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文档简介
1、乡 愁余光中 至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉至今驰骋文坛已逾半个世纪,涉猎广泛,被誉为猎广泛,被誉为“艺术上的多产主义艺术上的多产主义者者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,。其文学生涯悠远、辽阔、深沉,为当代诗坛健将、散文重镇、著名批为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有评家、优秀翻译家。著名文集有白白 玉苦瓜玉苦瓜 、灵河灵河、石室石室 之死之死等。等。 余光中,余光中,1928年出生于南京。年出生于南京。 祖籍福建永春。余光中一生从事诗祖籍福建永春。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译,自称为自歌、散文、评论、翻译,自称为自己写作的己写作的“四度空间四度空间”。学习诗歌的
2、方法学习诗歌的方法1、吟诵、吟诵2、想象、想象后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在-里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在-这-头大陆/在-那-头小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头乡愁乡愁1、全诗共四个小全诗共四个小节,你认为可以节,你认为可以调换顺序吗调换顺序吗?2、“我在这头我在这头/母亲在那母亲在那头头”,“这这头头”“”“那头出现那头出现四次,读起来一四次,读起来一样吗?为什么?样吗?为什么?邮票邮票船票船票坟墓坟墓海峡海峡乡愁余光中小时候小时候长大后长大后后来后来现在现在托物言志托物言志故乡之
3、思故乡之思逐层推进逐层推进家国之情家国之情配乐朗诵配乐朗诵下面是下面是 台湾诗人席慕蓉的台湾诗人席慕蓉的乡愁乡愁,根,根据分析现代诗的方法,学习这首诗据分析现代诗的方法,学习这首诗 ,并,并说说说说 两者之间的两者之间的 同异。同异。 故乡的故乡的 歌歌/是一支是一支/清远的笛清远的笛 总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起 故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘 仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离 别离后别离后 乡愁乡愁/是一棵是一棵/没有年轮的没有年轮的树树 永不永不/老去老去 同:诗人都是选择几个深意的形象或画同:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的面来表达同样的 主题,两篇都是通过主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗。是抒情诗。异:余诗主要是通过形象来推进诗情,异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。席诗相对细腻和缠绵。赛 诗 会这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化,变成具体可感
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