人教版数学七年级下期末复习测试卷(无答案)_第1页
人教版数学七年级下期末复习测试卷(无答案)_第2页
人教版数学七年级下期末复习测试卷(无答案)_第3页
人教版数学七年级下期末复习测试卷(无答案)_第4页
人教版数学七年级下期末复习测试卷(无答案)_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、七年下期末测试数学(人教版)一、选择题(每小题2分,共12分)1.下列四个数中,是无理数的是()A.B.C.0D.12.下列调查中,适合采用全面调查方式的是()A.了解某市中小学生每天睡眠情况B.了解一批袋装食品是否含有防腐剂C.了解某班学生的身高D.了解某品牌灯泡的使用寿命3.已知点A在第二象限,且点A到x轴的距离是5,到y轴的距离是6,则点A的坐标为()A.(一5,6)B.(一6,5)C.(5,一6)D.(6,一5)4.不等式组的解集在数轴上表示为()5.5.如图,若1=80°,2=80°,3=84°,则4等于()6. 一只笼子里装有鸡和兔,共有10个头,34

2、只脚,每只鸡有两只脚,每只兔有四只脚,设鸡有x只,兔有y只,则可列二元一次方程组()A. B.C.D.二、填空题(每小题3分,共24分)7.疫情期间,我市开展“停课不停学”活动,为了解某校900名学生的数学网课学习质量,从18个班中每班随机抽取5名学生进行调研,则此次抽样调查的样本容量是 8.若是二一次方程2x-y=8的一组解,则A= 9.不等式2x-50的最小整数解为 10.如图,某小区有3棵古树,分别记为M,N,P,若建立平面直角坐标系,将古树M,N用坐标表示分别为(1,1)和(2,4),则古树P用坐标表示为 11.若不等式组无解,则a的取值范围是 12.如图, 将周长为18cm的三角形A

3、BC沿边BC向右平移3cm得到三角形DEF, 则四边形ABFD的周长为 cm.13.若4a+5的平方根是士5,则4一a的立方根是 14.某班学生参加学校组织的“垃圾分类”知识竞赛,将学生成绩制成如图所示的频数分布直方图(每组数据包括左端值,不包括右端值),其中成绩为“优良”(80分及80分以上)的学生有 人.三、解答题(每小题5分,共20分)15.计算:16.解方程组:17.解不等式组:18.若关于x、y的方程组的解满足,求a的取值范围。19.如图,直线AB、CD、EF相交于点O,ABCD,若OG平分AOE, FOD=22°求AOG的度数.四、解答题(每小题7分,共28分20.在平面

4、直角坐标系中,若点A(,y)在第三象限,且x、y求a的取值范围.21.已知点P(-3a一3,6十a).(1)若点P在y轴上,求点的坐标;(2)若点Q(5,8),且PQx轴,求点P的坐标.22.某车间有56名工人,生产一种螺栓和螺母,每人每天平均能生产螺栓24个或螺母36个,已知一个螺栓与2个螺母配套,应怎样分配工人,才能使每天生产的螺栓与螺母刚好配套?23.小明和同学们对居住在“幸福小区”的部分居民每周户外锻炼天数情况进行了调查,并将调查的居民每周户外锻炼的天数按四个类别进行了统计.四个类别分别是A(每周锻炼少于5天),B(每周锻炼5天),C(每周锻炼6天),D(每周锻炼7天),小明和同学们将

5、统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图.(1)调查的总人数为人;(2)在扇形统计图中,C部分所对应的圆心角的度数为度;(3)求类别的人数,并补全条形统计24.在实数范围内定义一种新运算“”,其运算规则如下:mn=5m+(m一n).(1)若x16=0,则x= (2)求不等式(一1)x>(x一2)4的正整数解。五、解答题(每小题8分,共16分)调查居民每周户外锻炼天数条形统计图调查居民每周户外锻炼天数扇形统计图得分评卷人六、解答题(每小题10分,共20分)25.已知ABCD, 点C在点D的右侧, 连接AD、BC, BE平分ABC, DE平分ADC,BE、DE相交于点E.(1)如图,当点B在点A的左侧时.若ABC=50°, ADC=700,求BED的度数;请直接写出BED与ABC的数量关系;(2) 如图, 当点B在点A的右侧时, 猜想BED与ABC、ADC的数量关系, 并说明理由.26.某菜农要将自己种的蔬菜运往某地销售,经与安达运输公司协商,计划租用甲、乙两种型号的汽车共6辆,用这6辆汽车一次将货物全部运走.已知租用1辆甲型汽车和2辆乙型汽车共需费用2500元,租用2辆甲型汽车和1辆乙型汽车共需费用2450元,且同一种型号汽车每辆租车费用相同.(1)求租用一辆甲型汽车、一辆乙型汽

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论