20xx年学校校本培训计划正式样本

1、20xx年学校校本培训计划正式样本In The Work Environment, In Order To Meet The Social Productivity, The Work Efficiency Improvement Items. AtThe Same Time, The Reasonable Planning Is Made For The Sake Of Not Affecting The Normal Order.（示范文本）编制：审核：单位：20xx年学校校本培训计划正式样本使用注虑：该计划资料可用在竞争激烈的工作环境中，为满足社会的生产力，所进行的丄作效 率提高事项。并

2、在工作的步伐得到加快的同时，为不影响正常的秩序而进行了合理的规划。材 料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。一、指导思想 全面贯彻落实县教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效 教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模 式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育 和可持续发展的有效机制。二、培训目标通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观 念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进 教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精 良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型 的教师队伍。三、培训内容1、师德培训：以邓小平理论和三个代

3、表思想为 指导，坚持理论联系实际原则，在校内组织一次先进 教师经验交流，强化教师自我修养，树立正确的世界 观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。2、教育理论和专业知识培训：根据基础教育新 课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和 学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价 研究活动和教学技能培训和学科专业培训，使教师具 有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新 课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实 施新课程的能力。3、教学能力和教育行为培训：按照中小学教师 职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培 训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合 的能力，引导

4、教师用新课程理念指导教育教学行为， 并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促 进教师综合能力的提高和专业化成长。4、教育科研能力培训：以课题为载体开展教育 科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教 育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐 步提高教师的教育科研能力。四、培训形式1、专题讲座2、案例研究3、观摩研讨4、实践反思5、课题研究6、师徒结对 五、组织与实施1、加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大 力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本 培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调， 建立校本培训督导、评估机制，将校本培训工作纳入 对教师

5、的考核目标。教导处负责校本培训工作的日常 工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体 组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训 计划和考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校 本培训过程管理。2、做好培训情况记载。包括：参培教师、培训 内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果 等。3、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制 度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考 勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。4、考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记、听 课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课 件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况 进行考核检查。、具体工作安排表九月拟订、学习本学期教师培训工作计划，组织观看孩子不坏十月专业精神专题培训各教研组集体备课、上研讨课 教师基本功、教材过关作业展评，组织观看为了霍洛维茨十一月“学生错题记录”与周清工作有效衔的接研讨 会，组织观看叫我第一名十二月参训教师成果汇报，组织观看三傻大