3-6月三笔字培训

1、三笔字培训(讲稿)田桥小学 贾万太软笔、硬笔、硬笔里分钢笔字跟粉笔字，板书与钢笔我们放在一起来讲，软笔会专门设置独立课程。在这次网上培训中，我们要在字理、板书、软笔、硬笔等方面来全面帮助大家一起解决问题。“三笔字”(上)将奉上文档加图片形式讲解，“三笔字”(下)将以视频形式展现给大家。我们作为书法教师应该具备哪些技能呢?1传道2授业3解惑传道第一是传道，那我们传是什么么道呢，简单说是字理，结字的原理。唐代韩愈师说“古人学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。”老师是传播道理，传授学业，解疑答难的人。作为书法教师，首先要给学生讲明白什么是字理。授业第二是能演示到位，如果您能把字理讲的很明白，演示做

2、不到位、书写不好也是不行的，很难给学生有效的指导，也失去了一个书法教师的魅力。解惑第三个是解惑，听起来很简单，不是每位老师都能做到的，就是能解答学习书法过程中所遇到的疑惑，这点非常重要。有时连学生自己都不知道，学生常常问:老师我写的怎么不像呢?这就需要我们老师，在学生的书写实践中去观察，去发现学生的错误，再采取正确的方式去指导。这个错误的过程需要我们老师都经历过才好。更容易表述、讲解、和指导。三笔字:板书、软笔、硬笔。(写不好字的原因?不知道怎么写，知道了怎么写但控笔能力不足，横竖写不直，写直了定不好位置)三笔字是每个书法教师要掌握的基本技能，三者能够彼此促进但不能彼此替代，不会是软笔练好了，

3、硬笔自然就好了，更别想硬笔练好了软笔会自然成形，这一点主要表现在控笔能力上，点画示范，定位示范，穿插等等，这是功夫。而我们现在要做的是“明师”明白的老师，要能讲的明白，还要示范到位，把字写漂亮，如果让学校的其他老师说出来“他写的还不如我写的好呢!”就麻烦了，甚至连继续在学校教学都成了问题。如果我们写不好字，我们在书法方面就失去了魅力，虽然你长得很漂亮、很潇洒，但学生却失去了向你学习书法的欲望和冲动，更别提招生了，即使我们把字理讲的很明白，也很难给学生有效的指导，他会说:“你的方法那么好，那你自己怎么写不好呢?”大家说是不是这样。所以作为书法教师，我们必须写好软笔、硬笔和钢笔，这就是我们所说的三

4、笔字，就是我们培训的目的。总结以上书法教师应具备的三种能力:第一讲明白字理，第二能做出正确的示范，第三能观察出学生的毛病，并能做出正确的指导。书法教师的基本素质有哪些呢?第 一首先要懂得汉字的结字规律和方法。即使写的不像哪一家哪一体，起码也能做到规范、正确、美观，这也正是大多数家长需要孩子做到的，至于将来，那就看他自己了，有关楷书的论述很多，常见的有假托欧阳询的36法、92法、84法等等，或者是点如高山坠石、横如千里震云，竖如万岁枯腾。这些都太神了，晦涩难懂，诘屈聱牙，再加上乖时、以及后人注解的个人好恶和审美局限，很难给学生以有效切实直接的指导，那么有没有楷书共性的书写要求(无论哪一类字都需要

5、这样写)或者说是共性的结字规律呢?答案是有，比如:布白匀、中宫紧、收放明、左右衡、势相关软笔示范哪个方位上拗救哪个方位上造势等等。在以后的课程中，我们以字形类别为依据，依次为大家系统讲解。第 二要能给学生做出正确示范，就是书写的技巧:运笔笔势、快慢节奏、斜正、收放等等，是通常所说的书写到位，就是每个点画的起、笔行、笔收、转折、交叉等等的位置要准确,就是三字经中所说的“节点准”，不仅节点要准，点画的形态也要规范正确美观。第 三能观察到学生的书写错误，并快速做出正确的判断，分析出来错误的原因:是握笔的姿势不对还是没有运笔节奏，进行有效的正确指导。在练习中，我们仔细分析写不好才原因，失败的经历是教学

6、经验的积累，别人犯的错误，自己都犯过，对于书法教师来说，这是难得的财富。也是每个练字的人必须经历的阶段，甚至有些人，你必须纵容他把错误犯一遍，他才能长记性，才能掌握正确的方法。因 此在这次网上培训中，我们要在字理、板书、软笔、硬笔等方面来全面帮助大家一起解决问题。三笔字之间的区别与联系-二、第一是硬笔从字形结构到笔画形态，都在模仿软笔，这是历史原因造成的，我们想一想就会明白，硬笔传入中国，一定是仿造软笔字，他们的字理相同。板书               

7、              硬笔硬笔仿照软笔(灵飞经，瘦金体)都是很好的临本)(历史上也出现过用软软仿造硬笔阶段，篆书笔画均匀，而这是有着毛笔笔性的)。笔画形态相同，字理结构相同。1、由于毛笔和硬笔的笔性不同，在模仿的过程中硬笔也形成了自己的运笔方式，由于硬笔书写的字一般都比较小，而表现出来的笔画分步也不同。其中板书最好掌握，硬笔字比软笔字结构要求更严谨。毛笔有粗细变化，而硬笔做不到，因此要求，点画的精准度更高(节点要求更准)。2、字理和格子。史小波在教学

8、中的经验。开始临写的时候可以参照田格或米字格，但一定要明白字理。3、格中定位，启功(黄金分割八分格子)、卢中南(九宫格)、吴老师的田格定位(透视法)，书法是视觉是艺术，不能用尺去量。A非a，中国人讲究的是和谐，渐变，你中有我我中有你。4、没有成行练习过，怎么能写直呢?写整齐呢?5、格子中需要控制字的大小和运笔距离和点画位置，因此加大了控笔难度。钢丝上行走才精彩，平地走一圈没意思。可以说在格子中写字，就是在美的要求下，完成书写。起笔决定字的大小和位置，所以说，如果没有格子的控制，调整起来会容易些，而在格子里就不同，会发现这个字写小了，这个字写出格了，这是为什么呢?因为，一个字的每一笔的长短和形态都是固定了，而不是任意可以调整的。比如我们写个天字，如果不是在格子里写字，我们可以这样，大家请看示范:，在格子里就不同了，大家请看。因为格子的限制，字的每个点画长短和位