四年级小学生自我评价_小学生四年级自我评价_四年级学生期末简单自我评价.doc

1、四年级小学生自我评价_小学生四年级自我评价_四年级学生期末简单自我评价仅仅由别人的评价来断定自己是不全面的，学生的不断学习就是收获知识一点一点进步的过程，而自我评价就是让自己看清楚自己，有针对的让自己面对自己的优缺，进步随之而来。下面是WTT为大家带来小学生四年级自我评价，相信对你会有帮助的。小学生四年级自我评价篇一(一)我这个学期以来，思想品德好，学习、卫生较上个学期有所好转，纪律性差，自我控制才能还不够，活泼，课堂发言好。我想参加发言评比。(二)我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及教师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，我想参加学习及卫生的评比

2、。(三)这个学期，我在学校见到教师就问好。上课偶然会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。学习一般，教师喜欢的人不是我，而是赵茜岚。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些!(四)经过一学期的努力，我对自己的自我鉴定如下： 我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期可以做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生可以做到讲究卫生，我会继续保持。 以上是我自己对本学期的自我签定。我要改掉所有的

3、缺点，争取下学斯做个好学生。我还想参加评书写之星呢!(五)这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都获得了较好的成绩。尊敬教师，团结同学，认真完成教师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克制缺点，成为一个优秀的好学生。小学生四年级自我评价篇二一、品德方面：在学校我非常尊敬教师，不管见到哪位教师，我都能主动的向教师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，保护公共卫生。二、学习纪律方面：上课的时候，我都认真听讲，不

4、讲小话，不做小动作，把教师讲的每一句话都记在心里，对教师提出的每一个问题，我都认真考虑，然后举手答复教师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。三、卫生方面：在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌拾掇地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来清扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子清扫干净，才出去休息。四、发言方面：在课堂上，我专心听讲，当教师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真答复教师的问题。因为我觉得积极答复教师的问题是一种用功学习的表现。小学生四

5、年级自我评价篇三1、本人在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，屡次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好典范。同时担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织才能。可以在教师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。入校以来，本人谦虚慎重脚踏实地，努力做好每一件事，受到了教师和同学们的一致好评。经过长期的磨练，我这只雏鹰正在不断努力拼搏，展翅高飞，成就着自己将来的梦想。2、以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习方案，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上初中以来的每次考试中都能获得骄人成绩，屡次在学科考试中名列全年级之