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文档简介

1、人教版美术二下五味瓶教学设计1教学目标：1 .了解不同色彩给与我们的各种不同的感受。2 .通过甜、酸、苦、辣、咸五种味道的辨不，学会用各种色彩，图形表现五种不同的味道。3 .培养学生对色彩的敏捷感受，初步把握各种色彩在生活中的运用。教学重点：引导学生运用各种色彩，图形表现五种不同的味道。教学难点：培养学生对生活中事物色彩的敏捷感受。教学过程：一、贴近生活，品尝味道4 .请学生谈谈爸爸或妈妈炒的拿手好菜，并讲出令人回味的理由？5 .师：都讲文房有四大珍宝：笔、墨、纸、砚。要想摆上一桌美味佳肴确信少不了厨房的珍宝：调味瓶。但是老师家中的调味瓶色彩，款式都一样，经常辨不其中装的是盐，糖，味精依旧其他

2、调料。6 .师摆出几个调味瓶，请几位同学上台品尝（闭眼），并通过品尝时显露的不同表情让在座的同学猜出其中的口味。如甜、酸、咸、苦、辣。二、出谋划策，设计五味瓶标志1 .师在黑板上画出不同的味瓶的外型，让在座的同学出谋划策，设计标志，关心老师识不其中的口味。（板书课题：五味瓶）2 .师总结：（ 1）设计人物表情；（ 2）画出符合这种口味的食物；（ 3）以色彩表现。3 .邀请学生上台把教师事先画好的人物表情贴爱相应的五味瓶上，师给人物起名字：辣妹子、甜心公主、苦丁王子、酸醋王子、咸味公主。4 .把学生分成五个小组，各组派一名代表上台抽签，签上分不写着：辣妹子，甜心公主，苦丁王子，酸醋王子，咸味公主

3、。让小组成员在各自的纸上画出相应人物喜爱吃的食物。如：辣妹子辣椒、芥菜甜心公主糖果、西瓜酸醋王子柠檬、杨梅三、体验色彩，结合图形表现五味瓶1 .教师以水粉颜料画出“四川版”的水煮活鱼，让学生体验色彩上辣的感受。2 .学生交流讨论其它色彩带给你的感受。（教师简单介绍冷暖色彩的对比）3 .关心学生结合图形，如食物外形，人物表情等更形象生动地表现不同的味道。四、学生实践，装饰五味瓶1 .教师在黑板上贴出几个五味瓶的外形，让各组各设计一组的甜酸苦辣咸的五味瓶的标志，进行装饰。2 .小组成员分享集体的聪慧，努力设计出最完美的标志，表现五味瓶。教师巡回指导，及时发觉学生设计过程中的闪光点，适时引导。五、展评作品1 .学生粘贴小组作品，自评，互评，发表感受。2

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