人教版三年级下册语文《陶罐和铁罐》课件

1、6 陶罐和铁罐6 陶罐和铁罐同学们，你们知道陶罐和铁罐是做什么用的吗？它是怎么制作的呢？一种容器，都是用来一种容器，都是用来盛东西的。盛东西的。 陶器陶器是用粘土为胎，经过手捏、轮是用粘土为胎，经过手捏、轮制、模塑等方法加工成型干燥后制、模塑等方法加工成型干燥后, ,放在放在窑内烧制而成的物品。窑内烧制而成的物品。6 陶罐和铁罐陶罐和铁罐各有什么特点？陶罐和铁罐各有什么特点？ 陶罐：用陶制成，易碎。陶罐：用陶制成，易碎。 铁罐：坚硬，结实。铁罐：坚硬，结实。谦虚骄傲陶罐懦弱t t o ojiji o o读生词读生词恼怒代价gugu n nd d i ijiji qiqi n n x x nun

2、u ruru n n o o骄骄 傲傲 谦谦 虚虚 懦懦弱弱 尘尘 捧捧 擦擦 代代 价价左右结构左右结构谦谦骄骄懦懦傲傲捧捧弱弱上下结构上下结构尘尘生字归类生字归类代代价价半包围结构半包围结构虚虚尘chn易写错易写错这里没有钩翘舌音弱ru擦 c容易读写错的字容易读写错的字谦罐qingun骄傲：自高自大，看不起别人自高自大，看不起别人。谦虚：虚心，不自满，肯接受批评虚心，不自满，肯接受批评。懦弱：软弱，不坚强软弱，不坚强。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌轻视别人，对人没有礼貌。朴素：不浓艳，不华丽。不浓艳，不华丽。本课指陶罐的特点之一本课指陶罐的特点之一不华丽。不华丽。相提并论：把不同的人或事不加

3、区别地放在一起把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。谈论或同等地看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉本课指铁罐瞧不起陶罐，觉得它不能和自己做比较。得它不能和自己做比较。和睦相处ch：彼此融洽的相处。彼此融洽的相处。本本课指陶罐觉得两个人应该和平相处。课指陶罐觉得两个人应该和平相处。（处理ch）恼怒：生气；发怒。生气；发怒。本课指当陶罐争辩说两人应该本课指当陶罐争辩说两人应该和平相处，铁罐生气了。和平相处，铁罐生气了。 认真读课文，思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？（课后第一题课后第一题） 国王御厨里国王御厨里自以为坚硬自以为坚硬的铁罐看不起陶罐。许的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土

4、里的陶罐依旧多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新光洁如新，而当年，而当年坚硬的铁罐却坚硬的铁罐却不复存在不复存在，完全氧化掉了。完全氧化掉了。自以为坚硬自以为坚硬光洁美观光洁美观无影无踪无影无踪课堂演练课堂演练一、读一读，连一连。xx lulu骄傲lili shshjiojio ooqngqng mimi流逝奚落轻蔑二、选择合适的近义词。骄傲懦弱羞耻美观恼怒轻蔑美丽美丽 羞愧羞愧 轻视轻视 愤怒愤怒 软弱软弱 傲慢傲慢傲慢傲慢美丽美丽愤怒愤怒羞愧羞愧软弱软弱轻视轻视第二课时 上节课，我们了解了国王御厨里的陶上节课，我们了解了国王御厨里的陶罐和铁罐之间发生的一件有趣的事情，那罐和铁罐之间发生的一

5、件有趣的事情，那么，这件事情究竟是怎样的？今天，老师么，这件事情究竟是怎样的？今天，老师将带着大家一起再学习陶罐和铁罐。将带着大家一起再学习陶罐和铁罐。 分角色朗读第1-9自然段，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同。（课后第二题课后第二题）傲慢无礼，傲慢无礼，拿自己的长处拿自己的长处与别人的短处相比与别人的短处相比谦虚谦虚 国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。“你敢碰我吗，陶罐子！”“不敢，铁罐兄弟。”“我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我

6、们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说” 用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪“住嘴！”“何必这样说呢？ “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”相提并论 一视同仁 混为一谈 同日而语 一概而论 词语积累词语积累（意思相近的词语意思相近的词语） 朗读的时候一定要把铁罐朗读的时候一定要把铁罐傲慢自傲慢自大、大、陶罐陶罐谦虚谦虚的语气和神态读出来。的语气和神态读出来。从这些词语中可以看出铁罐是

7、个什么样的人？傲慢无礼傲慢无礼 自以为是自以为是 读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现铁罐神态的词语。奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒 从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？谦虚有礼谦虚有礼 友好大度友好大度 读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现陶罐神态的词语。谦虚 争辩 不理会总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：1.铁罐那么傲慢，究竟为什么？2.陶罐那么谦虚，他为什么不跟铁罐碰一碰？铁罐优点：因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为陶罐很容易破碎，所以不敢和铁罐碰一碰。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。因为铁罐很坚硬，所以它很骄傲。陶罐缺点：坚固易碎 拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比

8、较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读剩余自然段。 许多年过去了。有一天，人们来到许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。陶罐。时间久远哟，这里有一个罐子！真的，一个陶罐！ 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。干净，它还是那样光洁，朴素，美观。变成了很有价值的古董。变成了很有价值的古董。 “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐陶罐兴奋地说，兴奋地说，“我的兄弟我的兄弟铁罐就在我旁边，请你铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。定闷得够受了。”还是那样

9、善良 人们立即动手，翻来覆去，把土人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没连铁罐的影子也没见到见到。坚硬的铁罐消失的坚硬的铁罐消失的无影无踪了无影无踪了 易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？（课后第三题） 我们要正确看待自己和他人，因为人我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。人都有优点，也都有缺点。 读北风和太阳，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。（课后第四课后第四题题）阅读链接 待人处事不是给人压力、给人逼迫， 就能成功， 就能获胜。结构梳理结构梳理陶罐和铁罐铁罐：傲慢 多年后不见了陶罐：谦虚 多年后依旧美观正确看待自己和别人的优点和缺点道理：道理： 这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的这篇寓言故事通过陶罐和铁罐的对话和两个人的结局告诉我们，要对话和两个人的结局告诉我们，要（ ）别人和自己的短处和长）别人和自己的短处和长处，不能（处，不能（ ），），（看不到看不到 自己的不自己的不）。）。足。只看到