中国物品的西传教学设计

1、学习好资料欢迎下载 中国物品的西传教学设计科品德年课新授教单鲅鱼圈区闽江路小目与社五年郭洪梅级型课者位学会教了解我国古代传人西方的物品和技术，感受中华民族对世界文明发展学做出的杰出贡献，萌发民族自豪感和自信心；了解丝绸、瓷器西传的目具体过程，知道“丝绸之路”和“海上丝绸之路”并理解丝绸瓷、器的西传标对当地人民生活的促进作用。重 了解我国古代传人西方的物品和技术，感受中华民族对世界的文明发点 展做出的杰出贡献，萌发民族自豪感和自信心。难理解文明是在交流与融合中发展的，初步具有开放的国际意识。点资多媒体课件、地图源教学流程教学环节教师活动学生活动设计意图学习好资料欢迎下载谈话导入。（出示丝绸制学生

2、 实际观察丝绸导入新课品）让学生看看、 摸摸、 制品并同桌、 前后桌掂掂，说说感受，提问： 之间谈感受， 比较直那你知道世界上最早制观，印象深刻。造丝绸的国家是哪儿吗？谈话法引出课题。（一）质疑、读文学生 思考并举手提讲授新课1、关于丝绸和瓷器的出关 于丝绸和瓷器西传，你最想知道什的有关问题， 激发学么？（生提问，师归纳生求 知欲望和学习板书）兴趣，能够更认真阅2、浏览教材，边读边思读教材。考大家提出的问题。读完 教材后小组讨以小组为单位，交流从论，先自己解决一部书中和课前搜集的有关分问题，然后随上教资料。师思路继续探讨。以观察实物入手，让孩子感到更亲切，拉近与课本知识距离。在教学过程中，我使

3、用多媒体课件进行演示，使教学内容更充实、丰富，使课堂气氛活跃、教学形式生动，教学重难点得到突破，让学生在学中乐，在乐中学，真正做到寓教于乐，充分体现学学习好资料欢迎下载生的主体作用，教师的主导作用，为教学服务。汇报、交流、探究学生 整理汇报有关在教学环节关于丝绸和丝绸的西知识： 丝绸是怎样设计中以“丝传，学生讨论了解的内制成的； 介绍丝绸绸西传、途径容。之路； 养蚕和织丝及影响瓷1、丝绸是怎样制成技术 如何传入西方器西传、途径的？（出示养蚕、织丝的；丝绸及养蚕织及影响其图片，讲述嫘祖发明养丝技 术传入西方对他物品和技蚕织丝技术的传说。）当地 人民的影响？术的西传”为2、丝绸是怎样传人在学 生汇

4、报的基础本节课中心西方国家的？请学生将上，教师加以点拨、线索，以中华搜集的关于丝绸之路的补充。民族对世界资料共享。文明发展做3、（出示丝绸之路出杰出贡献示意图），讨论：丝绸之贯穿课堂，对路起点、途经国家、最学生进行情远地区。感教育。学习好资料欢迎下载4、养蚕和织丝技术其中对丝绸如何传入西方的？知识的了解5、丝绸及养蚕、织师生共同学丝技术传人西方后，对习，在学习过当地人生活的影响？程中，教师指6、小结。导给学生学关于瓷器和瓷器的西习知识的方传，学生讨论了解的内法；在了解瓷容。器知识部分，1、瓷器是怎样传入以教师讲解西方的？为主，而且内2、 介绍“海上丝绸容稍微简略之路”的资料。一些，详略这3、瓷

5、器的西传对西样处理，为了方人生活的影响。让课堂节奏拓展延伸拓展、升华拓展升华部分， 继续更紧凑，学生1、除了丝绸和瓷器， 你介绍 能代表中华文更好地接受还知道中国古代哪些物明的 传入西方的其知识。品和技术传人了西方国他物品，同时学生思拓展延伸部家？（出示图片： 茶叶、 考并回答问题： 我们分继续补充冶铁技术、造船、四大应该 如何看待中国介绍中华文发明等）先进 的物品和技术明成果，同时学习好资料欢迎下载2、目睹了中国这么多特传入 外国的情况？引导学生学有的物品、技术、发明， 今天 我国的丝绸和会思考，形成感受到我们的祖先经历瓷器 还有其他的技“海纳百川，千辛万险，从中国走向术物 品已经落后于有容乃大”的世界，你有什么感受？其他国家， 我们该怎大世界观，同今天你是否也希望我国么做？时对今天我有更多的物品和技术传国发展方面人国外，为什么？的落后局面3 在古代，丝绸和瓷器引起学生反曾经代表先进的中国传思，培养学生入西方，现代