透過觀察和操作，畫出指定長度，並進行公分和毫米的二階化聚，及公分和毫米的小數(分數)化聚活動，並發表說明解法。11.紙筆測驗2.作業3.口頭回答【生涯發展教育】3-2-2 培養互助合作的工作態度【人權教育】1-1-2 了解並遵守團體的規則【家政教育】4-4-1 肯定自己，尊重他人（一）設計理念成長的過程是艱辛且漫長的！如何在成長的過程中，回顧從前，把握現在，展望未來，是此一設計方案的主要理念。在成長的過程中，父母對孩子抱有極大的期望，望子成龍，望女成鳳的心情，孩子不見得了解；藉由

31、訪問父母，回想當年孩子出生的喜悅及期望，去體會父母的用心，了解父母對自己的用心良苦。每個人都有缺點，都有不被了解的時候，應教導同學常常自我檢視，找出自己的缺點加以改正，並能將自己心裡的話大聲說出；越是了解自己，說出心裡話，才越能成長。在人生的舞臺上，是主角或是配角並不重要，重要的是能否演好了自己。因為評定自己優秀與否的不是別人，而是自己；所以，生命的價值不在擁有多少，而在付出幾許。人生因夢想而偉大，生命因立志而散發光采，就像領航員之於船隻，導航器之於飛機，能使人們安全抵達目的地，這是何等重要啊！因為你的存在而令人感到喜悅與美好，那是多麼值得驚喜！（二）課程架構圖 讓世界更美 打造一個計畫穿過時

32、光隧道（三）教學計畫 學習活動學習目標配合各領域教材4-1穿過時光隧道（2節） 藉由照片回顧自己出生時的情景。 能從訪問父母的過程，了解父母對自己的期待。 能藉由訪問父母的過程，增加親子互動並產生感恩之心。 能藉由展示自己的收藏品，與同學分享自己美好的回憶。 能珍視自己的收藏品與回憶。語文：5 我的爺爺4-2跟昨日說再見（2節） 找出自己的缺點並加以改正。 能隨時審視自己的缺點並督促自己改正。 能將自己內心的感覺表達出來。 能學會人與人之間必須透過溝通才能相互了解。健康與體育：3-4永恆的回憶4-3看看別人，想想自己（2節） 藉由繪本的導讀，了解每個人在團體中地位都不一樣。 能認識自我並了解自

33、己在團體中的位置。 能了解個人在團體中不論主、副，其重要性是一樣的。 能找出自己的優點並肯定自我。 能知道同學的優點並加以賞識。語文：4 想飛的小孩4-4種下希望（2節） 能與同學分享繪本觀後心得。 能藉由繪本了解自我實現的意義。 能找出對自己最重要的人、事。 能為自己訂定一個可行的未來計畫。 藉由種子的栽種，了解完成計畫需付出極大的耐心與恆心。語文：2 晒棉被3 巨人的花園自然與生活科技：1 小園丁學種菜（四）教學方案設計活動4-4：種下希望（2節）【一】讓世界更美1.導讀繪本花婆婆。2.將印象最深刻的四個畫面畫下來。3.請同學分享心中的想法。【二】打造一個計畫1.教師提問：是否願意效法花婆

34、婆，為世界做一件美麗的事呢？2.完成打造一個計畫學習單。3.請同學分享自己的計畫並檢核可行性。活動4-3：看看別人，想想自己（2節）【一】看看別人1.導讀繪本好耶！胖石頭。2.教師提問：主角和配角哪一個重要？【二】想想自己1.教師提問：你覺得自己有什麼優點？2.同學訪問家人或同學，聽聽他們對自己的感覺。3.完成我是誰學習單。活動4-2：跟昨日說再見（2節）【一】跟缺點說再見1.教師提問該怎麼做才能改正缺點。2.完成跟缺點說再見學習單。【二】我要你愛我1.老師提問：你覺得大家都不了解你？2.完成我要你愛我學習單。3.將找到與動物有關的資料製成動物小書。3. 將社區安全地圖帶回家與父母討論是否合宜

35、。活動4-1：穿過時光隧道（2節）【一】追根究柢1.教師展示小嬰兒的照片或海報。2.請同學回家訪問自己的父母。3.完成追根究柢學習單。4.與同學分享自己出生時父母的喜悅。【二】記憶的寶盒1.教師請與同學分享記憶及收藏品。2.完成記憶的寶盒學習單。（五）學習活動設計活動4-1 穿過時光隧道班級： 年 班 教學時數：2節教學者： 教學日期：相對應能力指標文字敘述語文領域C-1-1-1-1 能清楚明白的口述一件事情。C-1-1-1-2 能簡單介紹自己。C-1-4-9-3 能依主題表達意見。綜合活動領域4-2-3 了解自己在各種情境中可能的反應，並學習抗拒誘惑。家政教育4-2-3 用適當的語詞向家人表

36、達自己的需求與情感。4-2-5 激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳的觀察力。教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題一、能藉由照片回顧自己出生時的情景二、能從訪問父母的過程，了解父母對自己的期待三、能藉由訪問父母的過程，增加親子互動並產生感恩之心四、能藉由展示自己的收藏品，與同學分享自己美好的回憶五、能珍視自己的收藏品與回憶【一】追根究柢1.教師展示數張小嬰兒的照片或海報。2.教師提問：看見這些照片有什麼感覺？有沒有讓你想起什麼？你知道你今年幾歲了？你知道你是什麼時候出生的？你知道你是在哪裡出生的？當你出生時，你的家人有什麼感覺？3.請同學回家訪問自己的父母。4.完成

37、追根究柢學習單。5.與同學分享自己出生時父母的喜悅，並表達對父母的感恩之心。語文C-1-1-1-2綜合活動4-2-31節小嬰兒的照片或海報追根究柢學習單口頭評量分享家長評量學習單口頭評量分享家政4-2-34-2-5【二】記憶的寶盒1.教師提問：從小到大，什麼東西有你收藏的記憶？你為什麼會選擇它來收藏的記憶？你願意與同學分享你的記憶及收藏品嗎？2.教師總結：每一樣收藏品都代表著一個過去的故事，要好好收藏這些收藏品及故事。3.完成記憶的寶盒學習單。4.與同學分享。語文C-1-1-1-1C-1-4-9-31節記憶的寶盒學習單口頭評量分享聆聽學習單分享活動4-2 跟昨日說再見班級： 年 班 教學時數：

38、2節教學者： 教學日期：相對應能力指標文字敘述語文領域E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。E-1-7-7-3 能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。健康與體育領域6-1-2 學習如何與家人和睦相處。綜合活動領域1-1-1 描述自己以及與自己相關的人事物。生涯發展教育1-2-1 認識有關自我的觀念。3-2-1 覺察如何解決問題及做決定。人權教育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。1-2-5 察覺個人偏見與歧視態度，並避免偏見與歧視之產生。家政教育4-2-5 激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳的觀察力。4-2-3 用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感。教學目標

39、教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題一、能找出自己的缺點並加以改正。二、能隨時審視自己的缺點並督促自己改正。三、能將自己內心的感覺表達出來。四、能學會人與人之間必須透過溝通才能相互了解。【一】跟缺點說再見1.教師提問：從小到大，你有哪些缺點？它帶給你哪些麻煩？你想不想改正它？該怎麼做才能改正呢？2.完成跟缺點說再見學習單。3.請全班同學將缺點寫在紙片上，一起放在罐子裡，並將其彌封，一起埋在校園的一個角落。4.教師與同學約定一段時間後，再將其挖出，審視是否已改正了缺點。綜合活動1-1-12節跟缺點說再見學習單紙片、罐子口頭評量分享學習單生涯發展1-2-13-2-1活動4-3

40、 看看別人，想想自己班級： 年 班 教學時數：2節教學者： 教學日期：相對應能力指標文字敘述語文領域B-1-2-8-5 能結合科技資訊，提升聆聽的能力，以提高學習興趣。E-1-7-5-2 能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。綜合活動領域1-2-1 欣賞與表現自己的長處，並接納自己。1-2-2 參與各式各類的活動，探索自己的興趣與專長。3-2-2 參加團體活動，了解自己所屬團體的特色，並能表達自我以及與人溝通。社會領域5-2-3 舉例說明在學習與工作中，可能和他人產生合作或競爭的關係。健康與體育領域6-1-1 描述自已的特色，並接受自己與他人之不同。性別平等教育1-2-1 學習表現自我特質。人權教

41、育1-2-1 欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。生涯發展教育1-2-1 認識有關自我的觀念。教學目標教學活動重點相對應能力指標學習時間教學資源評量方式重大議題一、藉由繪本的導讀，了解每個人在團體中地位都不一樣。二、能認識自我並了解自己在團體中的位置。三、能了解個人在團體中不論主、副，其重要性是一樣的。四、能找出自己的優點並肯定自我。五、能知道同學的優點並加以賞識。【一】看看別人1.教師導讀繪本好耶！胖石頭。2.教師提問：你覺得小豬仔的演出成功嗎？為什麼？在故事中每個人對小豬仔該演出何種角色都有不同的想法，你能說說看，他們是怎麼說的？為什麼？你覺得主角和配角哪一個重要？假如班上要舉行白雪

42、公主戲劇公演，你覺得自己最適合演什麼角色，為什麼？語文B-1-2-8-5E-1-7-5-2綜合活動1-2-23-2-2社會5-2-31節繪本好耶！胖石頭聆聽口頭評量分享兩性1-2-2人權1-2-1生涯發展1-2-1【二】想想自己1.教師提問：看完了繪本好耶！胖石頭後，你有什麼要說？你覺得自己有什麼優點？你知道別人對你的感覺又是如何？2.教師請同學二人一組，互相訪問，聽別人對自己的感覺。3.完成我是誰學習單。4.與同學分享學習單內容。綜合活動1-2-1健體6-1-11節我是誰學習單口頭評量分享家長評量同學互評學習單口頭評量分享人權1-2-1活動4-4 種下希望班級： 年 班 教學時數：2節教學者： 教學日期：相對應能力指標文字敘述語文領域B-1-2-8-5 能結合科技資訊，提升聆聽的能力，以提高學習興趣。C-1-1-7-11 能用完整的語句，說出想要完成的事。E-1-4-2-2 能和別人分享閱讀的心得。E-