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文档简介

1、课题9、可爱的班集体课时2总课时2备课时间10.31主备人蒋萍参与人员四年级组全体美术教师执教者三维目标1.学习儿童头像版纸画的制作方法，了解集体创作巨幅版纸画的方式和构图知识；学到一些制作装饰物、美化环境的知识与方法。2.促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力。3.增进师生情感和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。指导学法教法创设情景法、演示法、讨论法、尝试法。重点解读版纸画的制作方法。难点提示增进师生情感和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。教学准备任何一种作画工具、白纸。导学过程二次备课对比导入1.出示两张教室图片，一张是

2、没有装饰的教师，一张有装饰的教室。师：六一儿童节快要到了，哪间教室更有节目氛围呢？2.导出课题：可爱的班集体布置节日教室。探讨装饰方案1.引导讨论布置区域与分工。（1）仔细观察我们的教室，哪些地方可以布置一下？（2）根据教室可布置的空间，将学生分为窗户组、吊扇组、日光灯组、黑板组、认领布置区域。2.引导学生布置方法和方式。（1）课件提供一些常见的装饰物：彩带、彩链、彩旗、窗花。请学生分组讨论这些饰物布置在什么地方合适？（2）学生分组自学，介绍制作方法，教师制作答疑，了解彩条、彩链、彩旗、窗花等饰物是怎样制作出来的。根据学生介绍过程，师生共同进行现场制作演示。（3）你还会借助其他材料装饰教室吗？（4）你还会制作出不同的装饰物吗？3.布置方案设计。（1）请小组集体讨论，并由小组长画好布置草图。（2）由组长分工，根据每组负责的区域，画好装饰草图，安排每位同学具体制作任务。学生作业提出作业要求：1.分组合作，根据“六一”儿童节的主题，制作食物，美化教室。2.最终根据各组表现，评出最佳合作组、心灵手巧组、效率最高组、最美搭配组。 总结拓展看看咱们的教室，经过大家的努力，已经变得焕然一新

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