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文档简介
1、二年级二年级数学数学 测量之前要有统一测量之前要有统一的标准，要用统一的的标准，要用统一的测量工具：尺子。测量工具：尺子。认识直尺认识直尺尺子上面有什么？尺子上面有什么？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10cm0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100刻度刻度刻度线刻度线刻度刻度cm厘米厘米刻度线刻度线三种长度三种长度不同的竖线不同的竖线刻度刻度数字数字0刻度刻度起点起点cm厘米厘米厘米可以用字母厘米可以用字母CmCm表示表示0厘米1234567891011这些都是这些都是1厘米厘米两个相邻刻度线之间的长度两个相邻刻度线之间的长度就是就是1厘米厘米什么东西的长大约是什么东西的长大约
2、是1 1厘米？厘米？我们的数学书厚我们的数学书厚度大约是度大约是1厘米厘米大约大约1cm这些都是这些都是2厘米厘米这些都是这些都是2厘米厘米这些都是这些都是2厘米厘米这是几厘米这是几厘米3厘米厘米一支粉笔长一支粉笔长（ ）cmcm7 7 先把尺的先把尺的“0”刻度对准物体刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的着尺上的刻度几，物体的长度就长度就是几厘米。是几厘米。这块橡皮有多长？0 1 2 3 4 5 从刻度“0”到刻度“5”是几厘米？5厘米厘米长（长（ ）cmcm6 65-2=3（厘米）（厘米）终点刻度数减去起点刻度数终点刻度数减去起点刻度数4
3、cm这样量对吗？这样量对吗？5 cm5cm6-1=56-1=5（cmcm）5 cm10-5=510-5=5（cmcm）大约大约9厘米厘米你能说出这两张你能说出这两张纸条的长度吗？纸条的长度吗？选择较为接近的整厘米数选择较为接近的整厘米数大约大约长（长（ ）cmcm3 3大约大约长（长（ ）cmcm4 47 714 119这节课你有什这节课你有什么收获？么收获？0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 100刻度刻度刻度线刻度线刻度刻度cm厘米厘米刻度线刻度线三种长度三种长度不同的竖线不同的竖线刻度刻度数字数字0刻度刻度起点起点cm厘米厘米一支粉笔长一支粉笔长（ ）cmcm7 7 先把尺的先把尺的“0”刻度对准物体刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对的一端，再看物体的另一端对着尺上的刻度几，物体的着尺上的刻度几，物体的长度就长度就是几厘米。是几厘米。5-2=3（厘米）（厘米）终点刻度数减去起点刻度数终点刻度数减去起点刻度数大约大约9厘
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