管理信息系统数据流程图和业务流程图和E-R图资料

1、1 .采购部查询库存信息及用户需求，若商品的库存量不能满足用户的需要，则编制相应的采购订货单，并交送给供应商提出订货请求。供应商按订单要求发货给该公司采购部，并附上采购收货单。公司检验人员在验货后，发现货物不合格，将货物退回供应商，如果合格则送交库房。库房管理员再进一步审核货物是否合格，如果合格则登记流水帐和库存帐目，如果不合格则交由主管审核后退回供应商。画出物资订货的业务流程图。（共10分）2 .在盘点管理流程中，库管员首先编制盘存报表并提交给仓库主管，仓库主管查询库存 清单和盘点流水账，然后根据盘点规定进行审核，如果合格则提交合格盘存报表递交给库 管员，由库管员更新库存清单和盘点流水账。如

2、果不合格则由仓库主观返回不合格盘存报 表给库管员重新查询数据进行盘点。根据以上情况画出业务流程图和数据流程图。 （共15分）3 .“进书”主要指新书的验收、分类编号、填写、审核、入库。主要过程：书商将采购单和新书送采购员；采购员验收，如果不合格就退回，合格就送编目员；编目员按照国家标准进行的分类编号，填写包括书名，书号，作者、出版社等基本信息的入库单；库管员验收入库单和新书，如果合格就入库，并更新入库台帐；如果不合格就退回。“售书”的流程：顾客选定书籍后，收银员进行收费和开收费单，并更新销售台帐。顾客凭收费单可以将图书带离 书店，书店保安审核合格后，放行，否则将让顾客到收银员处缴费。画出“进书

3、”和“售书”的数据流程图。进书业务流程：I入库台帐y入库单1'库管员）进书数据流程:售书业务流程:售书数据流程:F1.1收费单4 .背景：若库房里的货品由于自然或其他原因而破损，且不可用的，需进行报损处理，即这些货品清除出库房。具体报损流程如下：由库房相关人员定期按库存计划编制需要对货物进行报损处理的报损清单，交给主管确认、审核。主管审核后确定清单上的货品必须报损，则进行报损处理，并根据报损清单登记流水帐，同时修改库存台帐；若报损单上的货品不符合报损要求，则将报损单退回库房。试根据上述背景提供的信息，绘制出“报损”的业务流程图、数据流程图。报损业务流程图：（10分）业务流程图：不合格报

4、损 清单数据流程图:不合格的报损清单5 .“生产资料出库”主要指生产部门员工到仓库中领取生产原料和各种生产工具等产品，其流程描述如下：首先由生产部门员工向仓库主任提交原料提货单，然后仓库主任根据当前库存情况和用料计划对提货单进行审核，将不合格的提货单返回给生产部门员工，并将合格原料提货单交给库管员，库管员根据合格原料提货单更新库存台账并记录出库流水账。（1）根据以上描述，绘出生产资料“出库”的业务流程图。（10分）（2）根据上题的业务流程绘出生产资料“ 出库”的数据流程图（5分）库存情况用料计划库存情况6 .采购员从库房收到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货 请求，否

5、则，填写订货单交供货单位。供货单位发出货物后，立即向采购员发出取货通知单。 采购员取货后，发出入库单给库房。 库房进行验货入库处理， 如发现有不合格货品，发出验 收不合格通知单给采购员，采购员据此填写退货单给供货单位。画出物资订货的业务流程图和数据流程图。（共14分）业务流程图：7 .某企业物资供应管理流程如下：供应商发出货物，将发货单提交给供应科进行收货处理，供应科查询合同文件， 将不合格的发货单退回给供应商，将合格的发货单提交给库管员。库管员对货物进行质量检验处理， 若货物检验不合格， 则向供应商开具退货单， 进行退 货处理；如货物检查合格则填写入库单， 提交给记账员进行产品入库处理； 记

6、账员登记库存 台账，并向财务科发出付款通知单。(1)分析上述题目绘出此业务过程的业务流程图(10分)(2)根据上题的业务流程绘出数据流程图(5分)8 .供应商送来发货单及货物，供应科作如下处理：(1)审核发货单。经核对合同文件，将不合格的发货单及货物退回供应商。(2)处理到货。对货物进行质量检验，将不合格货物和发货单退给供应商；检查合格 的货物开入库单，将入库单及货物存档和入库，并向财务科发出付款通知，发货单存档。请根据以上提供的信息绘出数据流程图。(考研题)9 .某公司生产用料的采购流程描述如下：公司需求部门查询物料采购信息，提出采购需求，首先由需求部门填写采购通知单，由需求部门总监核准后，

7、送财务部总监批准，然后提交采购部。采购部采购人员接到采购通知单后，按照采购通知单上的要求与供应商签定采购合同，监督供应商的合同执行情况。供应商发货并填写发货单，需求部门负责货物的验收， 向财务部提交货物验收单，并记录物料采购信息、修改物料库存台帐。根据以上描述，绘制出“采购”的业务流程图和数据流程图。业务流程图：填写供应商“ 签定采购合同发货单采购信息采购人员采购通知单-审核靠I物料采购 信息查询需求填写，部门i 录,一二1 修改采购通知单部门、审核采购通知单.总、H 物料米购信息货物验收单物料库存台帐数据流程图:10 .某公司加班申报及核对流程描述如下：班组长每天在加班前填写本组人员加班申报

8、表，由部门主管签字批准后提交给行政助理修改加班记录；班组长填报前日加班异常表，由部门主管签字批准后提交给行政助理调整前日加班记录。行政助理在每周三上报上周加班情况，并填写加班汇总表提交给人力资源部，人力资源部根据汇总表核对员工考勤记录情况，导出异常加班情况表交行政助理核对，并修改加班记录。根据以上描述，绘制出“加班申报及核对”的业务流程图和数据流程图。 业务流程图：异常加班情况表I /数据流程图:11 .邮寄包收费标准如下：若收件地点在 1000公里以内，普通件每公斤 2元，挂号件每公 斤3元。若收件地点在1000公里以外，普通件每公斤 2. 5元，挂号件每公斤 3. 5元；若 重量大于30公

9、斤，超重部分每分斤加收 0. 5元。请绘制收费的原始决策表， 并对其进行优 化，得到优化后的决策表，再绘制出决策树 （重量用W表示）。决策表（共7分）决策规则号12345678条 件普通件YNYNYNYNW 30YYYYNNNN1000公里以内YYNNYYNN采2WXX取3WXX的2.5WX行3.5WX动2.5 X 30+(W-30) X 0.5X3.5 X 30+(W-30) X 0.5X条件、采取的行动表示正确则 4分，少一个则扣1分；完成条件与行动则 3分1000公里以内是否1000公里以内1000公里以内2 W2.5 W3 W3.5 W2W2.5 X 30+(W-30) X 0.53W

10、3.5 X 30+(W-30) X 0.5完全正确给7分，少一个分支则扣 1分决策树:12 .某公司货运收费标准是:(1)本地货运：每吨运费一律 10元;（2） 外地货运：货运量在 100吨以内，如运输距离在 500公里内的，每吨运费为 20元，如运输距离在500公里（含）以上，每吨运费25元；货运量超过100吨（含） 时，运费在相应距离基础上每吨增加10%。请用决策表（或决策树）表达上述运费的计算方法（货物重量用W表示，单位：吨）13 .某公司的销售折扣政策如下：当顾客的交易额少于 50000元（包括50000元），则折扣率 R=0;当顾客的交易额大于 50000元时，假若该客户最近三个月无

11、欠款，则折扣率R=15%,否则看该客户是否为 20年以上老客户，是则折扣率R=10%,不是则折扣率 R=5%请绘制决策树。决策表（共7分）决策规则号1234条件交易额少于等于 50000YNNN客户无欠款-YNN客户是20年以上老顾客-YN采取R=0X的行R=5%X动R=10%XR=15%X条件、采取的行动表示正确则 7分，少一个则扣1分； 决策树：R=10%R=5%完全正确给7分，少一个分支则扣 1分14 .铁路货运收费标准如下：若收货地点在省内，快件每公斤5元，慢件每公斤3元。若收费地点在省外，货物重量小于或等于20公斤，快件每公斤 7元，慢件每公斤5元；若重量大于20公斤，超重部分每公斤

12、加收 1.5元（货物重量用 W表示）。请先根据条件组合画出 原始决策表，优化后得到优化表，然后再根据优化表画出相应的决策树。15 .某公司招聘销售主管，要经过四次面试，其判断标准如下：是否有从事销售的经验，若 没有则不雇用。否则判断工作年限， 如果有5年工作经验以上， 并且是营销专业毕业的研究 生，则直接进入四面，有 5年工作经验以上，是营销专业毕业的本科生，则进入三面，如果 是非营销专业的研究生则进入二面，否则进入一面；如果工作年限低于 5年，营销专业毕业的硕士研究生进入三面，营销专业毕业的本科生进入二面，非营销专业的人员进入一面。请绘制招聘的决策表或决策树（工作年限用Y表示） 决策树：销售

13、经验决策表:不雇佣研究生营销专业Y>5否进入三面是进入二面否进入一面是进入三面否进入二面是进入四面研究生研究生营销专业进入一面决策规则号12345678条件销售经验NYYYYYYYY>5一YYYYNNN营销专业一YYNNYYN研究生一YNYNYN一X行动不雇用进入一面进入二面进入三面进入四面16.某快递公司收费标准如下:若收件地点在省内,3.5公斤以内8元,若收件地点在省外，如果不是台湾，则3.5公斤以内20元，超重部分超重部分8元/公斤;湾，则3.5公斤以内35元, 表本）决策树：超重部分25元/公斤。请绘制收费的决策表或决策树2元/公斤。 如果是台 （重量用W8*W省内W<

14、;3.5台湾3.5*8+ (W-3.5) *2W<3.5W<3.535*W3.5*35+20*W3.5*20+(W-3.5) *25(W-3.5) *8决策表:决策规则号条件 省内W<3.5YNYYNN台湾一YNYN应米8*WX取的20*WX行动35*WX3.5*8+ (W-3.5) *2X3.5*20+ (W-3.5) *8X3.5*35+ (W-3.5) *25X0、试述采用E-R方法进行数据库概念设计的过程。答：采用E-R方法进行数据库概念设计，可以分成 3步进行：首先设计局部 E-R模式，然后 把各局部E-R模式综合成一个全局的 E-R模式，最后对全局E-R模式进行优

15、化，得到最终的E-R 模式，即概念模式。1、某大学实现学分制，学生可根据自己情况选课。每名学生可同时选修多门课程，每门课程可由多位教师主讲；每位教师可讲授多门课程。其不完整的E-R图如图1所示。(1) 指出学生与课程的联系类型。(2) 指出课程与教师的联系类型。(3) 若每名学生有一位教师指导，每个教师指导多名学生，则学生与教师是如何联系？(4) 在原E-R图上补画教师与学生的联系，并完善E-R图。答：(1) 学生与课程联系类型是多对多联系。(2) 课程与教师的联系类型是多对多联系。(3) 学生与教师的联系类型是一对多联系。(4) 完善本题E-R图的结果如图2所示。图能11个E-R图2、将如图

16、3所示的E-R图转换为关系模式，菱形框中的属性自己确定。答：本题的E-R图转换为如下的关系模式：单位(单位号，地址，电话)职工(职工号，姓名，性别，年龄，单位号)3、假定一个部门的数据库包括以下信息：(1) 职工的信息：职工号、姓名、地址和所在部门。(2) 部门的信息：部门所有职工、部门名、经理和销售的产品。(3) 产品的信息：产品名、制造商、价格、型号及产品的内部编号。(4) 制造商的信息：制造商名称、地址、生产的产品名和价格。试画出这个数据库的 E-R图。答：本题对应的E-R图如图4所示。地址部门好1mmn部门销售职工m价格n名称地址4、某医院病房计算机管理中心需要如下信息：科室：科名、科

17、地址、科电话、医生姓名病房：病房号、床位号、所属科室名医生：姓名、职称、所属科室名、年龄、工作证号病人：病历号、姓名、性别、诊断、主管医生、病房号其中，一个科室有多少个病房、多少个医生，一个病房只能属于一个科室，一个医生只属于 一个科室，但可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个。完成如下设计：(1) 设计该计算机管理系统的 E-R图(2) 将该E-R图转换为关系模式结构。(3) 指出转换结果中每个关系模式的候选码。答：(1)本题的E-R图如图5所示。S8.515 一个 E-R 图(2)对应的关系模式结构如下：科室(科名，科地址，科电话)病房(病房号，床位号，科室名)医生(工作证号，姓

18、名，职称，科室名，年龄)病人(病历号，姓名，性别，主管医生，病房号)(3)每个关系的候选码如下：科室的候选码是科名。病房的候选码是科室名+病房号。医生的候选码是工作证。病人的候选码是病历号。5、设有如下实体：学生：学号、单位名称、姓名、性别、年龄、选修课名课程：编号、课程名、开课单位、认课教师号教师：教师号、姓名、性别、职称、讲授课程编号单位：单位名称、电话、教师号、教师姓名上述实体中存在如下联系：(1) 一个学生可选多门课程，一门课程可被多个学生选修。(2) 一个教师可讲授多门课程，一门课程可由多个教师讲授。(3) 一个单位可有多个教师，一个教师只能属于一个单位。试完成如下工作：(1) 分别

19、设计学生选课和教师任课两个局部E-R图。(2) 将上述设计完成的 E-R图合并成一个全局 E-R图。(3) 将全局E-R图转换为等价的关系模式表示的数据库逻辑结构。答：(1)学生选课局部 E-R图如图6所示，教师任课局部 E-R图如图7所示。教师号隔次17教师任课的局部E-R图(2)合并的全局E-R图如图8所示。图南1啰合并的全局E-R图为避免复杂，合并的全局E -R图中省略了以下各实体的属性：单位：单位名称，电话学生：学号，姓名，性别，年龄教师：教师号，姓名，性别，职称课程：编号，课程名（3 ）该全局E - R图转换为等价的关系模式表示的数据逻辑结构如下：单位（单位名称，电话）课程（教师号，

20、姓名，性别，职称，单位名称）学生（学号，姓名，性别，年龄，单位名称）讲授（教师号，课程编号）选修（学号，课程编号）6、图9给出（a） 、（b）和（c） 3个不同的局部模型，将其合并成一个全局信息结构, 并设置联系实体中的属性（准许增加认为必要的属性，也可将有关基本实体的属性选作联系实 体的属性）。各实体构成如下：部门：部门号、部门名、电话、地址职员：职员号、职员名、职务（干部/工人）、年龄、性别设备处：单位号、电话、地址工人：工人编号、姓名、规格、价格设备：设备号、名称、规格、价格零件：零件号、名称、规格、价格厂商：单位号、名称、电话、地址(a )零件(c )喻6g19 局部的E-R图答：汇总

21、后的E -R图如图6 .2 0所示。SH6120汇总后的E-R图各类实体的属性为：部门：部门号、部门名、电话、地址职工：职工号、职工名、职务、年龄、性别设备：设备号、名称、规格、价格零件：零件号、名称、规格、价格7、一个图书馆借阅管理数据库要求提供下述服务：(1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。 所有各类书籍均可由书号惟一标识。(2)可随时查询书籍借还情况， 包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。我们约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有惟一性。电话、邮编及地址等信息下相(3)当需要时，可通过数据库中保存的出版社的电报编号、应出版社增购有关

22、书籍。我们约定，一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出 版，出版社名具有惟一性。根据以上情况和假设，试作如下设计：(1 ) 构造满足需求的E - R图。(2 )转换为等价的关系模式结构。答：(1)满足上述需求的E -R图如图11所示。(2)转换为等价的关系模式结构如下：借书人(借书证号，姓名，单位)图书(书号，书名，数量，位置，出版社名)出版社(出版社名，电报编号，电话可，邮编，地址)借阅(借书证号，书号，借书日期，还书日期)8、工厂(包括厂名和厂长名)需建立一个管理数据库存储以下信息：(1) 一个工厂内有多个车间，每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和电话。(2) 一个车间有多个

23、工人，每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种。(3) ) 一个车间生产多种产品，产品有产品号和价格。(4) 一个车间生产多种零件， 一个零件也可能为多个车间制造。零件有零件号、重量和价格。(5) 一个产品由多种零件组成，一种零件也可装配出多种产品。(6)产品与零件均存入仓库中。(7)厂内有多个仓库，仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。试：（1）画出该系统的E -R图。（2 ）给出相应的关系模式。（3 ）画出该系统的层次模式图。答：（1）该系统的E -R图如图12所示。各实体的属性为：工厂：厂名、厂长姓名车间：车间号、车间主任姓名、地址、电话 工人：职工号、姓名、年龄、性别、工种仓库：仓库号、仓

24、库主任姓名、电话零件：零件号、重量、价格产品：产品号、价格（2）相应的关系模式如下：工厂（厂名、厂长姓名）车间（车间号、车间主任姓名、地址、电话、厂名） 工人（职工号、姓名、年龄、性别、工种、车间号） 仓库（仓库号、仓库主任姓名、电话、长名） 产品（产品号、价格、车间号、仓库号）零件（零件号、重量、价格、仓库号）制造（车间号、零件号）（3 ）该系统的层次模型图如图13所示。8、有如下运动队和运动会两个方面的实体：1 .运动队方面运动队：队名、教练姓名、队员姓名 队员：队名、队员姓名、性别、项名其中，一个运动队有多个队员，一个队员仅属于一个运动队，一个队一般有一个教练。2 .运动会方面运动队：队

25、编号、队名、教练姓名项目：项目名、参加运动队编号、队员姓名、性别、比赛场地其中，一个项目可由多个队参加，一个运动员可参加多个项目，一个项目一个比赛场地。-R图如图15所示。圈6自3该系统的层次模型图请完成如下设计：(1 ) 分别设计运动队和运动会两个局部E-R图。(2 ) 将他们合并为一个全局E - R图。(3) 合并时存在什么冲突，你是如何解决这些冲突的？答：(1)运动队局部E -R图如图14所示，运动会局部E图15图6.25运动会局部E-F®(2)合并结果如图6.2 6所示。轴6126合并后的全局部E-R图(3)命名冲突：项名、项目名异名同义，统一命名为项目名。结构冲突：项目在两个局部E-R图中，一个作属性，一个作实体，合并统一为实体。9、假设要建立一个企业数据库，该企业有多个下属单位，每一个单位有多个职工，一个职工仅隶属于一个单位，且一个职工仅在一个工程中工作，但一个工程中有很多职工参加工作，有