大班认识5以内10以内二维序数-小动物搬家、乘双层大巴

1、 请教师使用前先复制备份（操作中有可能改变原有设计），并详细阅读最后几页的操作说明。 本课件分两部分，第一部分是复习5以内的一维和二维序数，以小动物搬家情景为依托 第二部分是复习10以内的简单二维序数，以小动物去旅行乘坐双层巴士的情景为依托序数15的认识小朋友小朋友让我们的脑筋让我们的脑筋 转转 转转 转转12345从左往右小鸡的家小蛇的家小猴的家小虎的家小牛的家小牛的家小虎的家小猴的家小蛇的家小鸡的家第第2 2第第1 1第第4 4第第5 5第第3 3让我们去看看它们住在让我们去看看它们住在第几层第几层, 第几间第几间好不好？好不好？森林之家森林之家55森林之家森林之家看看小动物住在第几层第几

2、间房子里？看看小动物住在第几层第几间房子里？第 1第 2第 3第 4第 5 你们已经记住并会使用了15序数，真是个聪明宝宝！ 继续挑战下面的10以内序数游戏吧！ 加油！对不起，对不起，出错了！出错了！再想一想吧！再想一想吧！操作说明 P4P4把小动物送回家：把小动物送回家： 请小朋友把动物宝宝送回家，说说把它们送到了第几座房子。请小朋友把动物宝宝送回家，说说把它们送到了第几座房子。 老师老师顺序顺序点空白处会出现箭头提示，幼儿据此回答该小动物要点空白处会出现箭头提示，幼儿据此回答该小动物要送到第几座房子里，老师再点这个小动物它的头顶上就会出现送到第几座房子里，老师再点这个小动物它的头顶上就会出

3、现正确答案。正确答案。 P7P7小动物开始搬家：小动物开始搬家： 第一步，小动物开始搬家了，请你仔细看看他们搬到了哪里？第一步，小动物开始搬家了，请你仔细看看他们搬到了哪里？ 老师顺序点一次出现一个小动物，请孩子说完答案，再点一次老师顺序点一次出现一个小动物，请孩子说完答案，再点一次出现文字谁住在第几层第几间。出现文字谁住在第几层第几间。 第二步，猜猜有图画的房间里住着谁？第二步，猜猜有图画的房间里住着谁？ 老师任指一个图画请孩子说这是第几层第几间，并说出自己猜老师任指一个图画请孩子说这是第几层第几间，并说出自己猜的答案（猜中与否不重要），老师再点图画就会就会出现一个的答案（猜中与否不重要），

4、老师再点图画就会就会出现一个小动物，再请小朋友重复谁住在第几层第几间。小动物，再请小朋友重复谁住在第几层第几间。操作说明 P11P11页小动物乘车：页小动物乘车： 第一步，老师揭晓谜底第一步，老师揭晓谜底原来小狐狸和小兔子早早就来了，看他原来小狐狸和小兔子早早就来了，看他们在招呼大家上车们在招呼大家上车（狐狸（狐狸2.52.5和小兔子和小兔子1.41.4是固定位置的是固定位置的. . 第二步，第二步，请小朋友猜一猜小动物坐在哪里请小朋友猜一猜小动物坐在哪里，教师给出提示，老，教师给出提示，老师操作验证时点数字就会出现小动物，如果点错了会出现师操作验证时点数字就会出现小动物，如果点错了会出现“对

5、对不起，出错了不起，出错了”，老师再点回到上一页的按钮，老师再点回到上一页的按钮 可继续游戏可继续游戏（建议教师提示语建议教师提示语：小鸡喜欢坐在没有遮挡的最前面可以看风景：小鸡喜欢坐在没有遮挡的最前面可以看风景，小猴子挨着小狐狸坐在它后面，驯鹿坐在小兔前面，小兔子，小猴子挨着小狐狸坐在它后面，驯鹿坐在小兔前面，小兔子后面坐着小乌龟，小虎和司机中间空了一个位置，蜥蜴喜欢安后面坐着小乌龟，小虎和司机中间空了一个位置，蜥蜴喜欢安静它选了二层最后面的位置，小绵羊喜欢聊天怕吵到睡觉的蜥静它选了二层最后面的位置，小绵羊喜欢聊天怕吵到睡觉的蜥蜴，所以它和蜥蜴之间空了一个座位，小牛听说它的上面坐着蜴，所以它和蜥蜴之间空了一个座位，小牛听说它的上面坐着蜥蜴，小猪挨着小牛坐但是不在小牛后面，斑马发现他前面坐蜥蜴，小猪挨着小牛坐但是不在小牛后面，斑马发现他前面坐的动物和他一样穿着黑白的衣服，长颈鹿坐在小鸡后面，骆驼的动物和他一样穿着黑白的衣服，长颈鹿坐在小鸡后面，骆驼发现他前面坐的是长颈鹿。）发现他前面坐的是长颈鹿。） 第三步，先点车前的白点数字消失，再点击前进按钮第三步，先点车前的白点数字消失，再点击前进按钮蚂蚁、小鸟、蝴蝶、刺猬、蛇、蜜蜂还没有上车，请小朋友帮蚂蚁、小鸟、蝴蝶、刺猬、蛇、蜜蜂还没有上车，请小朋友帮它们找座位并说出它们坐的位置。（它们找座位并说出它们坐的