第5单元第3课时 认识方程（练习及解析）西师大版（2018秋）五年级数学下册

1、【精品】第5单元第3课时 认识方程要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。 练习及解析西师大版2019秋-五年级数学下册与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生

2、那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 2. 长方形的长30米，宽米，面积是600，列出方程为 。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中

3、指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿

4、摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 【解析】：根据长方形面积公式=长×宽，可知30×x=600，根据此列出方程即可。【答案】：故答案为：30x=6003. 用方程表示数量关系。把x平均分成4份，每份是6，列方程为 。【解析】：首先列出等量关系，总数÷分成的份数=每份的数，根据此

5、等量关系，列出方程即：x÷4=6，根据此填空即可。【答案】：故答案为：x÷4=64. 以下算式是方程的打“，不是的打“×455=50 3x5=65 【解析】：根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程，455=50中没有未知数，因此不是方程，3x5=65既含有未知数也是等式，因此是方程，根据此填空即可。【答案】：故答案为：×； 5. 假如x=y，根据等式的性质填空。x+3=y+ x- =y-c 【解析】：根据等式的性质，等式的两边加上或减去一样的数，左右两边仍然相等。【答案】：故答案为：3，c 。6. 等式 是方程。填上“一定，“不一定，“不可能【解析】：

6、方程一定是等式，但等式不一定是方程，根据此解答即可。【答案】：故答案为：不一定。二、选择。1下面的式子中，是方程.A.3x+3=0B.10-x7C.3+4=7D.4+x【解析】：根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程，根据此选择即可。【答案】：A2. 笑笑今年7岁，张叔叔今年33岁，x年后，张叔叔的年龄是笑笑的3倍，正确的选项是.A.3x=33+x-7 B.x+7×3=33+x C.3x-x-7=33 D.3x-x=33-7【解析】：x年后笑笑的年龄为7x岁，张叔叔的年龄为33x岁，再根据张叔叔的年龄是笑笑的3倍，即：7x×3=33x，根据此选择即可。【答案】：B。三、判

7、断1. x+5-12×3是方程。 【解析】：根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程，因此此题错误，根据此判断。【答案】：×2. 方程都是等式，但等式不一定都是方程。 【解析】：根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程，所以方程一定是等式，但等式不一定是方程，所以此题正确，根据此判断即可。【答案】：3. 含有未知数的式子叫方程。 【解析】：根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程，因此此题错误，根据此判断即可。【答案】：×4. 3x4y=80是方程。 【解析】：根据方程的意义，含有未知数的等式叫做方程，此题既含有未知数，同时也是等式，因此此题正确，根据此判断即可。

8、【答案】：四、用方程表示下面的数量1. x的1.5倍除以1.2，商是0.25. 【解析】：根据题意，x的1.5倍表示为1.5x，1.5x除以1.2即：1.5x÷1.2，根据此列出方程即可。【答案】：1.5x÷1.2=0.25。2.从30里减x的2倍，差是14。 【解析】：x的2倍，表示为2x，然后根据题意列出方程即可【答案】：302x=143.50减去5的差，再加上4个x，结果是61. 【解析】：50减去5的差表示为：505；4个x表示为4x，然后用5054x=61，然后根据此列出方程即可。【答案】：5054x=614.x个2与x的5倍的和等于x的一半.【解析】：x个2表示为2x，x的5倍表示为5x，x的一半表示为：x÷2，根据此列出方程即可。【答案】：2x5x=x÷2五、看图列方程1. 【解析】：根据题意，