工作室观摩大会心得

1、共享新成果 共攀新高度 共启新篇章-教育部领航班“仇千记名师工作室”全体成员参加第二届全国名师工作室创新发展成果博览会2019年7月24日，第二届全国名师工作室创新发展成果博览会在宁夏国际会堂顺利召开，宁夏国际会堂塞上江南厅汇集了来自全国各地的近三千名各级各类名师及工作室成员，教育部领航班“仇千记名师工作室”主持人仇千记老师带领工作室全体成员参加了这次盛会。本次博览会历时三天，设一个主会场，29个分会场，安排了1个包括小学和中学的多个学科的主题峰会，6个包括人工智能助推教师队伍建设，学前教育专题峰会，职业教育，德育与班主任专工作，学校管理与校长工作艺术，艺术教育与体育工作的专题峰会。1场大型集

2、群式观摩展示特色现场会和1场大型艺术展示。大规模，高规格，全方位，多视角，以“情景式博览会”的形式，举全力，汇众智，分专业，跨界别，集神州名师工作室创新精华，聚华夏教育大师级领军人才,可谓盛况空前。24日全天在主会场进行，早上聆听了李伟的总体国家安全观与国家安全、姜跃春的中美贸易战及其发展趋势的讲座，拓宽了我们的视野、提高了我们的认识，使我们认识到国家安全与国际形势与我们息息相关，维护国家安全是我们每一个中国人应尽的责任与义务。下午进行的是区域发展成果分享、对话访谈和文艺展演活动。对话访谈通过大师间的对话，让我们认识到了学科不是狭窄的，应该是开放的，要拓宽学科视野，所有学科都要走进学生的生活。

3、名师工作室发展的关键策略，既要基于学科，又要超越学科；工作室成员需要通过课题研究等活动平台，集群式的成长，抱团式的成长；教师专业发展的方法，各学科是可以互相借鉴的；新一轮的课程改革，是建立在信息化时代的背景下的，另外要给老师一些经费支持，打造一些跨学科的典型课例；名师们善于启发式，善于承上启下，善于抱团发展，善于提问，思考，总结。在谈到如何处理名师工作室成员的教学风格时大师们提出：工作室要扎根课堂，扎根学校，理论要立足于教育教学实践，风格主张并不深奥，并不神秘，他来自于教育教学实践，对教育的规律有根本性的认识，对大局的认识，从宏观和微观的结合，要有鲜明的独特性。最后主持人用于漪的两句话进行了总

4、结：“生命与使命同在”“一辈子做教师，一辈子学做教师”。对话访谈结束后，有三个工作室主持人作为代表介绍本地的名师工作室的发展，从他们的发言中我们体会到，作为老师，要做学生生命中的大先生，作为名师，我们要把偶然的经验变成必然的规律，建构自己的学术思想，建构自己的学科主张，建构自己的课堂模式，形成自己的教学主张和模式。 25日上午，我们观摩了郭昶老师的一节作文教学课，聆听了他有关启示类作文的教学主张，通过学习了，我深深地知道，启示类的写作教学无疑是作文教学中的难点，但只要老师善于思考，安排一些能引发人的思考的活动，那么，学生就会在活动中自然获得启示，让学生有话可说，有话想说。下午进行的是示范课课教

5、学活动，仇千计老师的二年级写日记示范课无疑是老师们最期待的。上课伊始，仇老师先做了一个简单的自我介绍，幽默风趣的方式和语言拉近了和学生的关系，紧接着仇老师又给学生发放了写好名字的日记本，把学生学习的欲望推向了顶峰，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，在这样的情况下一节课开始了。了解学生的预习情况，把握了学情后，仇老师抛出了第一个问题日记写什么？学生自由回答后，仇老师用浅显易懂又容易记住的话做了一个总结:爱写啥就写啥。日记是个大竹筐，啥都可以往里装。就这样在轻松愉快中学生明白了日记写什么。接着又从日记的格式，写日记有什么好处，仇老师用了大量的例证，说明了写日记的好处:可以记录日常事情，可以作为写作文的

6、材料，也是一家人最感兴趣的，最喜欢阅读的，也可以写成一本书在充分了解了日记的内容、格式和写日记的好处后，同学们写日记的热情高涨，仇老师因势利导，引导同学们写日记，学生在写日记的过程中，仇老师一边仔细地观察一边做记录，他这种一丝不苟的工作精神是值得我们学习的。仇老师态度和蔼，语言幽默，方法灵活，一举一动中都透露着教学智慧，整节课在轻松愉快的气氛中结束，一节课的学习，同学们学会了如何写日记，听课的我们也受益良多。26日早晨是场大型集群式观摩展示特色现场会。展示内容有：人工智能+教师教育，说课，说题，观课议课，阅读教学，艺术才艺，区域成果，个体成果，学校创新发展成果，区域教育领军人才成就，创新微论坛（一句话或一分钟），教学演示、实验仪器器材创新发明，教材、专著、教学辅助资料，教育技术与教学装备、器材，招生、研学旅行咨询，教育相关行业。下午进行大会总结报告，对获奖作品进行了颁奖，颁发全国名师工作室联盟理事会聘书、牌匾，宣布本次博览会顺利闭幕。本次博览会，全国各地名师工作室，不忘