部编一年级语文下册古诗二首 池上 小池（课堂PPT）

1、112 12 古诗二古诗二首首新生小学新生小学 刘振南刘振南 2018.4.252018.4.25我我会会写写shushushushu xinxin 首首 先先首要首要 首长首长一首歌一首歌一首曲子一首曲子造句：造句：妈妈新买的妈妈新买的首饰首饰十分耀眼夺目。十分耀眼夺目。笔顺：笔顺：3池上池上 白居易白居易4 白居易，字乐天，白居易，字乐天，号香山居士。号香山居士。 是唐朝写是唐朝写诗最多的诗人诗最多的诗人。作者简介：作者简介：整体感知整体感知池池 上上唐白唐白 居居 易易chch shnshn tn tn bibi j j yy小小 娃娃 撑撑 小小 艇，偷采艇，偷采 白白 莲莲 回。回。

2、不不 解解 藏藏 踪踪 迹，浮迹，浮 萍一萍一 道道 开。开。xioxio ww chnchn xioxio tntn tutu cici bibi linlin huhubb ji cnji cn znzn jj ff pnpn yy dodo kiki整体感知整体感知池池 上上唐白唐白 居居 易易chch shnshn tn tn bibi j j yy小小 娃娃 撑撑 小小 艇，偷采艇，偷采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹，浮浮 萍萍一一 道道 开。开。xioxio ww chnchn xioxio tntn tutu cici bibi linlin huhubb j

3、i cnji cn znzn jj ff pnpn yy dodo kiki白白 莲莲 浮浮 萍萍 我我会会认认踪踪znzn失踪失踪踪影踪影跟踪跟踪迹迹jj痕迹痕迹踪迹踪迹事迹事迹浮浮ff漂浮漂浮浮动浮动浮云浮云萍萍pnpn浮萍浮萍萍迹萍迹11艇 解 迹 浮 萍撑 偷 踪tng ji j f pngchng tu zng12 池 上 唐 白居易小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇, ,偷偷 采采 白白 莲莲 回。回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹浮浮 萍萍 一一 道道 开。开。/13读第一句诗并思考：读第一句诗并思考：1 1 、怎样的荷塘，怎样的、怎样的荷塘，怎样的白莲？白莲？2 2、 小孩如何偷采白莲

4、？小孩如何偷采白莲？http:/绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/1415161718 我看到了（我看到了（ ）的白莲，）的白莲，看到了（看到了（ ）的荷塘。）的荷塘。19小娃撑小艇，偷采白莲回。20艇撑21小娃撑小艇，小娃撑小艇，偷采偷采白白莲莲回。回。22爪子头爪子头23小娃撑小艇，偷采白莲回。瞒着别人，悄悄地。偷 偷盗。瞒着别人，悄悄地。抽出时间24小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。 动作描写：动作描写：作者通过对作者通过对“撑撑”“”“偷采偷采”这两个动作的描写，写出了孩子的调皮可爱。这两个动作的描写，写出了孩子

5、的调皮可爱。25想一想这句诗的意思。小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。天真活泼的农村儿童，他撑着天真活泼的农村儿童，他撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。花。 26 不解藏踪迹，浮萍一道开。27不不解解藏踪迹，藏踪迹，浮萍一道开。浮萍一道开。 小娃撑小艇，偷采白莲回。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解不解藏藏踪迹踪迹，浮萍浮萍一道开。一道开。不懂得。解：不懂得。解：知道、懂得。知道、懂得。行动所留的痕迹。行动所留的痕迹。草本植物，浮草本植物，浮在水面。在水面。池池 上上唐白居易唐白居易29_是是_留下的踪迹。留下的踪迹。像竹叶一样的脚印像竹叶一样的脚印小

6、鸡小鸡_是是_留下的踪迹。留下的踪迹。_是是_留下的踪迹。留下的踪迹。30浮萍萍31浮萍一道开。3233浮萍一道开。浮萍一道开。 回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。结构梳理结构梳理池池 上上偷采而归偷采而归小娃撑小艇小娃撑小艇偷采白莲回偷采白莲回不解藏踪迹不解藏踪迹浮萍一道开浮萍一道开暴露行迹暴露行迹35cici ci jci j采采 集集采花采花 采下采下造句：造句：星期天，我去果园里星期天，我去果园里采摘采摘了一些水果。了一些水果。笔

7、顺：笔顺：蜻蜓蜻蜓泉水泉水流水流水荷花荷花小小 池池 宋宋 杨万里杨万里39 小小 池池宋宋 杨万里杨万里泉眼无声泉眼无声惜惜细流，细流，树树阴阴照水爱照水爱晴柔晴柔。小荷才小荷才露露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。杨万里杨万里 南宋诗人。他南宋诗人。他一生写过一生写过2万多万多首首诗，保留到现在诗，保留到现在的有的有4200多首。多首。泉泉qunqun 泉水泉水清泉清泉 流流lili流水流水水流水流 柔柔ruru柔软柔软柔和柔和荷荷hh荷花荷花荷叶荷叶 露露ll露珠露珠露水露水43泉 流 爱 柔 荷 露 角我最棒44qun yn w shng x li 泉 眼 无 声 细 流

8、sh yn qng ru xio h 树 阴 晴 柔 小 荷jinjinjio qngtng 尖 尖 角 蜻 蜓我会读45泉 眼 无 声 细 流树阴 晴 柔 小 荷尖 尖 角 蜻 蜓你会吗？46浮爱露角 阴迹首荷柔萍泉惜莲踪47 小小 池池宋宋 杨万里杨万里泉眼无声泉眼无声惜惜细流，细流，树树阴阴照水爱照水爱晴柔晴柔。小荷才小荷才露露尖尖角，尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。48 小小 池池 （宋）杨万里杨万里 泉眼无声泉眼无声/惜惜/细流，细流， 树阴照水树阴照水/爱爱/晴柔。晴柔。 小荷才露小荷才露/尖尖 尖尖/ 角，角， 早有蜻蜓早有蜻蜓/立立/上头。上头。49泉眼无声惜细流，泉眼

9、无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。泉水的出口晴天里柔和的风光爱惜 细小的流水50泉眼：泉水的出口51泉眼52泉眼无声惜细流53树阴照水爱晴柔泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 这两句诗描写了这两句诗描写了泉眼、细流、树阴泉眼、细流、树阴等景物。等景物。主要描写了什么？主要描写了什么？55泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音。音。 绿树喜爱晴天里柔和的风光，将自己的影绿树喜爱晴天里柔和的风光，将自己的影子投在水中。子投在水中。56小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓

10、立上头。刚刚出水的嫩荷叶还没有展开的嫩荷叶的尖儿站立小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。 描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。描写了蜻蜓和荷叶相依相偎的情景。 这两句诗主要描写了什么？这两句诗主要描写了什么？58596061小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，还没荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，还没有展开。有展开。 早有一只小小的蜻蜓站立在它的头上。早有一只小小的蜻蜓站立在它的头上。 诗意：诗意：无声的泉眼爱惜泉水，让它细细的流淌。树荫倒映在水面，像是爱恋这晴天柔和的风光。 荷叶才在水面上露出尖尖的小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。63 小池小池

11、杨万里杨万里泉眼无声惜细流，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小小 池池池旁池旁泉眼泉眼惜惜树阴树阴爱爱小荷小荷露露蜻蜓蜻蜓立立池内池内联想联想所见所见wwww shnshn无无 声声无花果无花果造句：造句：放眼望去，远处是放眼望去，远处是无边无际无边无际的沙漠。的沙漠。笔顺：笔顺：shshsh ysh y 树树 叶叶shsh mm 树树 木木 大树大树造句：造句：老师说得对，世界上没有两片完全相同的老师说得对，世界上没有两片完全相同的树叶树叶。笔顺：笔顺：iiii hoho爱爱 好好关爱关爱 友爱友爱造句：造句：小波接过爸爸送的小波接过爸爸送的安徒生童话安徒生童话