2020—2021学年度人教版初中物理九年级全册第二十章《电与磁》测试卷

1、第二十章电与磁测试卷一、单选题(共15小题) 1.如图是判定通电螺线管的极性跟电流方向关系的示意图，下面理解正确的是()A 大拇指所指的方向是电流方向B 大拇指所指的方向是通电螺线管的南极C 大拇指所指的方向是通电螺线管的北极D 通电螺线管的极性与管中电流方向无关2.小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动为使线圈持续转动，下列措施中可行的是()A 换用电压更大的电源B 换用磁性更强的磁体C 重新制作匝数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D 在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈3.小芳学了电磁感应现象后，用

2、图所示的实验装置来验证图中ab是一根导线，闭合开关，把ab迅速向左移动时，看不出电流表指针偏转对此，小芳做了如下分析，其中正确的是()A 感应电流太小，无法使电流表指针偏转B 导线移动速度太快，应缓慢移动C 应把ab改为向右运动D 应把ab改为上下运动4.图中a表示垂直于纸面的一根导体，它是闭合电路中的一部分，按图中箭头方向运动(其中c图磁铁和导体以相同的速度向右运动)，能产生感应电流的是()ABCD5.跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是()A 开动与停止均比较方便B 结构简单，制造便宜，占地较小C 效率较低D 对环境没有污染6.将重力均为G的两磁环A、B套在光滑的塑料架上，磁环A“悬浮

3、”在空中，如图所示设B环所受的支持力为F，则()AFGBFGCGF2GDF2G7.电磁继电器中的衔铁是()A 磁铁B 软铁C 钢材D 任何金属8.通电导体放置在磁场中，如图所示，则其中导体没有受到磁力作用的是()ABCD9.如图所示，用一弹簧测力计吊着一铁块，使铁块的下端靠近磁体的A端，并从A端慢慢地移动到B端，则在弹簧测力计移动的过程中，弹簧测力计示数的变化是()A 先由大变小，后由小变大B 先由小变大，后由大变小C 由大变小D 由小变大10.关于通电导线在磁场里受力方向的说法错误的是()A 改变导线中的电流方向，导线的受力方向会发生改变B 同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定改变C

4、 改变磁场的方向，通电导线受力方向会发生改变D 同时改变电流方向和磁场方向，导线受力方向一定不改变11.把同样的三个条形磁铁按下图位置一个紧挨一个地连接起来，最后将出现磁极是()A 两个B 四个C 六个D 无法确定12.研究电磁感应现象的实验中，不需要使用的器材是()A 电源B 磁体C 导线D 电流表13.在探究“怎样产生感应电流”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图所示，闭合开关，要使灵敏电流计的指针发生偏转，导体ab应()A 竖直向上运动B 水平向右运动C 保持静止不动D 竖直向下运动14.要想使一台直流电动机转速增大一些，下列方法不可能达到目的是()A 增大线圈中的电流B 在线圈中插入铁芯C

5、 将磁体的磁极对调D 增强原来的磁场15.在研究物质结构时，引入了“原子”的概念，在研究磁现象时，引入了“磁感线”的概念；在研究机械运动时，引入了“参照物”的概念；在研究物质的导电性能时，引入了“绝缘体”的概念，其中属于假想，实际上并不存在的是()A 原子B 磁感线C 参照物D 绝缘体二、填空题(共3小题) 16.如图，利用这个实验的原理可制作_17.A，B，C三根金属棒中有两根具有磁性的磁棒，另一根是铁棒，它们互相靠近时的情形如图所示，则_棒是铁棒18.利用_产生电流的现象叫电磁感应，电磁感应产生的电流叫做_电流三、实验题(共3小题) 19.课堂上，老师做了如图所示的演示实验，给直导线(铝棒

6、)通电，观察到直导线运动起来(1)实验现象说明_有力的作用_机就是利用这种现象制成的(2)判断“有力的作用”的依据是_A力是维持物体运动的原因B一切物体都有惯性C物体运动状态改变时，一定受到力的作用(3)将磁极上下对调，观察直导线的运动情况，这样操作是为了研究_20.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱“的实验电路图(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定(2)下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的1、2、3(或4、5、6)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的_；比较实验中的_，可得出的结论是：电磁铁线圈

7、中的电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱还与什么有关？你对此猜想是：_.21.小军利用如图所示的装置来探究通电螺线管外部磁场的方向，请根据实验要求回答下列问题：(1)实验时，他选用小磁针的目的是为了_(2)实验过程中，他将电池的正负极位置对调接入电路中，此操作的目的是为了研究_与_是否有关答案解析1.【答案】C【解析】根据安培定则的内容判定线电流的磁感线的方法是：右手握住导线，让弯曲的四指所指的方向跟电流方向一致，大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极综上所述，C选项说法正确；2.【答

8、案】D【解析】将线圈两端的漆全部刮去后，没有了换向器，不能改变线圈中的电流方向，就不能改变线圈的受力方向，所以闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动，要想让线圈持续转动，需增加换向器，即在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈，相当于添加一个换向器，使线圈能够持续转动，故D符合要求；换用电压更大的电源、换用磁性更强的磁体、重新制作匝数更多的线圈不能改变线圈的受力方向，仍然不能持续转动，故ABC不符合要求3.【答案】A【解析】A、本题中产生感应电流的条件都已满足，即有闭合的回路和部分导体的切割磁感线运动，故一定能产生感应电流，观察不到指针偏转的原因，只能是电流太小故A正确；B

9、、导线移动速度快，更应该产生较为明显的感应电流，故B错误；C、导体向右运动和向左运动结果是相同的，故C错误；D、如将ab改成上下运动，运动方向与磁场平行，不会产生感应电流，故D错误4.【答案】D【解析】由图可知，四个选项中磁感线的方向都是向下的由图分析可知，A、B中导体运动方向与磁感线平行，导体棒运动时不切割磁感线，不会产生感应电流；C中磁铁与导体棒同向、同速运动，导体棒与磁感线相对静止，导体棒没有切割磁感线，不会产生感应电流；D中导体棒运动时切割磁感线，因此有感应电流产生；故ABC错误，D正确5.【答案】C【解析】电动机与热机相比，电动机具有构造简单、制造便宜、占地较小、操作方便、效率高、无

10、污染等优点，因此在日常的生活和生产中应用十分广泛因此，A、B、D中的优点都是电动机所具备的只有选项C效率较低，是不合实际的6.【答案】D【解析】A受到两个力的作用，重力和B对A的磁力，这两个力是一对平衡力，所以FBAG.对B进行受力分析，B受到重力、平面对B的支持力及A对B的磁力，这三个力作用下平衡，根据力的相互性，FBAFABG，所以FGFAB2G.7.【答案】B【解析】当电磁铁通电时，电磁铁有磁性，吸引衔铁，断电后可以释放衔铁，从而实现控制电路的通断磁铁是磁体，当电磁铁中没有电流释放衔铁时，用磁铁做的衔铁不能离开电磁铁；故A不可取；软铁是磁性材料，当被电磁铁吸引后被磁化，但不能长期保存磁性

11、，当电磁铁中没有电流释放衔铁时，用软铁做的衔铁立即离开电磁铁；故B可取钢材是磁性材料，当被电磁铁吸引后被磁化能长期保存磁性，当电磁铁中没有电流释放衔铁时，用钢材做的衔铁不能离开电磁铁；故C不可取；金属中很多为非磁性材料，不能被电磁铁吸引；还有的是硬磁性材料，被磁化后能保留磁性，当电磁铁中没有电流释放衔铁时，用硬磁性材料做的衔铁不能离开电磁铁，所以很多种金属不能做衔铁；故D不可取8.【答案】B【解析】根据通电导体在磁场中的不受力的条件判断通电导体在磁场中的不受力的条件是电流的方向与磁感线方向相同或相反(即二者方向平行)时，通电导体不受磁场的作用力，故只有选项B中的通电导体不受磁场的作用力，A、C

12、、D中，导体都不是与磁感线平行的情况，都要受到磁场对导体的作用力9.【答案】A【解析】磁体的不同位置磁性的强弱不同，其中，两端最强称为磁极，中间最弱，几乎没有磁性当铁块从条形磁铁的左端移动到右端过程中，在到达磁体中间的过程中，磁体对铁块的吸引力变小；从中间到最右端的过程中，磁体对铁块的吸引力变大所以A端慢慢地移动到B端，弹簧测力计示数先由大变小，后由小变大10.【答案】B【解析】通电导线在磁场中受力与磁场方向和电流方向有关系当电流方向和磁场方向有一个改变时，通电导线的受力方向将会发生改变，所以A、C说法正确，不符合题意；但电流方向和磁场方向同时改变时，通电导线的受力方向将不发生变化，所以B说法

13、错误，符合题意，D说法正确，不符合题意11.【答案】A【解析】任何一个磁体都有两个磁极，把同样的三个条形磁铁一个紧挨一个地连接起来构成一个大磁体，但只要是一个磁体就只有两个磁极，一个是N极，一个是S极12.【答案】A【解析】电磁感应现象实验装置如图：需要的器材有电流表、开关、导线、蹄形磁铁，没有电源13.【答案】B【解析】产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，本题图中也看出是闭合电路的一部分导体在磁场中了，本题就是判断是否做切割磁感线运动磁感线方向是竖直向上的(1)导体ab静止或在竖直方向上下运动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流故选项

14、ACD不符合题意(2)导体ab在水平向右运动，运动方向与磁感线方向垂直，切割磁感线，产生感应电流故B符合题意14.【答案】C【解析】要想增大直流电动机的转速，需要增大线圈中的电流，或增强磁铁的磁性(在线圈中插入铁芯、增强原来的磁场)对调电源两极或磁铁两极只能改变电动机的转动方向15.【答案】B【解析】在研究物质结构时引入的“原子”；在研究机械运动时，引入的“参照物”；在研究物体的导电性时，引入的“绝缘体”原子、参照物、绝缘体是对客观事实的定义或命名；而在研究磁现象时，引入的“磁感线”；为了使问题简单明了，根据磁场性质假想为简单易懂、看得见的一条条有方向的线模型，但实际上并不存在16.【答案】电

15、动机【解析】题图装置中有电源，且有磁场，对于金属棒ab恰好处于磁场中，故是研究通电导体在磁场中受力运动的实验装置，是电动机的工作原理图17.【答案】C【解析】因为A与B相互排斥，因此根据同名磁极相互排斥可知，A、B两根金属棒一定具有磁性，并且磁体可以吸引没有磁性的磁性材料，因此C一定为铁棒18.【答案】磁场感应【解析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，这种现象是电磁感应现象因此，电磁感应是通过磁场产生电流，这种电流叫做感应电流19.【答案】(1)磁场对放入其中的电流电动(2)C(3)通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关【解析】(1)导线通电后产生了运动，

16、说明磁场对放入其中的电流有力的作用，人类根据这一现象制成了电动机；(2)判断有力的作用，是根据导线在磁场中受力的作用，而为是改变物体运动状态的原因；故选C(3)将磁极对调后，可以看到导线的运动方向发生了变化，故可以研究通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关20.【答案】(1)滑动变阻器滑片的滑动吸引的铁钉数目的多少(2)电流越大，电磁铁的磁性越强1和4(或2和5或3和6)(3)电磁铁的磁性强弱可能与线圈内的铁芯大小有关【解析】(1)实验时，移动滑动变阻器的滑片，可以改变电路中的电流大小；通过电磁铁吸引铁钉多少来反映，电磁铁吸引铁钉越多，电磁铁磁性越强，这种方法是转换法(2)比较实验中的1、2、3(或4、5、6)可以看出，在线圈的匝数相同时，电流从0.8A增加到1.5A时，吸引铁钉的个数由5枚增大到10枚，说明在线圈的匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；比较实验中的1和4(或2和5或3和6)可以得出通过电磁铁的电流都为0.8A时，线圈匝数50匝的吸引5枚铁钉，线圈匝数为100匝的吸引铁钉7枚，说明在通过电磁铁的电流相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强(3)电磁铁的磁性强弱可能跟铁芯大小有关探究电磁铁磁性强弱跟铁芯大小关系时，控制电流和线圈匝数不变，改变铁芯大小验证方案：保