教育叙事 (4)

1、在有风有雨、有苦有甜的日子里，越来越多的人将你淹没，越来越多的人将你捆饶，你彷徨，你失意，你迷惑，你无奈，你身不由己，偶尔，我们也会在脸上涂上几许沧桑，表明的自己的成长，但是在渐行渐远的事业的路上，也不时的品味那一段有一段辛酸和甘甜的并举，从那一堂班会开始，就让我们一起来 点 亮 心 灯不知不觉的，时间就已过去了700多个日夜，每个轩楼梦醒的夜晚，都有意识无意识的想起那几十双真诚的眼睛，望着时间日渐雕刻的霜花，有几许叹惋，有几许惊讶，当把这份对时间的感悟那到对弟子的教育和激励之中的时候收效是如此的幸福！一 点 班会上，手中拿着这一周的通报批评管理总结单，站在讲台前，望着台下几十双本该澄清却已略

2、显浑浊的眼睛，那一刻，有一种想流泪的冲动，是对他们狠狠批评一顿，伤害他们的自尊，还是单独找他们交流，以后他们又犯？忍了忍澎不已的情绪，我有了新的打算 “同学们，我手里拿着的是本周的通报单，你们希望出现什么样的结果呢？”“第一”，同学们大声地说，“那好，我现在读一下，看我们的希望能否实现。迟到，累计3人次，扣6分，卫生，清扫不彻底地扣3分，纪律，课堂上影响老师上课的2人次，扣4分，总计扣分13分，本周我们的最后得分是87”，同学们没有了刚才的兴奋，都莫不做声的看着我，我望着台下，说：“但是我们本周依然是第一名”，同学们没有吭声，我一看，时机已经到了，就趁机在黑板上写下了“知耻而后勇”几个字，然后

3、说：“同学们，如果做最差的第一，我们情愿不做，记住人是需要精神的！”二 亮我又想起了刚从门外进来的时候那几个噪声的发源，带着一颗有点沉重的心，我禁不住问自己，为什么高中生中也有这样不懂事的孩子呢？慢慢地踱了一圈，我叫出了这几个学生，“你的理想是什么”，我问，“老师，就我们这号的，还谈什么理想啊”我的心陡的一紧，我接着笑了，笑得有些夸张，“你这号人当然不怎么着，但是，要是怎么着也不至于害人又害己了，理想是要自己定的，是要自己在能力范围内设定一个符合自己的人生目标，并且努力的实现他，那就是超越，那就是成功，你没有了理想，老师我也不劝你有，但是，我希望，你不要影响那些有理想的人，我只是想让你知道，当

4、别人都不拿你当人时，你自己一定要拿自己当人，当别人都拿你当人时，你自己可千万要问问自己，到底有没有资格做人。”那一刻，他们沉默，但是眼睛里却有了朦胧。三 心人心都是肉长的，只要每个人都能拿心相待，那么，真诚一定会感动别人，我又想到了那个复读的学生，由于种种原因，和班上的学生格格不入，问及，都是别人的不是，于是，我和他做了如下的长谈：“你喜欢是日出还是日落？”无声。“每天都会日出，所以说日出江花红胜火每天早晨都会日出，你能否体味到那种新生的力量呢？”无言。“日落呢，人说，夕阳无限好，只是近黄昏但是，要不近黄昏，怎能无限好，所以，沉入谷底，不就是为了明天的新生么？”他无言，却已泪流满面。四 灯我又想起了小L，他家境贫寒，来到高中，不是试着为以后的人生去铺路，而是去攀比，结果，自卑之心越来越重，导致自己自暴自弃我把他招呼了出来，问他：有没有考虑过人生的真谛是什么？如果总在碌碌无为中，让自己卑微的去生活，那不是当代青年应有的作风，改善自己，就要有所付出，上帝对待每一个人都绝对的公平，没有给你别的东西，最起码，他给了你时间和可以辛苦的决心这就是你的租金。他抬起了头，我分明从他的眼睛中看到了振作起来的、不再熄灭的灯！结束语：时间