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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 有专研精神，爱读书，常反思；2. 热爱工作，关心学生，时时处处从学生的角度去考虑3. 有团结精神，常和同事一起学习，一起研讨，共同进步1. 缺乏探索精神，常安于现状，不去研究新的教学方法；2. 忙时会有偷懒的时候，不认真备课和读书；3作为理科老师，文学水平有所欠缺，总结教学内容和教学工作时总感觉词不达意。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1按时参加每年的全国的教育教学培训；2学校每学期会都提供给我们很好的赛讲机会，并研讨交流；1学校硬件设施落后，我们必须利用紧有的资源让我们的课堂收到最好的效果；2学生的新转变，我们很难适应；二、我的对策用（优势）停（劣势）1通过专业书籍不断充实自己文化知识，通过这次研修不断提升自己的教学理念。2、结合自己的教学实践尝试新的课程改革。3、多看视频，参加研讨活动，撰写反思 ，逐步形成自己的风格1. 高中教学任务繁重，可能会在时间上有所不足，但一定要想办法克服。2. 自身文化底蕴不深，理论水平不高。抓（机遇）御（威胁）1. 珍惜这次研修的机会，学习新的教育教学理念，认真完成任务，并应用于教学实践；2. 在这次研修中可以及时向专家请教，与学友交流；1. 努力优化自己的时间，合理利

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