(精)2019年中考物理真题集锦——（收藏）四十一：电功率实验

1、219年中考物理真题集锦专题四十一：电功率实验1（2019徐州,27)小明要测量额定电压为2.5的小灯泡的功率.(1)如图所示,电路图中没有标明电流表、电压表,请在相应圆圈内填入字母“”“V”完成电路图.(2)连接电路时,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 端(3)小明测量的数据如上表所示，三次测量比较，小灯泡亮度变化情况是( ）A变亮B变暗C.不变(4）小灯泡的额定功率为 W. 2（2019长春,25）科技小组要测量额定电压为V的小灯泡的电功率，可用的器材有：一个电压表和一个电流表(只有00.6量程可用).电源两端的电压恒定.(1)按如图甲所示电路图确连接电路闭合开关前，将滑动变阻器滑片移到

2、 端(选填“左”或“右”）（2)闭合开关，记录电压表、电流表示数：调节滑动变阻器并记录多组数据.当电流表示数为0.6A时，电压表示数低于根据数据绘制出小灯泡的电流I与电压U的关系图像如图乙所示，由图像可知,灯丝电阻随温度的升高而 。(3）为测量小灯泡的额定功率，小组同学拆除电流表后再接通电路,调节滑动变阻器直至电压表示数为V；保持滑动变阻器的滑片位置不变，断开开关,将电压表替换A间导线接入电路,闭合开关,电压表小数为5.V，则此时小灯泡亮度比正常发光时 :将滑动变阻器的滑片移到最左端，电压表示数变为7.2V.则小灯泡的额定功率为 W3(2019包头，1)在测量小灯泡的电功率时，电源电压为3V，

3、小灯泡上标有“2.5V”字样。（1)在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,原因是 ,经分析有一根导线链接错误，请在连接错误的导线上打“×”,并补画出一根导线连接成正确的电路。（2)电路连接正确后,从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据,得到小灯泡的I-图像如图乙所示,则小灯泡的额定功率是 。由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 ,滑动变阻器的规格应选择 。A.1 1 B. 1 1A C.25 1A D.30 1A（3）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比,你认为这种说法 （选填“合理”或“不合理”）,

4、理由是 。4(2019安顺，16)小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材和电路，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.（灯丝电阻约为12）()为了能够顺利完成该实验探究,下列两种规格的滑动变阻器应选用 （选填“A”或“B”）A“10 5A”的滑动变阻器B.“0 0.5”的滑动变阻器(2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障,则故障原因是 。（)根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图乙所示），分析图象可知:小灯泡的额定功率为 W。（4)完成上面实验后,小军同学又想测量额定电

5、压为额的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经坏，于是他又找来了两个开关和一定值电阻，设计了如图丙所示的电路,已知电源电压恒为U，定值电阻的阻值为R，请你完成下面实验步骤: (填写S、S、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为 ； （填写、S、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片不动,读出电压表示数为1;灯泡额定功率的表达式为P额= 。5.(201广东,2)在“测量小灯泡的电功率”实验中,要求用滑动变阻器控制电路，分别测出小灯泡在额定电压、约为额定电压的和约高出额定电压的时的电功率,并比较这三种情况下小灯泡的亮度。（1）先根据实验的要求设计电路图,如图所示,其中甲是 表，乙是 表。

6、（）实验时有如下器材:“2V .7”小灯泡一只、电压为6V的电源、电流表、电压表、导线若干条、开关、滑动变阻器R1（102A）和R2（51）。根据实验要求应选用滑动变阻器 。(3）根据实验要求，设计并填写实验记录表内的7个空格。.(209宁夏，20)小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系,设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“25”的字样。(1)图16甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正。(2）电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,而电流表有示数，电压表没有示数则可能的故障是_。()排除故障后继续实验,小明

7、进行了次测量,并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为.7V时,电流表示数如图16乙所示,请根据电流表的示数把表格补充完整。（4）根据实验目的分析实验数据及现象,可得出的结论是：_。(）实验中小灯泡的电阻变化的原因是_。（）此实验中将小灯泡换成、0、20的定值电阻还能完成的探究实验是:_。.(019齐齐哈尔，2）在“测量小灯泡的电功率”实验中,小丹设计了如图甲所示的电路图，已知小灯泡的额定电压为2.5V,滑动变阻器规格为“201A”,电源是由2节新干电池串联组成。（1）用笔画线代替导线，帮助小丹按电路图甲将图乙电路连接完整。（要求导线不交叉)(2)闭合开关前,应将滑动变阻器滑片置于

8、端（填字母）。（3）连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是 。（4）排除故障后,缓慢移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V，电流表示数如图丙所示为 A,则小灯泡的额定功率为 ，此时灯丝的电阻为 。(5）小丹继续测量小灯泡两端电压略高于额定电压时的电功率，滑动变阻器的滑片应向 端调节（填字母）,观察到小灯泡变亮。（6)表是小丹根据实验测得的多组数据，她通过分析数据发现小灯泡灯丝的电阻是变化的，则影响小灯泡灯丝电阻变化的主要因素是 。（)小丹经过思考，发现用两只电流表和一个阻值为R2的定值电阻也可以测出小灯泡的额定功率,她设计的电路如图丁所示

9、,具体操作是:闭合开关S,调节滑动变阻器使电流表A1的示数为I1时，小灯泡正常发光,此时电流表A2的示数为I2则小灯泡额定功率的表达式为Pm （用I1、2、R0表示）8.（201攀枝花,9)如图是探究电流通过导体时产生热量的实验，甲、乙两套装置中各有两个相同的透明容器。其中密封着等量的空气和一段电阻丝（阻值在图中已标出)，U形管中装有等量的液体,接通电源,观察现象。()实验中通过观察 的变化来比较导体所产生热量的多少；这运用了 （填“转换法”或“等效替代法”）的物理思想；（）用甲装置进行实验时，通过控制通电时间和电路中的 不变,来研究导体产生热量与电阻的关系；(3）在乙装置中，、D透明容器中产

10、生热量较多的是 容器。.(209宜宾，16)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供如下器材：电源（电压恒为6V)、电压表和电流表各一个、额定电压为2.5的待测小灯泡L(电阻约为10）、滑动变阻器两个（甲：“10 1”;R乙：“0 0.5”)、开关、导线若干。（1)该实验的原理是电功率P=_;(2)实验中,应选用的滑动变阻器是_（选填“R甲或“R乙”)；（)选用滑动变阻器后,请你根据以上器材设计一个测量小灯泡电功率的实验电路图,并画在图甲的虚线框内；（4）某小组在实验中记录了3组小灯泡的电流随电压变化的情况，如图乙所示,完成实验后小组进一步求得该小灯泡正常发光时的电阻为_（保留到小数点后一

11、位);（5）另一小组实验时，发现电流表已经损坏,为了测出该小灯泡的额定功率，小组在实验室选了一个1的电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图丙所示的电路并完成了该实验(电源电压不变)；闭合开关S,1接b，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，记录电压表示数。闭合开关S，滑动变阻器滑片保持不动，1接a,读出此时电压表示数为U2。则小灯泡额定功率P额_（用R、U、U表示）。10.(20辽阳,2)聪聪在实验室中找到学生电源，四个定值电阻（5、10、20、25), “25 1A"的滑动变阻器1、最大阻值未知的滑动变阻器R、电流表、电压表、开关及导 线若干,完成了下列电学实验。(一)探究“电流与电阻的

12、关系”（1)如图甲是聪聪连接的电路,还有一根导线没有接上,请你用笔画线代替导线将 电路连接完整，并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处;(）正确连接后,闭合开关,聪聪发现电流表无示数,电压表示数极大、可能是定值电阻发生了 （填“短路”或“断路” ）。（3）实验中保持电压表的示数为2V不变，为保证四个定值电阻单独接入电路都能 完成实验，电源的电压值不应超过 V。()正确完成四次实验后,可以得出结论：电压一定时，电流与电阻成 。 (）聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3”字样的灯泡,他想用这个灯泡探究 “电流与电压的关系”,老师告诉他不可以,原因是 。(二）测量滑动变阻器R的最大阻值，

13、（1)聪聪连接了如图乙所示的电路,将滑动变阻器的的滑片调至最右端,闭合开关, 适当调节的的阻值,电流表和电压表的示数如图丙所示，电流表的示数为 A,R的最大阻值为 。()实验中至少需要测量三组数据，目的是 （填“寻找普遍规律”或"减小 误差”）。(三)聪聪又找来最大阻值为30的滑动变阻器R3和最大阻值为20的滑动变阻器 R4,利用学生电源（电压调为12不变），设计了如图丁所示电路,测量标有 “0.3”字样灯泡的额定功率,清将他的实验过程补充完整:（1）只闭合开关S、S2，将滑动变阻器 的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至 电压表的示数为 V,此时灯泡正常发光。(2）保

14、持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合关S、S1,读出电压表的示数为。（)灯泡的额定功率P额= W。11.（2019黔东南，20）小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关。于是找来额定电流均小于6A,额定电压为5的灯和额定电压为3.8V的灯2,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图1所示的电路进行探究：（）请用笔画线代替导线,根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整。(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的 (选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路。（3)小雷排除故障后,按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯

15、1发光，测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表：小雷注意到灯L1的亮度变化是:第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越 (选填“大”或“小”);(4）用替换L1重复上面的实验时，需要改变 表的量程，结果发现灯2的亮度变化规律与灯L1相似;()有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了 的影响。12.(19巴彦淖尔,11)在测量小灯泡的电功率时,电源电压为3,小灯泡上标有“.V”字样。（）在如图甲所示的电路中，闭合开关移动滑片，发现小灯泡不亮，电流表无示数,电压表有示数,原因是 ,经分析有一

16、根导线链接错误,请在连接错误的导线上打“×”,并补画出一根导线连接成正确的电路。(2）电路连接正确后，从滑动变阻器接入电路的最大阻值开始记录数据，得到小灯泡的U图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W由图可知，小灯泡的实际功率随实际电压的增大而 ，滑动变阻器的规格应选择 。.1 A 15 C.2 1A . 1A（）有同学认为利用该电路还可以探究出导体中电流和导体两端电压成正比,你认为这种说法 (选填“合理”或“不合理”),理由是 。1(0毕节，2）在“测量小灯泡的电功率”的实验中,实验室提供的器材有:小灯泡(额定电压为25V,正常发光时灯丝电阻约为9)、电源(电压恒为6）、电流表、电

17、压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。(1）小杨同学检查器材完好后，按图1所示的电路图连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“A”或“B”）端。(）当闭合开关时，发现电流表指针偏转情况如图2所示，造成这种现象的原因是 。（3)小杨同学纠正了错误，正确连接好电路,闭合开关，发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数，请分析出现这种现象的原因是 。（4）为测量小灯泡的额定功率,接下来的操作应该是调节滑动变阻器, ,读出并记录电流表的示数。（5）当电压表的示数如图所示，电路中的电流为0.3A时,则小灯泡的实际功率为 W。4.(219孝感,15）某班同学分成两个小组做了以下不同的实验：

18、（）第一小组观察小灯泡的亮度与实际功率的关系,小灯泡的额定电压为2.5V实物电略连接如图所示。开关闭合后,会发现 （选填“电压表”或“电流表”）的指针反偏；将错误连接改正后，闭合开关,调节滑动变阻器，使电压表的示数为0.2V时，发现灯泡不亮，你认为其原因是 （填写选项前的字母序号）A:小灯泡断路 B：小灯泡的实际功率太小继续调节滑动变阻器，使电压表的示数为2.V，灯泡正常发光，电流表的示数为0.30A；再调节滑动变阻器使电压表的示数达到30V，灯泡强烈发光，此时灯泡的实际功率 (选填“小于”或“等于”或“大于”).08W。(2）第二小组测量额定电压为38的小灯泡的额定功率,采用如甲所示的电路图

19、，其中电源电为5V,=10。闭合开关,调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 A，灯泡正常发光；保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关,将电流表改接到灯泡所在的支路，与灯泡串联，闭合开关后，电流表的示数如图乙所示，则此时通过灯泡的电流为 ;灯泡的额定功率为 W。15.（01黄石,20）（1)为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同,b、粗细相同,如图1所示。连接电路，分别接通、b、c,电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：比较a、两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。比较、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关

20、。由实验可以得出:三个电阻丝阻值从大到小关系是 。（2)乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在、b、c电阻丝的中点处,然后使a、b、电阻丝能同时通电发热。乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。乙同学选择的电路图如图3所示,采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式,请你将未完成的电路连线补充完整。接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系,乙同学推测出：通电时间相同的情况下,电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”)，发现该结论与已学的焦耳定律不符。请你帮助他

21、进行解释:在相同的通电时间内,当 时,电阻大的电热就多;当 时,电阻大的电热就少。16.（2019绥化，3）小倩同学现有一个标有“3.V”字样的小灯泡,她想知道小灯泡的额定功率,于是连接了如图甲所示的实验电路（不完整),电源电压恒为6V（1）请用笔画线代替导线,完成图甲中实物电路的连接。(连线时导线不能交叉）(2)图甲中，连接电路时,开关应处于 状态。闭合开关前滑动变阻器的滑片应位于 （选填“A”或“”)端。（3）电路连接完整后,闭合开关，发现小灯泡不发光,但电流表有示数，接下来的操作应该是 。（填字母)A更换小灯泡B检查电路是否有故障C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光(4）实验时,移

22、动滑片P到某处,电压表示数为.5V要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。当电压表示数为3.8时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 。（5）在实验操作中,发现电流表损坏不能使用。小倩利用阻值已知的定值电阻R0,设计了如图丙所示的电路,测量额定电压为U额的另一小灯泡的额定功率。操作如下:闭合开关S、S1，断开S，调节滑动变阻器,使电压表的示数为 ;保持滑动变阻器滑片位置不变,闭合开关、S2,断开S1,读出电压表示数为;小灯泡的额定功率额 。（用U、额和R0表示)17.（201无锡，2)小明和小红做“测量小灯泡的功率”实验，实验目的是测量小灯泡的额定功率和实

23、际功率，器材有:电压恒为4.5V的电源、额定电压为38V的小灯泡、滑动变阻器(20 2A）、电压表、电流表、开关各一个,导线若干。（1）小明连接了如图甲所示的电路,准备将电压表接在小灯泡两端,电压表的表盘如图乙所示，小红认为这样连接电压表不妥，理出是: 。（2）小明和小红讨论后，选择03V的量程,将电压表接在滑动变阻器的A，B接线柱上,请你用笔画线代替导线，将电路连接完整。(3)正确连接好电路后,他们采用合理的操作方式,闭合开关，移动滑片P，读出电压表，电流表的示数，观察小灯泡的亮度变化，记录在下表中。电压表的示数UV29.52.310.5电流表的示数I/A.20.220.240.60.310

24、34 小灯泡的亮度逐渐变亮为达成实验目的，请将表格中的栏目补充完整: 。当电压表示数为07V时,电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。实验结果表明,小灯泡的亮度与实际功率的关系是: 。实验时，若移动滑片P至B端，则开关闭合后会出现 现象，导致器材可能损坏。18（29阜新，28）在“伏安法测电阻”的实验中,小亮连成如图所示电路，正准备实验时，同组的小明检查发现电路连接有错误。(1)若在错误的电路中，闭合开关后，电压表的指针将_(选填“正向偏转”、“反向偏转”、“不动”）。(2)请你将接错的那根导线打“×”,画出正确连线。(3)电路连接正确后,要使定值电阻两端的电压从小到大变化

25、,滑动变阻器的滑片应该向_侧调整。(4）选用规格为“50 1A”的滑动变阻器进行实验,记录数据如表:若换用规格为“0 1A”的滑动变阻器，不能完成表格中第_次实验。(5）在本次实验中滑动变阻器的主要作用_。（6）多次测量的目的是_。1.（2019舟山,2)某科学小组对电流通过导体产生热的多少与哪些因素有关进行了研究。装置如图,只烧瓶内装满煤油,瓶塞上各插1根玻璃管，瓶内各装1根阻值不同的电阻丝R甲和R乙。猜想一:电热跟电流的大小有关，电流越大电热越多。猜想二：电热跟导体的电阻大小有关，电阻越大电热越多。 为验证猜想一,设计以下方案：将电阻丝R甲和R乙串联在电路中，标出2根玻璃管内液面的位置，闭

26、合开关记下电流表的读数I,经过一段时间后标出根玻璃管内液面的位置;当2根玻璃管中的液面降到原来的高度后,减小滑动变阻器的阻值，闭合开关记下电流表的读数2，经过相同时间后标出2根玻璃管内液面的位置。 请回答下列问题：（1）为使实验现象明显，经常会采用转换或放大的思想。为比较电热丝产生热量的多少,实验中体现这些思想的设计有 （写出一条即可)。 （2）为验证猜想一,必须比较同一个烧瓶中前后两次实验玻璃管内液面上升的高度，原因是 。 ()科学研究倡导有依据的猜想,请说出生活中支持猜想二的一个实例: 。 2 (09泰州,3)在“测量小灯泡的功率”实验中,小灯泡的额定电压为.5V(1)按照图甲正确连好电路

27、，闭合开关,小灯泡不亮,两表指针均有偏转,造成该现象的原因不可能的是_A小灯泡断路小灯泡两端电压太小C滑动变阻器阻值太大D电源电压太小（)移动滑片,当电压表的示数为_V时,小灯泡正常工作,读出此时电流表的示数为.3A，则小灯泡的额定功率为_W(3）根据实验测得的数据画出小灯泡I-U关系图像如图乙(坐标轴上的数值已被擦除），分析图像可知,当小灯泡两端电压减小时,小灯泡的电阻_(增大减小不变） （4)当小灯泡两端电压为2V时,其实际功率在以下哪个范围内:_A.P实08WB.04W<P实6C06WP实<.75.P实.75W1(209苏州，2)如图所示电路中,电源电压为V,电阻R1、R2的

28、阻值分别为12和6闭合开关S则：(）电流表的示数是多少_?（2)求电阻R在n内消托的电能_；(3)断开S,将电阻R2拆下,再将最大阻值为0的滑动变阻器R3接入剩余电路中，重新闭合,移动滑片,记录电流表示数如下表所示表中有个数据记录错误,该数据是_;请根据表中数据判断R1与R的连接方式并简述理由:_。2(2019重庆A卷，17)在测小灯泡电功率实验中,小杨同学选用的器材有：额定电压为2. V的灯泡、电流表、电压表开关、学生电源、滑动变阻器和若干导线等。(1)请根据图甲，用笔画线代替导线,将答图乙中的实物电路连接完整(要求:向右移动滑动变阻器滑片时,电路中的电流变小,且导线不能交叉)；(2）连接电

29、路时，开关必须_滑动变阻器的滑片 P应调到最_阻值处;(3)正确连接电路后,闭合开关，发现电压表无示数,电流表有示数,原因是灯泡_（其它部分均完好)；（）故障排除后,滑片移至某处,电压表表盘如图丙所示，其读数为U=_，再读出电流表的示数I,由此算出此时灯泡电功率=_(用字母表示);(5)小杨同学继续移动滑片P ,将两电表对应的示数记录到下表中则灯泡的额定功率为_W， 他分析表中数据，发现灯泡的电阻也在变化,主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而_3(2019江西，2）实验:测量小灯泡的电功率实验中选择的小灯泡的额定电压为2.【实验步骤】(1)请你用笔画线代替导线,把图中的电路连接完整(导线不准交又

30、)，并要求滑动变阻器的滑片向左移动时，小灯泡会变亮;()正确连接电路后，闭合开关,电流表指针不动,但用手按住开关,发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是_；()查明原因,排除故障，正确操作，得到下表所示数据请将表中内容补充完整:由表中数据可知，该灯的额定电功率为_。(4）利用上述电路,用定值电阻替换小灯泡，测量该定值电阻的阻值，请在虚线方框中设计一个记录的表格。24.（219昆明,21)在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，提供了如图的实验器材，其中R1R2。实验一：探究电流产生的热量与电阻的关系：()请按照图中的电路图将对应实物图连接完整；(2)电路中电阻丝的连接方式是为了控制_

31、;电阻丝放出热量的多少，通过_来进行判断：()闭合开关,经过一定时间,用电阻丝R热的煤油温度升高了t1,用电阻丝R2加热的煤油温度升高了t2,那么_t2（选填“大于”,“等于”或“小于”)实验二:探宂电流产生的热量与电流的关系(4）闭合开关，移动滑动变阻器的滑动触头,使电路中的电流变成实验一中电流的2倍，且通电时间相同。实验发现：用电阻丝R1(或R2)加热的煤油，温度升高（或）_2 (或2t2)(选填“大于“等于”或“小于”），该实验说明电流产生的热量与电流的_正比例关系。(5)你认为做这个实验产生误差的主要原因是_.25.(209河北，16)小明利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器

32、材：额定电压为v的小灯泡、电池组(二节干电池串联,电压为3V),电压表一块，滑动变阻器（1，2A）定值电阻(R05)、开关三个和导线若干。(）用笔画线代替导线,将图中的实物电路按照图所示的电路图连接完整。(）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到 （选填“左”或“右”)端。（3)连接完电路后，小明只闭合S、1时,移动滑片P,电压表示数发生改变;只闭合S、S2时,移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端,测试结果如表所示。则电路中一定存在的故障是 （填写序号)灯泡L处断路灯泡处短路开关S处断路(）排除故障后，小明继续实验。只闭合S、S2,移动滑片P，使电压

33、表的示数为 V只闭合S、1,保持滑片不动,读出电压表的示数为5小灯泡的额定功率为 W。（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率实 （选填“>”“<”或“”）额【拓展】小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压”和“电阻r”两个物理量来描述它(如图3所示）。于是小红在小明完成步骤后，将电压表并联在电池组两端,保持滑片P的位置不变，只闭合S、S2时,读出电压表示数为2.5V,则小明实验中所用电池组的电阻r是 。26.（2019赤峰,2)在用伏安法测量小灯泡的电功率实验中,已知待测灯泡的额定电压为25V。(1)滑动变阻器连线情况如图所示,在闭合开关

34、进行实验前滑动变阻器的滑片应调节到 端(选“或“B)(2）在试触时发现,电流表情况如图乙所示,出现这种情况的原因是 。将电路改正后进行实验，当电压表的示数为2时，电流表的示数（如图丙所示)是 A。27.(201潍坊，20)如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气,将1、和3、4导线分别接到电源两端。(1)甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与_的关系，通电一段时间, _(选填“”或“b”）容器中电流产生的热量较多；(2）通过观察乙图中的实验现象,可知_(选填“c”或“d”）容器中电阻丝的阻值大。28.(219聊城,

35、）如图所示，在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为.V，电阻大约为1,有两个规格分别为“11A“的A滑动变阻器和“02“的B滑动变阻器，电源电压为6V。(1）本实验中应选择 滑动变阻器（选填“”或“B”）。(2)请你用笔画线代替导线将如图甲中的实物电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向左移动时,滑动变阻器连入电路的阻值变大。(3)连好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮，但电流表电压表均有示数。接下来应进行的操作是 。A.断开开关,更换小灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光（4)问题解决后,继续进行实验，发现电压表的示数如图乙所示,要测量小灯泡的额定功率

36、，应将滑动变阻器的滑片向 （选填“右”或“左”)端移动，直到小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W。(）实验中多次测量的目的是 。A测不同电压下小灯泡的实际功率B.多次测量求平均值，减小误差2.（219烟台,25）利用如图所示的电路图,既可以测小灯泡的电阻(下称前者),又可以测小灯泡的电功率（下称后者）。(1）两个实验都需要移动变阻器的滑片。前者的作用是_;后者的作用是_。(2)两个实验都需要测出三组电压值和电流值。前者的目的是_；后者的目的是_。（3)某同学按该电路图连接好实验电路，闭合开关时,发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转,而电压表指针有明显偏转,分析指出

37、故障的原因。()排除故障后,闭合开关时，发现小灯泡特别亮,分析指出产生这种现象的原因。3.（201 青岛,8)测量小灯泡的电功率31.(01济宁,）小明用如下图所示的电路测量额定电压为2.5小灯泡的电功率.(1）电源电压为6，小灯泡的电阻约为10有两个不同规格的滑动变阻器：甲标有“1”,乙标有“52A”，实验时应该选择滑动变阻器 (选填“甲”或“乙”)。(2)小明将实验数据和现象填写在下表中可得出的实验结论: (写出一条即可);小灯泡的额定功率为 W （3）小明用上面的实验器材测量电阻2阻值时,发现电压表已损坏,重新设计电路，选了一个阻值已知的R1,连接电路如下图所示。他先将导线C端接到电流表

38、“一”接线柱上，电流表读数为I，后将导线C端接到电流表“3”接线柱上，电流表读数为I2,则R的阻值为 (用已知字母表示)。32.(209怀化，3)小红利用图甲所示的电路图测量额定电压为25V的小灯泡的电功率。（1）按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,在图乙中将实物图连接完整。（要求:导线不能交叉）(）连接实物电路时，开关应处于 状态。（3）闭合开关前滑动变阻器的滑片应调到最 端（选填“左”或“右”)。(4)电路连接完成后,闭合开关发现:小灯泡不亮，电流表无示数,电压表示数接近电源电压出现这种故障的原因可能是 。（5）排除故障后，小红调节滑动变阻器的滑片P.多次进行了小灯泡的电功率的测量，

39、电压表的示数为2.5V时电流表示数如图丙所示,通过小灯泡的电流是 小灯泡的额定功率为 W(6）小红在实验中进行多次测量.其测量目的是 (选填下面的字母）.求出灯泡在不同电压下功率的平均值,这样可以减小误差。B.找出灯泡的亮度与灯泡实际功率之间的关系。33（219泰安，2）要测量一个额定电压为4.5V小灯泡的功率,小灯泡正常工作时的电阻约为0。现有器材：电源（电压恒为V）,电流表，电压表，开关、导线若干，另有两种规格的滑动变阻器可供选择：R(5，）、2（0，A）。请完成下列问题:(1）滑动变阻器应选用_。 ()选出合适的滑动变阻器后，某同学将实验器材连成如图甲所示的实验电路,闭合开关前,应将滑动

40、变阻器的滑片P移至 端(选填“a”或“”）。闭合开关后，逐渐向另一端移动滑片P,观察到的现象是_。(多选）A小灯泡变亮，电压表示数变大B.小灯泡变亮，电流表示数变大 C小灯泡不发光，电流表示数接近0小灯泡不发光，电压表示数接近V(）造成上述现象的原因是其中有一条导线连接错误,请将该条错误导线打上“×”号;并用笔画线代替导线把它改到正确的位置上。(）线路改正后,移动滑片,当电压表的示数为 V时，小 灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,则该小灯泡的额定功率为_W。.（209河南,19)3.(2019枣庄,3）在“测量小灯泡的电功率”实验中，提供的器材有：6的电源一个，V的小灯泡(电

41、阻约为10）一个,电流表（0.6A，03A）和电压表(0V,015V)各一个，“0 A”的滑动变阻器A和“101A”的滑动变阻器B各一个,开关一个,导线若干。(1)通过估算，你应选用的滑动变阻器是 (选填“A”或“”)。(2）闭合开关前,经检查发现某同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在图甲中错误的连线上画“×”,并只移动一根导线,用笔画线代替导线将电路连接正确。（3）连线好电路后，闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数，电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡 (选填“短路”或“断路”)。(4）故障移除后，移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示，则小灯泡

42、的额定功率是 W,小灯泡正常工作时的电阻是 ，(小数点后保留1位小数)（5)根据测出的数据，作出了小灯泡的电流与电压U的关系图线，发现该图线不是一条直线，如图丙所示，其原因是温度升高,灯丝电阻 （选填“增大”或“减小”)。36.(2019达州,2）实验老师为“测量小灯泡额定功率”准备了如下器材：电源（电压恒为6V)开关、电压表和电流表各一只、额定电压为.V的待测小灯泡(电阻约为10)、滑动变阻器（“20 1A”)、导线若干。(1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整（要求:滑片向右移动灯泡变亮）。(2)闭合开关前电流表的指针如图乙所示,其原因是 。（3）故障排除后,调节滑动变阻器的滑片

43、,并绘制了小灯泡的电流随其两端电压变化的关系如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W.从图象中还发现：当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比 (选填“变大”、“变小或“不变”)。（)小陈同学为了验证电流跟电阻的关系,他又借到了一个滑动变阻器(0 0.5)和五个定值电阻（5、0、15、20g、25）,其余器材不变。用定值电阻更换甲图中的灯泡，小陈同学得到如图丁所示的电流随定值电阻变化的图象，则实验中他所用的滑动变阻器是 （选填字母：.20 1AB.50 .A）,若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为4,则所用定值电阻的阻值为 。(5）下课前老师布置了一道课后作业。要求:在只有下列实验器材的前提下

44、测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器材:电阻R、电源（电压恒定但未知）、滑动变阻器(已知最大阻值为0)、电流表、开关、导线若干。小张同学设计了如图戊所示的电路图,用以下步骤测x的阻值。闭合开关S，移动滑片P至端，记下电流表示数I1；移动滑片至A端,记下电流表示数(I1未超过电流表的量程）;请帮他写出Rx的表达式:Rx= (用字母0、I1、I2表示)。7.(21凉山州，0)某实验小组做“测量小灯泡电功率”的实验，电路如图甲所示，已知电源电压为V，小灯泡的额定电压为2.5V。(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 （选填“A”或“B”)端，目的是 。（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏,其

45、原因是 。（3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片P到某位置时,电压表的示数为2.,若想测量小灯泡的额定功率,应将滑片向 （选填“A”或“B”）端移动；当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示，为 A,则小灯泡的额定功率为 W。3.（019遂宁，2)在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有:两节新干电池、电流表、电压表、额定电压2.5的小灯泡，滑动变阻器、开关、导线若干,部分实物电路如图甲所示。（1） 请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整（要求：滑片P向右移动时小灯泡变亮)。(2)连接好电路,闭合开关，发现小灯泡很亮,电压表示数为断开开关,经检查,各元件完好，电路连接正确则实验中

46、操作错误之处是_。(3)改正错误后进行实验，移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示;若要测量小灯泡的额定功率，滑动变阻器的滑片P应向_端移动（选填“A”或“B”)。（4)图丙是由实验数据描出的小灯泡的I-U图象，则小灯泡额定功率是_W。（5)根据小灯泡的图象计算出不同电压下灯丝电阻值不同,原因是灯丝电阻随_的变化而变化。(6）若用第（3)小问中所测得数据算出灯泡的电阻L,再根据P=计算灯泡的额定功率。按此方案算出灯泡的额定功率比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。39.（2娄底，22)小明设计的“测量小灯泡额定功率”的电路图如图甲，已知电源电压U恒为6V，小灯泡标有“3.V”字

47、样，它正常发光时通过的电流约为0.2A。（1)小明按图甲进行电路连接,当他接好最后一根导线时，小灯泡立即发出耀眼的光，接着小灯泡烧坏。请指出小明在连接电路时的错误操作: _；滑动变阻器滑片在图甲最右端位置。（2）另一组同学也在做这个实验，但开关闭合后,无论怎样移动滑片发现小灯泡都不亮，电流表没有示数，但电压表有示数,请分析造成此现象的可能原因是_。()小明更换了一个同型号的新灯泡,正确连接电路,闭合开关，移动滑片P，灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_W。(4）小明还想用已有实验器材测量未知电阻R(约1)的阻值。当他用电阻Rx替换小灯泡后，发现电压表已损坏。（

48、注意：其他器材完好、桌上还有一个开关S可以使用：滑动变阻器的铭牌模糊不清，其最大阻值约为15）请帮他完成实验设计：在方框中画出一个能测出Rx阻值的电路图。4.(219宿迁，4）图甲为测定额定电压为“5”小灯泡电功率的实验电路,电源电压恒为V不变。(1)请用笔划线代替导线，将图甲中的实物图连接完整。(2)闭合开关前,滑片应移到滑动变阻器的最_端(选填“左”或“右”）。()正确连接好电路，闭合开关,发现灯泡不亮，电流表有示数,电压表无示数;移动滑片,发现除了电流表示数改变外,其余均无变化。经检查，电压表完好,则故障可能是小灯泡_（选填“短路”或“断路”）。（）排除故障后，移动滑片,实验小组记下多组

49、对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I-U图象,由图象可计算出小灯泡的额定功率为_W。（5)实验过程中,当电压表示数为1时，滑动变阻器连入电路的阻值为_。4（201大庆，18）某电热水壶及其铭牌如图所示，小明为了测量该电热水壶的实际功率和加热效率，进行了如下实验：关掉家里所有用电器,将该电热水壶装满水，接通电热水壶，测得壶中水温度从25上升到35所用的时间为5s，同时观察到家中“220V(4)A320imp/kW”的电子式电能表的指示灯闪烁了80ip,水的比热容c=.2×03J（k）。请结合本次实验记录的数据，回答以下问题：(1)除电子式电能表外,小明还需下列哪些器材完成上

50、述两个测量 （选填器材前面的序号）刻度尺温度计电压表秒表弹簧测力计（2)若小明利用水升温吸热计算消耗的电能，计算出电热水壶的功率和实际功率相比 (选填“偏大”、“偏小”或“相等”），主要原因是 。（3)电热水壶的实际功率是 W。（4)电热水壶的加热效率是 。42（20襄阳,3)小明同学用如图甲所示的实验电路来测定“小灯泡的额定电功率”,所用电源电压为6V,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为1左右（1）甲图是小明同学连接的错误电路,在应改动的一根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法(）正确连线后,闭合开关,小灯泡立即发出明亮耀眼的光,并很快熄灭,他接下来的操作是_。(）故障

51、排除后,开始进行实验。逐步移动滑动变阻器滑片，看到如图乙所示的电压表示数,为使灯泡正常发光，应向_(选填“左”或“右”)端移动滑片:最后小明根据测量数据绘制了灯泡的1-图像,如图丙所示。则灯泡的额定电功率为_。(4)他又找来了3个阻值分别为、10、20的定值电阻替换小灯泡,来探究通过导体的电流与电阻的关系。实验中,控制电阻两端的电压为2不变，为了完成实验，他选用的滑动变阻器的阻值至少为_4.（19盐城,28）小华做“测量小灯泡的功率”的实验,并探究小灯泡亮度与功率的关系。电源电压为4V保持不变。小灯泡额定电压为.V，滑动变阻器标有“201”字样。 （1）图甲所示是小华正准备接入最后一根导线（图中虚线所示)时的实验电路。请指出图中