2022年三年级语文教研组工作总结

1、高品质文档2022年三年级语文教研组工作总结 董晓玲 本教研组共有6位语文老师，老中青结合，搭协作理，互帮互助，共同进步。我们坚持学校的有关训练教学方案，在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的基础。 一、主要工作 1、学习新课标，转变老师的训练观念。 我们全组老师连续以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师们把新课标的理念渗透到教学中，教

2、学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 2、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 我们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 3、力求转变老师的备课方式，提高老师的备课质量和教学效益。 本学期备课体现学生的主

3、体性，在备课中老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，准时地记录教学中点点滴滴的感受。参照学校的工作方案，我们本学期能把每周六的业务学习时间用好用足，更好地发挥业务学习的功效，确保每周一次的教研组和备课争论的活动，做到周周有内容，同时开展好示范课、教研课，加强了研课、磨课的力度。本学期本班级段还对毛艳清老师的公开课秋天的雨进行磨课。在本次磨课活动中教研组集中集体的才智，对选定的教材细心策划、反复推敲，将教学思想、教学设计在教研组内沟通探讨。磨课结束后，结合教者的教学反思，和其它老师的意见，在教研组内进行评点，分析，

4、促使老师在课堂教学水平上有新的提高。 4、做好培优补差的工作，提高教学质量。 在大面积提高教学质量的同时，老师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。我们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。 二、两个转变： 1、老师课堂教学形式的转变。 在新的课程标准的指导下，我们的课堂教学已经开头注意体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们更加留意课堂的有效性，使学生在一节40分钟的课堂里取得更多的收获。 2、学生作业设置的转变。 除了保留原来就有的作业，本学期依据要求我们设立了摘录本，规定每星期摘记的量并且留意引导学生摘记的内容，使之能够为促进学生语言文字的积累和进展起到作用。 三、两点收获： 1、学生的语文综合素养有所提高。从学生平日的作业书写、朗读效果、作文、课堂表达力量等方面，通过教育处抽查检测可以观察一学期的训练已经收到肯定的成效，同时学生的语文成果也有所提高，本次期末大考我们班级总体成果令人满足。 2、老师也在辛勤地耕耘中，提高了自己的教学水平和管理水平，丰富了自身的阅历。本学期，在论文撰写方面，三班级语文组老师大多能结合自己的教学实际，