高一地理人口增长模式与人口合理容量

1、第五单元人口与环境知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典必修二第一节 人口增长模式与人口合理容量知识数据库高端数据库技能数据库考情预测考情预测1.考情总结：（1）从考查力度看，侧重考查涉及人口迁移、人口合理容量、人口问题等影响因素或现象的读图能力、分析能力和逻辑推理能力。（2）从考查内容看，人口数量的变化，人口素质与环境的关系，人口迁移，人口再生产的类型以及人口问题是考查的重点。（3）从题型上看，以选择题为主要题型，多以坐标图、柱状图、区域图、构成图或表格、曲线折线等方式呈现信息。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点

2、突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典2备考建议：（1）重视以下考点内容：人口增长模式、人口变化、人口问题和人口迁移。（2）题型重视与人口与地理环境的相关图表题型。（3）联系现实热点，重视热点区域的人口容量及影响因素，其中人口数量、人口结构以及人口问题可能为热点。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典1. (2009年天津文综)读某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图，回答(1)(2)题。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读

3、重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(1)人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是() AabcBacdCabdDbcd(2)据人口年龄、性别结构判断，文化教育在城市服务功能中占主要地位的是() Aa Bb Cc Dd【点拨】命题意图旨在考查判读人口年龄结构金字塔图的能力。读图时，关键是要注意年龄段的分布和性别结构的组成。【解析】第(1)题，a图中老年人口比重明显较大，可能是美国老年人口向南部地区的阳光地带迁移所致；b图中的年轻人口比重、d图中的劳动人口中的男性比重都明显较大，

4、也说明人口迁移对这些地区的人口年龄、性别结构影响较大。第(2)题，b图中的年轻人口比重最大，明显高于其他年龄段人口比重，可推测可能是由于年轻人为求学而迁移到该地，反映了当地文化教育在城市服务功能中占主要地位。【答案】(1)C(2)B知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典2(2009年江苏地理)运用数据图表可以分析社会人口变化现象。读甲、乙两图，回答(1)(2)题。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考

5、经典三年高考经典(1)图甲是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是() A人口素质下降 B人口老龄化 C就业压力加大 D劳动力成本下降(2)图乙是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是() A B C D【点拨】本组题主要考查对人口的变化、人口增长模式及人口统计图等相关知识的掌握情况。关键是对读图能力和灵活运用知识的迁移能力的考查。【解析】图甲反映该地区育龄妇女平均生育子女数不断减少，可能是实施计划生育，提高人口素质的结果。所带来的可能影响是青壮年劳动力不足，劳动力成本提高，老龄人口比例提升，人口出现老龄化。新中国成

6、立以来，人口增长模式逐渐由传统型向现代型过渡，出生率逐步下降，青少年人口比重逐步下降，故顺序为。【答案】(1)B(2)D知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典3(2008年海南地理)下表资料摘自联合国于2000年发布的预测报告，反映了20012050年世界移民趋势。回答(1)(2)题。(1)世界人口迁移的主要趋向是() A从发展中国家向发达国家迁移 B从北半球向南半球迁移 C从西半球向东半球迁移 D从内陆国家向沿海国家迁移知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(2)移民外迁的主要

7、动因是寻求() A更高的社会地位 B更多的休闲时间 C更高的收入 D更优的自然环境 【点拨】本题以表格的形式列出了部分国家的迁出和迁入人口数，主要考查通过对表格的分析，找出迁出国和迁入国家的特征及分析人口迁移的主要原因。 【解析】分析表格可知人口迁出国全部为发展中国家，而人口迁入国全部为发达国家。分析迁出、迁入数据可进一步明确世界人口迁入国中迁入人口大部分来自发展中国家。发达国家经济发达，经济规模大，经济收入高，就业机会多，生活环境质量高于发展中国家。发展中国家有众多素质较高，渴望更高收入、优越生活环境的公民被吸引而迁移到发到国家。 【答案】(1)A(2)C知识网络体系知识网络体系考纲考点解读

8、考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典4(2008年上海地理)人口流动和人口增长会对一个地区社会经济发展产生很大影响。读图，回答下列问题。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 为推进区域经济均衡发展，国务院将我国分为中部、东北部、西部、东部四大地区，并提出了“中部崛起”、“东北振兴”、“西部开发”和“东部新跨越”的战略决策。(1)在四大地区中，人口净流入量最大的是_地区，人口净流出量最大的是_地区。在四大地区中，相互之间人口流动总量最小的是_地区与_地区。(2)从四大地区人口流向看，_地区与_地区向_地区的流动成

9、为区际人口流动的主流，从流入区产业结构特点分析，其主要原因是： 知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(3)上图反映的是人口与环境发展的一种关系模式。读图分析人口数量变化与环境诸要素的相互关系，并运用可持续发展观点对“如何协调人口与环境的关系”提出自己的看法。【点拨】综合考查人口流动与经济因素之间关系的分析。以基础知识为载体，体现能力立意。联系现实社会经济现象，突出时代气息。【解析】第(1)题，从我国四大地区之间人口流动示意图中可以判断人口流动量大小和人口流动方向。第(2)题，从影响人口迁移的因素分析，主要是经济因素。第(3)题，从可持

10、续发展的角度，正确处理人口、资源、环境、经济发展之间的关系。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典【答案】(1)东部中部中部东北 (2)西部中部东部流入区(东部地区)第二产业中的劳动密集型产业与第三产业发展和集聚的需要 (3)该模式显示：一个地区随人口增加，工业产值、粮食产量也会随之上升，但资源减少，环境污染会有所上升；当工农业生产上升，资源急剧减少，环境污染加剧，人口增长趋于平缓；当人口增长缓慢，资源的消耗与环境污染问题得到缓解。一个地区人口数量应该与该地区的自然资源与环境、工农业生产水平等相适应，从而促进地区社会经济的协调发展。(控

11、制人口过快增长；开源节流，合理利用各种资源；防治污染，保护环境与生态；发展绿色农业，储备足够粮食；发展节能型、环保型工业，实现产品升级换代等。)知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典一、人口增长模式知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典二、人口的合理容量知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典【答案】经济发达程度宗教信仰高死亡率低

12、高低低低低负高低高社会经济迅猛增长人口平均自然增长率水体污染最高临界性相对性警戒性所能容纳人口知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典典例1读图，回答(1)(2)题。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(1)三幅中国人口金字塔结构图与时间顺序1950年-2000年-2050年(预计)相符的是

13、()A B C D(2)其中图的人口金字塔结构图与图乙中哪个点代表的人口增长特点最相符() A B C D【思路解析】读人口金字塔图分析可知，图反映了人口进入了老龄化社会，图反映了青少年人口所占的比例较大，图反映了中年人所占的比例最大，故与时间顺序相符的是B答案。图的人口金字塔结构图与图乙中的点相符。【答案】(1)B(2)C知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典常见的人口统计图及其判读(1)四边形统计图 四边形统计图中有两边分别表示两个变量(一般是人口出生率和人口死亡率)，另外两边表示一个变量(通常是人口自然增长率)。对于人口出生率和人

14、口死亡率，根据一般的直角坐标图的判断即可得出数据，而人口自然增长率的读取，我们一般以第三个变量作四边形的一条对角线，读数时沿对角线方向读取即可。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 如：上左图中底边(横轴)表示的是人口死亡率，左边纵轴表示的是人口出生率，另外两边表示的是年平均人口自然增长率。对于图中、四点年平均人口自然增长率的高低判断，是先作出一条对角线(上右图)，沿对角线箭头方向读取(箭尾到箭头表示数据越来越大)，由此得出年平均人口自然增长率由低到高依次是、(各自的年平均人口自然增长率依次大约为0、8、16、29)。 (2)三角形统

15、计图知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 三角形统计图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，在内部作若干条三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示三个变量的地理事物局部与整体的百分比结构。读三角形统计图时必须注意到，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量；图中每个点都能够读取三个变量的坐标数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。 如上右图中“”表示各年龄段的人口比重，如何准确读取其数据呢？可以采用平行线法，该法可以分三步：沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如图中的箭头线；过图中的点(在图

16、中为“”)分别画出与上述三个箭头线平行且延伸方向一致的三条斜线(注意在图中平行斜线应取a，而不是取b，因为斜线b的延伸方向与箭头线不一致)；读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标，这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。图中待求点“”的三个坐标是014岁为23%,1564岁为73%；65岁以上为4%。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(3)金字塔统计图 人口年龄、性别构成一般用金字塔统计图来表示。一般表示方法是将总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，图中的纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百分比。人口年龄结构

17、金字塔统计图能够生动形象地表示人口增长类型：塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口比重越大，反映人口高出生率、高增长率的特征；塔身越接近下窄上宽的形状，表明 知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 年轻人口占总人口比重越小，反映低出生率、低死亡率的人口低增长特征。如上图反映了某国人口增长与构成的变化及发展趋势，对比分析该图：19802025年期间，015岁少年型人口比重呈下降趋势，说明人口增长呈下降趋势；2045岁年龄段人口比重2000至2005年呈下降趋势，说明年轻劳动力会逐渐短缺；6080岁老年人口比重呈明显增加趋势，反映出该

18、国人口变化趋势的突出特征是老龄化趋势显著。老龄化是社会进步、生产力发展的必然结果，是人口平均寿命延长的一种体现(6080岁年龄段的男、女人口2000年与2025年都有所增加，表明人口平均寿命延长)，分析2000年至2025年结构图可看出，6080岁女性比重线段长于男性比重线段，说明该年龄段女性人口多于男性。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 读M、N两国一定时期内出生率和死亡率曲线图，回答(1)(2)题。知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(1)M、N两国分别属于() A发

19、达国家、发达国家 B发达国家、发展中国家 C发展中国家、发达国家 D发展中国家、发展中国家(2)下列关于两国的说法，正确的是() AM、N两国人口增长模式同步变化 BM国比N国人口增长模式改变的年代早 CM国人口模式转变后，国内人口迁移以农村迁往城市为主 DN国人口模式的转变过程中，城市普遍出现了逆城市化【解析】在图中的20世纪中叶，M国的人口为高出生率，较高的死亡率；N国为较低的出生率和较低的死亡率，所以两个国家分别为发展中国家和发达国家。发达国家的人口增长模式的变化比发展中国家早，随着发展中国家经济水平的提高，在城市化进程中大量人口由农村迁往城市。【答案】(1)C(2)C知识网络体系知识网

20、络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典1.环境承载力和人口合理容量的区别知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典2.人口容量的特点及影响人口合理容量的因素(1)人口容量的特点：一为临界性； 二为相对性；三为警戒性。对于特点应该首先是明确，其次应该根据特点能对具体地区的人口合理容量的特点能作出判断。(2)影响人口合理容量的因素：资源、科技发展水平、地区的对外开放程度、人口的文化和消费水平。影响因素侧重于对具

21、体区域人口合理容量的分析，运用因素具体分析是关键，并且通过分析得出合理容量也不是一定是个固定的数值，进而对课本的活动作出正确分析。3人口合理容量制定的依据和意义 知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 典例2(2009年本溪模拟)人口容量相当于“木桶效应”，即当一个木桶的桶底面积确定后，木桶能容纳多少水，主要取决于组成木桶的桶板究竟有多长。如果各块桶板的长度并不相等，那么，木桶容纳的水量取决于最短的桶板。读图，回答(1)(2)题。(1)下列关

22、于人口容量的叙述，正确的是()资源越丰富，能供养的人口数越多，人口容量越大科技越发达，人们利用的资源越多，人口容量越小消费水平越低，人均所需资源越少，人口容量越小社会分配制度等因素，对人口容量的大小也有影响A B C D知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(2)我国西北地区人口容量的“短板”是() A土地资源 B淡水资源 C热量资源 D能源资源 【思路解析】本题以“木桶效应”为背景，考查对人口容量的理解。第(1)题，注意理解人口容量的概况及其影响因素。科技越发达，人们利用的资源越多，人口容量越大；消费水平越低，人均所需要的资源越少，人

23、口容量越大，故错。第(2)题，我国西北地区大部分为干旱地区，影响人口容量的主要“短板”是水源。 【答案】(1)A(2)B知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(2009年湛江模拟)读下列两幅漫画，回答(1)(2)题。(1)两幅漫画反映的是() A资源问题 B环境问题 C人口问题 D生态问题【解析】两幅图的核心都是人多，反映的是人口问题。【答案】C知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(2)对于制定一个国家或地区的人口战略和人口政策有着重要的意义，进而影响区域经济社会发展战略的是(

24、) A环境承载力 B人口容量 C人口合理容量 D环境的限制性【解析】人口的合理容量的提出，对于制定一个国家或地区的人口战略和人口政策有着重要的意义，进而影响区域的经济社会发展战略。【答案】C知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典1.发展中国家人口问题的不利影响及对策(1)人口增长过快产生的问题：人口增长过多过快，庞大的人口基数和较高的自然增长率形成人口压力，给资源和环境带来巨大压力，造成人均资源减少、就业困难、生活水平下降和环境污染日益严重等种种资源和环境问题，制约社会经济发展和人民生活水平提高。(2)解决措施：实行计划生育，控制人口数

25、量，控制人口素质，改善人口结构，使人口增长与社会经济发展相适应，与资源利用和环境保护相协调，实现可持续发展。2发达国家和发展中国家城市人口老龄化带来的问题的不同侧重点知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典 典例3读中国人口年龄金字塔图，回答(1)(2)题。 知识网络体系知识网络体系考纲考点解读考纲考点解读重点难点突破重点难点突破三年高考经典三年高考经典(1)对图示信息的判断，正确的是() A我国在较短的时间内完成了从年轻型向老年型人口结构的转变 B未来20年我国人口老龄化问题将得到缓解 C1997年是我国劳动力充裕的时期 D1953年是典型的年轻型人口结构，为我国劳动力最充裕的时期