人教版生物七年级上3.5.2《绿色植物的呼吸作用》导学案(无答案)_第1页
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文档简介

1、绿色植物的呼吸作用一、学习目标：描述绿色植物的呼吸作用；举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。二、教学重、难点：呼吸作用的概念，呼吸作用的原理。三、导学过程：（一）植物的呼吸作用1、演示实验：观察种子的呼吸作用。讨论各步的实验现象，（小组内完成）（1）实验步骤2的现象是，说明了。（2）实验步骤3的现象是，说明了。（3）实验步骤4的现象是，（澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊）说明了。（4）该实验用四个保温杯的目的是。2、呼吸作用的概念：呼吸作用的反应式：呼吸作用的意义：（二）呼吸作用的应用（三）填表比较光合作用和呼吸作用的关系。呼吸作用光合作用条件场所原料产物四、随堂练习:1、植物进行

2、呼吸作用的部位是（）。A所有绿色细胞B、所有非绿色细胞C所有活细胞D、所有植物细胞2、土壤板结后，植物生长不好主要原因是（）。A影响蒸腾作用B土壤中缺氧C土壤中二氧化碳浓度太高D土壤太硬，使根难以生长3、将手伸进刚打下的粮食堆里会感到发热，原因是（）。A粮食堆吸热B粮食堆对手起了保温作用C粮食正在进行蒸腾作用，消耗了大量的热D粮食呼吸作用释放能量，部分变成了热能4、某同学想证明植物的叶子具有呼吸作用，下面哪项条件是必需的？（）A必须在光下进行B、必须在暗处进行C必须在最适宜温度下进行D必须选择被子植物5、水淹后庄稼死亡，最先死亡的部分是（）。种子6、植物呼吸作用分解的有机物来自（）。3 / 3A根从土壤中吸收的B叶从空气中吸收的C光合作用制造的DK呼吸作用制造的7、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物。（1）实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增强。使得浓度加大。这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。(2) 过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的(某种生理活动)。(3) 如果将瓶

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