中学2022-2022学年度地理备课组工作2022 2022学年度校历.doc

1、中学2022-2022学年度地理备课组工作2022 2022学年度校历新学期到了，地理备课组准备根据上学期集体备课的根底上，踏踏实实地开展一系列工作，使地理教学工作在原有的根底上得到进步，你知道详细的备课方案要怎么制定吗?下面是WTT带来关于中学20_-20_学年度地理备课组工作的内容，希望能让大家有所收获!中学20_-20_学年度地理备课组工作(一)一、指导思想“一切为了学生，为学生一切”新的理念指导下，为学生的全面开展，塑造为社会开展的有用人才。地理课在培养学生正确认识世界、改造大自然、开展社会经济等方面具有重大的作用。因此，搞好新一轮的课改新试验，努力培养学生的创新精神和理论才能，观察问

2、题和解决问题的才能。二、工作目的1、要认真学习新的课改理念，用新思想去指导我们的教学工作。2、认真领会学校新学期的工作方案，努力完成教务处在新学期工作的详细要求，在教研组的指导下，备课组充分利用南北校区集体备课，群策群力，探究出适应学生开展要求的新的教学形式，有效教学，力争使不同层次的学生都有进步，打好根底，充分做好高三应考的各项准备工作。3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习兴趣，增加地理教学的直观性。4、搞好研究性学习，培养学生的理论才能。5、重视教学过程的研究，给学生充分的思维空间。6、上好选修课，扩大学生的知识面。三、详细措施1、充分利用集体备课，制作课件、

3、研究利用计算机教学，培养学生兴趣。2、高二是打根底的关键时期，进步学生的思想认识，打牢根底，为高三一轮复习做好准备。3、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。4、学生学会自觉地学习，学会各种根本的才能。5、搞好选修课的教学，使学生探究宇宙奥秘。6、做好分层次教学，针对混编班、新世纪班做好因材施教。7、七月份进入第一轮复习，复习必修本第一册和第二册。中学20_-20_学年度地理备课组工作(二)一、指导思想：在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传

4、达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。随着“学习化社会”的到来，教育的国际化特性也在含苞欲放，追求可持续开展是人类在走过了许多弯路后，在理念上的一次深化回归，学校的可持续开展，归根到底是人的可持续开展，所以本学期特别结合学校的办学理念，创造性的完成备课组的任务。本学期地理教研组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主题来开展工作。二、主要工作目的和措施：1、着力构建和开发“互动-探究”的课堂形式：本学期与县教研室的工作方案一致，我们应该继续构建和开发“互动-探究”的课堂形式，在提升课堂内涵方面做一些扎实有效的探究。2、加强地理组的集体备课

5、：集体备课特别注重整合资的过程，为了加强集体备课，应特别强调并落实以下工作：要求：“五定”即定时间、定地点、定主讲、定内容每次集体备课后，备课组长要将备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。备课组成员听从备课组长统一安排。集体备课情况不仅作为优秀教研组评选的重要根据，而且作为个人考核的一项重要指标。3、继续参与探究性学习的指导。七年级应该注意小学与初中教学的衔接。4、继续加强、完善新课改理念的学习，进步本组成员的理论程度5、做好期中、期末两次考试的迎考与准备工作，力争考取最好的成绩。搞好地理教学的课内课外教学研究，提升教学质量。6、积极参加上级教育行政部门的教研活动本学期积极组织参加

6、多种教研活动，特别要继续与县教研室保持亲密的联络，以加强我们工作的时效性和有效性。在新的学期里，我们将一如既往地依托我们坚决的理想、信念，崇高的政治觉悟，高度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，乘风破浪，奋勇前行。中学20_-20_学年度地理备课组工作(三)一、指导思想以最新的教育思想为指导，加强学科之间的交流，积极发表意见，提出创新观点，积极推进课堂教学改革。认真备课，做到因材施教，进步课堂教学效率;融入先进教学理念，不仅使学生获得一定的地理知识、培养一定的地理技能，树立科学的地理观念，还要进步学生自主学习、探究合作的才能，使学生们感觉到地理这门学科的魅力，使学生对地理这门科学感兴趣。

7、二、工作目的1、贯彻教学大纲要求，在本学期内完成鲁教版高中地理(必修II)的教学。2、授课进度、作业、重点、难点根本统一，授课形式可做探究性的改变，实在贯彻新课程教学理念，积极推广课堂教学改革。3、在教学过程中，及时搜集学生对新课程教学的反应信息，发现教学中存在的缺乏并采取相应措施。4、教学的同时，注意本科目教研教改工作，积累素材，及时总结。三、主要措施1、备课中心除必要的知识、技能目的外，应该想方设法激发学生的学习兴趣，可以引用案例、活动、讨论等形式多样的手段进展教学，既到达教学目的，又使教学任务在生动有趣的课堂中圆满完成。2、固定集体备课时间，每周集体备课确定中心发言人，本周备课内容为下周要上的课的内容。3、备课组内提