高中语文-回顾近几年高考广东卷语用题课件-新人教版教学教材

1、高中语文-回顾近几年高考广东卷语用题课件-新人教版参考答案：参考答案：1、刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大、刹那间，只见他右手抓住篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。鹏展翅，腾空跃起，以千钧之力将球稳稳地扣入篮筐。2、东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的、东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围包围”。她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红她将里贝罗们一一抛在身后，在万米跑道上展现了万米红霞霞。乒乓球乒乓球:张怡宁象个神奇的魔术师张怡宁象个神奇的魔术师,左手抛球神出鬼没左手抛球神出鬼没,右手挥拍迅如右手挥拍迅如闪电闪电,猛然打去猛

2、然打去,球应声擦边落地球应声擦边落地,对手鞭长莫及对手鞭长莫及,呆若木鸡呆若木鸡.整个赛场整个赛场到处是欢呼的人群到处是欢呼的人群,到处是嘹亮的国歌声到处是嘹亮的国歌声. 游泳游泳:只见索普披荆斩浪只见索普披荆斩浪,矫若惊龙矫若惊龙,向前快速游去向前快速游去,水池中央碎琼乱玉水池中央碎琼乱玉到处飞溅到处飞溅,水池四周欢呼雀跃掌声雷动水池四周欢呼雀跃掌声雷动,人们为索普的精彩表现大声人们为索普的精彩表现大声叫好叫好. （07广东） 23下面的材料从四个方面对粤剧作下面的材料从四个方面对粤剧作了介绍了介绍?请筛选信息，保留各方面的主要内容，压请筛选信息，保留各方面的主要内容，压缩成一段文字，不超过

3、缩成一段文字，不超过90字字(含标点符号含标点符号)。(6分分) 粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺粤剧起源于明代，深受昆曲、南戏的影响，清朝顺治之后，以梆子、皮黄为基础，治之后，以梆子、皮黄为基础， 融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲融合弋阳腔、昆曲之长，吸收了南音等广东民间曲调，逐渐发展成为南方的一大剧种。调，逐渐发展成为南方的一大剧种。 它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱它的唱腔丰富，以梆子、二黄为主，兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分，音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分， 调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器原只有二调有正线、反线和乙反线之别：伴奏乐器

4、原只有二弦、高胡等民族乐器，后来加进了弦、高胡等民族乐器，后来加进了 小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好小提琴等西洋乐器，对增强戏剧效果，起到了很好的作用：粤剧的行当，原只有生、的作用：粤剧的行当，原只有生、 旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、旦、丑、末、净等十个，后来生角又演变为文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现武生、小武等。粤剧是最能体现 广东特色的剧种。：广东特色的剧种。： 解答：本题考查考生筛选、概括信息和语言表达能力。所解答：本题考查考生筛选、概括信息和语言表达能力。所给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔（唱、调）与给材料按内容分为概念、起源与形成、唱腔（唱

5、、调）与伴奏、行当四个部分。伴奏、行当四个部分。 （1）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色）粤剧是吸收梆子、南戏等元素而形成的最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱、调还有细分，伴奏用二弦等乐器；行当分生旦净末丑等十余种。用二弦等乐器；行当分生旦净末丑等十余种。 （2）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成）粤剧是以梆子、二黄为基础，融合昆曲、南音等形成的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调的最具广东特色的剧种。唱有大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线、乙反线之别，伴奏有二弦等乐器，行当有有正线、反线、乙反

6、线之别，伴奏有二弦等乐器，行当有生旦净末丑等。生旦净末丑等。 （3）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特）粤剧是起源于明代，受昆曲、南戏影响，最具广东特色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子色的剧种。唱腔以梆子、二黄为主，唱分大喉、平喉、子喉之分，调有正线、反线等，伴奏有二弦等乐器，行当有喉之分，调有正线、反线等，伴奏有二弦等乐器，行当有生旦净末丑等十余种。生旦净末丑等十余种。 （08广东）22、下面是一段关于大众阅读价值取向变化、下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映

7、出人们在阅读方面出现的图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中某种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、快短、平、快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰来谈论学术的做法颇为流行，美其名曰“文化快餐文化快餐”，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小阴柔之风过盛，阳刚之气不足，人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺故事具有很强

8、的猎奇心理，对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说戏说”。满足读。满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩，只强调回归传统，忘记了在品玩，只强调回归传统，忘记了在“返本返本”的过程中更的过程中更重要的是重要的是“开新开新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向

9、忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年忽略了人的深层的精神需求和文化追求，正在误导着年轻一代。轻一代。 第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口第一方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过（含标点符号，不超过15个字）个字） 第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口第二方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过（含标点符号，不超过15个字）个字） 第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口第三方面：口口口口口口口口口口口口口口口（含标点符号，不超过（含标点符号，不超过15个字）个字） 参考答案：参考答案： 第一方面：对知识的获取满足于感性的把握。第一方面：

10、对知识的获取满足于感性的把握。 第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或第二方面：阴柔之风过盛，阳刚之气不足。（或具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。）具有很强猎奇心理，对历史缺乏兴趣。） 第三方面：满足于传统，忘记了创新。（或阅读第三方面：满足于传统，忘记了创新。（或阅读过于功利，影响年轻一代。）过于功利，影响年轻一代。） （0808广东）第广东）第2323题右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份题右边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面写一段文字，表现画面“情深情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上（含两种）的修辞方法。用两种以上

11、（含两种）的修辞方法。参考答案参考答案 示例示例l l：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大干世界的奥秘，迷津，您在五尺讲台为我们展现大干世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。 示例示例2 2：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。思索着您醍醐灌顶的讲解。本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达鲜本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达

12、鲜明、生动的能力；能力层级明、生动的能力；能力层级E E。评分标准：内容与画面的意蕴相关，评分标准：内容与画面的意蕴相关，2 2分；语言鲜明生分；语言鲜明生动，动，2 2分：两个修辞方法，分：两个修辞方法，2 2分。分。（09广东）广东）22下面的图表一和图表二，是有关机构对我国下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容（不出现数处空缺的内容（不出现数字），使上下文语文语意连贯。字），使上下文语文语意连贯。 根据2005年中国公众

13、科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异;_A_其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，面高校教师的比例相对较低，可见_B_。上面的分析结果告诉我们，如果_C_，电视科普节目就会更有针对性。 【参考答案】【参考答案】A学历越低的群体通过电视科学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高，普节目获取的科技信息比例越高，B不同职不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异，息比例也

14、有差异，C多考虑性别、年龄、学多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要。历、职业的不同需要。 【解析】要把握住每个图表的主体特点和【解析】要把握住每个图表的主体特点和不同发展趋势，如图表一主体是不同学历不同发展趋势，如图表一主体是不同学历的人，趋势是的人，趋势是“学历越低的群体通过电视学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高科普节目获取的科技信息比例越高”，图，图表二的主体是不同职业的人，特点是表二的主体是不同职业的人，特点是“不不同职业的群体通过电视科普节目获取的科同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异技信息比例也有差异”。 （09广东）广东） 23华南大学向南粤中

15、学赠送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠文的欢迎、感谢及其事由等内容。 _： _ 我们知道,今天我们接受的不仅仅是物质上的捐赠和支持,更重要的是接受了一种鼓励一种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学习，以更优异的成绩回报社会。 最后，_ 【参考答案】【参考答案】 尊敬的华南大学的各位代表：尊敬的华南大学的各位代表： 你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学你们的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私捐赠了一批图书和电脑为我校无私捐赠了一批图书

16、和电脑.。 再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心再次向华南大学表达诚挚的敬意和衷心的感谢。的感谢。 【解析】致谢词属于应用文体，目的是表【解析】致谢词属于应用文体，目的是表达感谢，要符合这一特点。达感谢，要符合这一特点。(10年广东）年广东）22、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心、近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的情况，补充下面文段中情况，补充下面文段中A、B处空白

17、放缺的内容。要求：内容完整，处空白放缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯语言简洁，语意连贯 文艺复兴时文艺复兴时期的意大利期的意大利17世纪资产阶级世纪资产阶级革命时期的英国革命时期的英国18世纪大革世纪大革命影响的法国命影响的法国伽利略等人伽利略等人的天文计算的天文计算牛顿的微积分、牛顿的微积分、牛顿学派牛顿学派蒙日的微分几蒙日的微分几何、蒙日学派何、蒙日学派从从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的命中心

18、的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期。伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心这个活动中心 A ； B 数学活动中心数学活动中心 。参考答案 22、这个活动中心A随着随着17世纪资产阶级革命转移到了转移到了英国，它的标志是它的标志是牛顿对对微积分的研究的研究及牛顿学派的学术成就的学术成就。B其后，其后，受受18世纪大革命的影响，加上加上蒙日对对微分几何的贡献和的贡献和蒙日学派的研究成果，法国的研究成果，法国成为成为数学活动中心。(10年广东）年广东） 23. 某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出某校举行由学生把

19、所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单：晚会。下面是演出的节目单： 晚会节目单晚会节目单 1. 孔雀东南飞孔雀东南飞（原作汉乐府民歌（原作汉乐府民歌孔雀东南飞孔雀东南飞） 演出：高一（演出：高一（2）班）班 2. 雷雨雷雨（原作曹禺（原作曹禺雷雨雷雨） 演出：高二（演出：高二（5）班）班 （其他略）（其他略） 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在以增强晚会的整体感。请你在孔雀东南飞孔雀东南飞与与雷雨雷雨之间，之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密为主持人设计一段这样的话。

20、要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于切相关，衔接自然，不少于60字。字。 参考答案参考答案 感谢高一感谢高一2班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一班的精彩表演。是啊，我们知道，封建传统礼教的一统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主统天下无疑是焦、刘悲剧的根本原因。下面我们就来欣赏民主思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二思想和封建传统出现斗争的一出作品。有请高二5班为我们带来班为我们带来雷雨雷雨！ （11年广东）年广东）22（1）请在下列关联词语）请在下列关联词语中，选取最恰当的中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空个，分别填入句子的空格中。（格中

21、。（3分）分） 既然既然 不管不管 尽管尽管 无论无论 既而既而 因而因而 然而然而 1古代的一些现实主义作家，并不完全是唯古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们物主义者，但是他们2是现实主义者，思想是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义成分，中就不能不具有唯物主义成分，3他们能够他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。从艺术描写中反映出一定的客观现实。 答案：答案： 1尽管尽管 2既然既然 3因而因而 （2）将下面的）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号句话整合为一个单句（含标点符号不超过不超过35个字）。（个字）。（3分）分） 1真的东西总是同假的东西相比较而存在的。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 2善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 3美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 【答案】【答案】 真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑